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网络社交对中专生心理健康影响的差异性分析: 2024年; 为了了解网络社交对不同类型中专生心理健康的差异性影响,减少网络社交的消极影响,促进中专生的心理健康发展,本研究选取967名中专生进行问卷调查,借助SPSS21.0统计学软件进行数据分析,结果显示网络社交对中专生心理健康的影响存在性别、专业、师生关系三方面的显著差异,其中部分中专生易受网络社交的影响产生各种心理健康问题。综合分析发现造成不同类型中专生产生问题的主要原因集中在网络社交的独特性、中专生自身特点和学校的做法三个方面。因此,本研究从学校教育角度提出四点教育对策:开展健康使用网络的教育、开展形式多样的心理健康教育、组织丰富的文体活动、构建良好的师生关系,以引导中专生合理开展网络社交,培养其树立正确的观念,有效推动其身心健康发展。; 黄承芳刘宝庆闫慧; 关键词：网络社交中专生心理健康

残疾人中专生计算机教学中的课程设计与评估方法探讨: 2024年; 本文探讨了残疾人中专生计算机教育的课程设计和评估方法。它强调个性化教学设计、创造无障碍学习环境以及实践和软技能的全面发展的重要性。该研究概述了实施成功课程的步骤,包括选择和组织教学内容、应用不同的教学方法和技术,以及提供持续的支持和辅导。它还讨论了形成性和总结性评估以及反馈和调整在提高教育成果方面的重要性。其目的是创造一个包容和有效的学习环境,使残疾人中专生能够充分发挥他们的潜力。; 韩磊; 关键词：计算机教育个性化教学

职业教育歧视当休矣!——从“中专生入围复赛”说起: 2024年; 在升学、就业等社会公共事务中歧视职业教育毕业生有违国家教育政策。歧视职业教育有其现实、历史和文化的渊源。职业教育对中国经济腾飞的意义巨大,且职业教育的办学质量和人才水平同样可以达到一流。破除职教歧视需要政府、学校、用人单位和学生等各方主体形成合力、不懈努力。; 樊秀娣夏文珺; 关键词：职业教育

中专生逆袭,闪光的不只是履历: 2023年; 2023年4月,河南农业大学余红卫老师的经历在网络走红,打动了不少网友。从中专生到硕士,从乡村教师到大学教授,余红卫老师一路奋斗,不仅改变了自己的命运,也让诸多网友对奋斗精神有了更多理解:“奋斗是一件幸福的事”。; 贺小青; 关键词：乡村教师中专生奋斗精神网友硕士

魏晓娟:从职业中专生到北邮博士: 2023年; “将来想走出大山,就得努力读书,上大学,不然就得一辈子困在这山里。”1989年7月,魏晓娟出生于河南省内乡县桃溪镇黑山村。村子被大山环绕,交通不便,家里靠种田维持生活,日子过得紧巴巴的。魏晓娟从小就很懂事,经常帮着父母干活,是乡亲们眼里的勤快丫头。; 歌子(文/图); 关键词：职业中专生丫头大山

社会支持对医学中专生亲社会行为的影响:链式中介模型: 2023年; 目的:探究社会支持对医学中专生亲社会行为的影响,并在此基础上探索生命意义感和心理弹性的链式中介作用。方法:随机向3526名医学中专生发放由社会支持评定量表、生命意义感问卷、青少年心理韧性量表和亲社会倾向量表组成的问卷进行调查,利用链式中介模型检验社会支持、生命意义感、心理弹性、亲社会行为四者间的关系。结果:社会支持、生命意义感、心理弹性、亲社会行为两两间均呈正相关(P<0.05),生命意义感和心理弹性在社会支持与医学中专生亲社会行为间发挥链式中介作用(效应值为0.03,95%CI:0.012~0.029)。结论:社会支持既会直接作用于医学中专生的亲社会行为,又会间接通过生命意义感和心理弹性作用于医学中专生的亲社会行为。; 骆冰清丁经茹黄龙杭荣华; 关键词：社会支持亲社会行为生命意义感心理弹性医学中专生

从中专生到“齿轮王”——记中国科学院院士、精密机械专家王立鼎: 2023年; 王立鼎院士是我国著名的精密机械和微纳机械专家。他1955年中专毕业于长春机械工业技术学校(现为沈阳工业大学),1960年大学毕业于长春汽车拖拉机学院(后改名为吉林工业大学,现为吉林大学),毕业后分配到中国科学院长春机械研究所(现为中国科学院长春光学精密机械研究所,简称长春光机所)从事精密齿轮工艺与测试技术的研究工作。; 李英杰王洪鹏; 关键词：中国科学院院士中专生精密机械

护理中专生对饮食营养需求的认知与应用研究策略: 2023年; 护理中专生对饮食营养需求的认知与应用研究策略。方法本研究旨在评估护理中专生对饮食营养需求的认知与应用策略。选择了500名护理中专生,随机分为实践组(250名)和对照组(250名)。实践组接受了特定的营养教育实践训练,而对照组仅接受常规的理论教学。评估的指标包括营养知识的掌握程度、食谱设计能力、营养食品制作与评估能力以及营养知识的应用情况。结果营养知识掌握:实践组的平均得分明显高于对照组。食谱设计能力:与对照组相比,实践组在食谱设计方面展现出更强的能力。营养食品制作与评估:实践组在食品制作和评估能力方面也显著优于对照组。营养知识应用:实践组学生在营养知识应用方面的得分也显著高于对照组。结论实践教学在护理中专生的营养教育中扮演了重要角色。与传统的理论教学相比,实践教学能够帮助学生更好地掌握和应用营养知识。建议未来的教育工作者和决策者更多地采用实践教学方法,以提高学生的营养教育质量。; 段秋红周柏洁罗芸毛艳婷赵晓娟; 关键词：实践教学

中专生共情、努力控制、敌意解释偏向与攻击的关系：来自横断与干预的证据: 中专学生作为正处于发展中青少年，由于生理发展和环境影响，情绪敏感，攻击行为频发，这给学校管理带来了压力，也给学生的身心健康带来了威胁。在教育实践中，学校多采用惩罚的方式处理学生之间的攻击行为，这可能会加剧中专生的叛逆心理...; 李青山

科技社团提升中专生科技创新能力的研究: 在人才需求量极高的现代化社会,先进的科学技术作为第一生产力。我国中等职业教育倾向于专业化培养人才,但在科技创新方面相对薄弱。利用科技创新社团可以有效促进中专学生实践技能的提高,促进教学和教育成果的深化,提高中专学生对科技...; 彭铖; 关键词：中专生

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