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中国创业教育研究的特征和趋势——基于2009—2018年研究成果的计量可视化分析被引量：21: 2019年; 2009—2018年创业教育研究成果的统计分析显示,我国创业教育研究成果丰富、主题广泛,并形成了核心研究团队。近十年创业教育研究的中心主要围绕大学生展开,研究重点已经从意义阐述走向内涵发展,年度研究热点变化与政策环境变化紧密相关。理念与制度保障、创业教育学科建设与科学化、创业教育与专业教育融合、社会创业与创业教育、创业教育评估与效益、创业心理与创业教育衔接等将成为未来创业教育研究的重要走向。; 徐小洲; 关键词：创业教育可视化分析

三螺旋理论视角下中国创业教育生态系统构建研究——基于美国创业教育生态系统的经验借鉴被引量：21: 2018年; 近年来,在"大众创业、万众创新"国家战略的推动下,我国创业教育实现了快速发展,然而,创业教育生态系统建设却并不完善。三螺旋理论的价值主张与创业教育生态系统构建的内核理念之间具有高度拟合性,因而,三螺旋理论为其提供了重要理论支撑。从三螺旋理论视角出发,在借鉴美国创业教育生态系统"三螺旋"模式的成功经验基础上,探寻中国创业教育生态系统中高校、政府及产业的功能定位,并提出中国创业教育生态系统的构建路径。路径是:以高校为主导,为创业教育生态系统提供关键资源;以政府为支撑,为创业教育生态系统的构建提供政策保障;以产业为载体,为创业教育生态系统提供实践平台。; 张竞马韵涵徐雪娇; 关键词：三螺旋理论创业教育

中国创业教育研究20年:热点、趋势与演化路径——基于37种教育学CSSCI来源期刊的文献计量分析被引量：44: 2018年; 随着国家对高校学生创业的重视以及"双创"战略的推进,创业教育逐渐成为研究的热点并取得了丰富的成果。以1997—2016年教育学37种CSSCI来源期刊的894篇创业教育相关论文为样本,利用文献计量方法,绘制出我国20年间创业教育研究热点的知识图谱以及研究演化路径图。数据挖掘发现,20年间我国创业教育领域相关研究主要围绕创业教育及相关因素的协同、大学生自主创业素质与能力研究、创业型大学的发展与创业教育的融合、高校在创业教育中的地位和作用、创新创业教育与人才培养等五大主题展开;而在研究演化路径上则先后经历了自发探索阶段、政策驱动下多渠道探索阶段、政策引导下的高校全面推进阶段、宏观指导为基础的个性化深入推进阶段。未来,创业教育研究领域的热点问题为专业融入性的创新创业教育研究、开放性创业教育国际比较研究、大学生创业意愿与行为研究、创业教育师资培养及评价研究、创新创业教育生态系统研究等。; 黄兆信李炎炎刘明阳; 关键词：创业教育

中国创业教育的发端、演进与展望被引量：17: 2017年; 创新创业教育越来越成为一个十分重要的时代命题。目前,学界关于中国创新创业教育史的研究还比较薄弱,关于中国创业教育的发端、高校创业教育的起点等基本历史问题还存在争议;对于中国创业教育的本土理论资源和实践经验的挖掘还远远不够;对国外创业教育的翻译性介绍较多,但关于其影响的分析较少;关于未来中国创业教育发展趋势的分析注重细节和微观之处较多,着眼长远和整体的研究较少。文章在系统研读有关历史文献基础上,研究了中国创业教育的发端、本土资源挖掘、域外影响分析、未来趋势展望等问题。; 李亚员李健冯鑫; 关键词：创业教育历史演进

论大众创业、万众创新政策背景下中国创业教育的新格局被引量：14: 2017年; 在大众创业、万众创新的政策背景下,创业教育成为促进经济增长的重要手段。为了增强创业教育的经济实效性,应根据创业活动经济功能实现的内在逻辑构建新的创业教育格局。创业活动实质上担负着四重经济功能:促进经济发展、提高经济效率、增进经济效用,进而促进社会整体的经济增长。而要实现上述经济功能,需要在宏观层面上开展外源性创业、内源性创业以及社会创业,在组织层面上开展创造型创业、转化型创业以及商业型创业,在个体层面上开展因果推理型创业、效果推理型创业以及战略推理型创业。据此,为适应国家推动大众创业、万众创新的政策目的,我国应该构建战略化、专业化、普及化的创业教育大格局。; 张其香; 关键词：创业创业教育

