公共文化服务平台

搜索到2906篇“ 主讲“的相关文章

从节目主持人到党课主讲人的转型之路: 2024年; 当前,在传播生态发生剧烈变化的背景下,广电节目主持人如何守正创新?在传统媒体转型之路上,如何坚守主流媒体责任,讲好中国故事?这是值得每一位节目主持人思考的问题。从广电节目主持人转型为党课主讲人的成功案例入手,为融媒时代主持人应对转型变局,全方位提升能力素质提供有益借鉴。; 陈昕汪智; 关键词：主持人党性修养

一种获取基于机器视觉的虚拟数字主讲人的方法: 本说明书提供一种获取基于机器视觉的虚拟数字主讲人的方法，包括：获取包含主讲人全身信息的视频流；基于所述视频流获取主讲人的人体信息和人脸信息；基于所述主讲人的人脸信息识别主讲人嘴型信息；构建虚拟数字主讲人，所述虚拟数字主讲...; 吴杰

AI主讲课程开发的教师减负效应:一项试验研究: 2024年; 教师负担过重问题日益尖锐,党和国家专门颁布实施了教师减负政策,藉以凸显在教育智能化发展背景里AI主讲课程开发的教师教学减负成效问题。本研究采用融通型混合方法,考察了AI主讲课程开发的教师教学减负成效问题和助理AI执教与独自执教两类教师教学减负话语的差异问题。研究结果显示,基于文化整体论的动态时空融合结构模型观照教师教学减负话语,形成了时间负担、体力负担、情感负担与认知负担的融合型教学负担新概念,为教师教学负担与减负研究提供了新的理论框架;使用文化性话语分析法,在整体层面厘清了AI主讲课程的教师教学减负成效,包括时间减负、体力减负、情感减负和认知减负,其中时间减负成效特别显著,而在具体层面则揭示了助理AI执教和独自执教两类教师对减负效应感受与解释的文化差异并建构了三层环形的“教师教学减负话语结构”整体模型。显然,这些成果对未来教师负担与减负、教师研究者角色发展以及高质量课堂教学创新等课题,无论在实践上还是在研究上,都具有重要的启发意义。; 杨一格黄甫全梁梓珊; 关键词：教学负担教师减负

国家级一流本科课程主讲教材 C语言程序设计实验教程: 本书是与《C语言程序设计教程》配套的实验教材，以“程序理解、程序调试、程序设计”为主线组织内容。本书共18章，包括C程序初步，C语言的数据、运算符和表达式，顺序、选择、循环结构程序设计，模块化程序设计，变量的存储属性和预...; 刘春英

“教师标准化病人”联合“学生主讲点评”情景模拟教学法在风湿免疫教学中应用: 2024年; 深入剖析“教师标准化病人”联合“学生主讲点评”情景模拟教学法在风湿免疫教学中的实际运用效果。方法选取58名临床医学本科专业的带教学生(观察组29名实施“教师标准化病人”联合“学生主讲点评”情景模拟教学法,对照组29名实施传统教学法),比较两组学生在学习成绩、批判性思维能力以及对教学过程的满意度等方面的表现,以全面评估这种新型教学法的实际效果。结果观察组的成绩更好(P<0.05),观察组的批判性思维能力更好(P<0.05),观察组对教学过程的满意度更高(P<0.05)。结论 “教师标准化病人”联合“学生主讲点评”情景模拟教学法在风湿免疫教学中的应用价值广泛而深远,对于提升教学质量、培养优秀医学人才具有重要意义。; 蒋培培; 关键词：情景模拟教学法

AI全科教师主讲课堂的学习动机增强效应探析——基于一项对比试验的实证研究: 2024年; 教育人工智能的技术革新与教育现代化的发展诉求孕育了AI教师主讲课堂,而学习动机增强效应是衡量此课堂教学成效的重要标准。基于此,文章依托ARCS(Attention,Relevance,Confidence,Satisfaction)动机模型,开展了AI课堂与传统课堂学习动机效应的对比实验:一方面,通过量表数据的描述性统计分析、独立样本t检验,探究了AI课堂与传统课堂的学习动机效应差异;另一方面,通过访谈文本编码分析,剖析了AI课堂学习动机增强效应的成因,结果发现:相比传统课堂,AI课堂的学习动机效应高于传统课堂,且AI课堂的满意度很高;AI课堂中小组合作和AI教师的外形、动作、表情、声音等属性,影响学习动机增强效应的发挥。据此,文章从注意、相关、自信和满意四维度提出发挥AI课堂学习动机增强效应的有效策略,以期增强学生的学习动机,进一步提升AI全科教师主讲课堂的教学成效。; 曾淑真王苗林泳岑任松黄甫全; 关键词：学习动机 ARCS动机模型

5G条件下校际多师同步课堂的实践探索——以一人主讲、多人辅助教学模式为例: 2024年; 北京市朝阳区实验小学从2003年开始数字化教学实践探索至今,取得了丰硕成果。在实践中,我们提出了不可代替性(数字化手段用在突破教学重难点时效率和质量最佳)和学科本位的教学双原则,并研发了数字化校园系统和App版学习平台,让教与学更具有针对性。随着学校办学规模的扩大,跨地域的课堂交流需求大幅增加,而5G通信技术正逐步成熟,可以满足学校的这一需求。5G有着极高的传输速度和效率,能大大提高通信效率。理论上,5G最高传输速率可以达到10 Gb/s,相较于4G,这是数十倍以上的提升。; 陈立华王晓松崔彦谷莉; 关键词：课堂交流学科本位同步课堂

科技创新催生新质生产力科学评价追踪发展进程——访中央党校(国家行政学院)主讲教授韩保江: 2024年; 2023年中央经济工作会议将以科技创新引领现代化产业体系建设列为2024年九项重点经济工作之首,并强调要以科技创新推动产业创新,以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力。创新发展成为新发展阶段推动高质量发展的重中之重,在此背景下,对创新发展的成效进行科学准确的分析评价,并根据评价结果对促进科技创新提出建设性的意见建议显得越发重要。; 吕文妙陈和利; 关键词：中央党校

一种OFD文档主讲交流方法和系统: 本发明公开了一种OFD文档主讲交流方法和系统，其中所述方法包括：主讲端打开OFD文档阅读器选择共享模式，服务器根据所述共享模式生成共享会话；交流端和所述服务器建立通讯连接，所述交流端加入所述共享会话；主讲端将自身对OFD...; 万常明金宏洲程亮

主讲名家:周清泉主讲内容:南山绵拳: 2023年; 南山绵拳首次亮相大讲堂,周清泉,生于1958年9月,浙江平阳人,2009年获中国武术八段,现任浙江省武术协会副会长、浙江省武术协会青少年学校武术指导专委会主任、湖州市政协常委、湖州市清泉文武学校董事长兼校长。荣获中国民办