中国创业教育研究热点领域知识图谱——基于CNKI 2973篇核心期刊文献的关键词共词分析被引量：2: 2017年; 为了了解国内近十年来创业教育研究的热点与发展趋势,利用Bicomb2.0及SPSS软件对2006-2015年来源于CNKI核心期刊中的2973篇文献进行了关键词共词分析、聚类分析与多维尺度分析,并绘制知识图谱。结果表明,近10年我国创业教育研究热点主要围绕创业教育发展问题与对策、地方高等院校创业教育模式、创业教育与专业教育融合研究、美国创业教育的启示以及创业教育内部实践等五方面,未来研究需要重视创业教育的实证研究、注重创业教育融入人才培养研究,加强创业教育政策研究,拓宽创新创业教育研究。; 贺文凯汪宏; 关键词：创业教育共词分析知识图谱

社会生态系统视域下的中国创业教育发展新思路被引量：2: 2017年; 在全社会参与创业的大背景下,创业教育的对象已不仅仅是大学生,并且创业教育也不仅仅是一时的,而是应贯穿于创业者的整个事业过程之中。依据社会生态系统理论,美国率先开创创业教育生态系统模式并在实践过程中取得一定成效。本文将以此为基础及参照,通过分析其成功经验,探索在生态系统理论下我国创业教育发展的新方向,为促进创业教育提供新思路。; 柏豪; 关键词：社会生态系统创业教育美国高校生态因子

中国创业教育的演进历程与发展趋势研究被引量：89: 2016年; 系统研究中国创业教育的演进历程是从根本上廓清现实存在的对于创新创业教育模糊认识的重要途径。中国创业教育发端于1988年,直接榫接创造教育,是本土创造而不是"舶来品";中国创业教育的"六年研究"具有深远的国际背景,在理论研究和教育实验的历史上具有举足轻重的地位;中国高校创业教育始于1997年,政策导向经历了从"以创带就"到"大众创业、万众创新"的拓展;展望未来,"面向全体"是主流趋势,形成"三位一体、特色鲜明"的教育模式,实现"课程实践化、实践课程化"是纵深发展的关键,在体制机制、师资队伍、社会资源方面构建系统化协同推进的支持体系是实现持续发展的有力保障。; 王占仁; 关键词：中国创业教育演进历程

中国创业教育研究的热点领域与主题演进被引量：5: 2016年; 中国创业教育研究的热点领域主要集中在几方面:对美国创业教育理论与实践模式的分析,中外创业教育模式的探索,国内外创业教育政策的实施情况,中美两国创业教育体系的比较,对中国创业教育发展过程中遇到的困境及解决对策等方面。美国作为最早提出、开展创业教育并成为当下创业教育实践最为成熟的国家,其创业教育的理论与实践发展也最完善。近年来,中国学者对美国创业教育发展动因与历程、培养目标、发展趋势及启示等方面的研究日益丰富,美国创业教育逐渐成为中国的主要借鉴对象。通过对国内外创业教育模式、创业教育政策及创业教育体系的比较研究,可以为中国创业教育的发展提供更多可借鉴的经验。当前中国创业教育发展面临着就业压力日益严峻与大学生创业意识薄弱、创业机会大量涌现与大学生创业能力低、受教育程度越高与创业积极性越低三个现实矛盾,如何处理好创业教育的定位是当下中国创业教育发展过程中面临的主要困境。中国创业教育研究主题的演进呈现出四种不同的趋势:素质教育与教学改革两大研究主题呈现出趋弱型的演进趋势;大学生、高校、高等教育及创新创业教育四大研究主题呈现出渐增型的演进趋势;创业精神和就业两大主题作为创业教育发展的目的,持续受到研究者们的关注,在中国创业教育发展的各个阶段都呈现出稳健型的演进趋势;创业教育的发展要与专业教育相结合是近年来学者们提出的新方向,因此有关专业教育的研究是近年来创业教育研究的最新前沿主题。; 宫福清郭超华闫守轩; 关键词：创业教育创业能力创业实践大学生就业

众创空间:中国创业教育发展的新阶段被引量：2: 2016年; 近几年众创空间发展迅速,渐渐成为创业项目的新型孵化基地、创业人才灵活互动的场所、多种创业教育机构的合作载体。中国的创业教育经历了从改革开放初期以依托亲缘网络创业教育为主,到企业引领社会创业教育为主的发展过程。近几年出现的众创空间是政府、高校等主体更有效参与社会创业教育的创新体现。众创空间的快速发展有其深刻的内在机理,是中国创业教育发展演进的新的发展阶段。; 严毛新李全泽; 关键词：创业教育

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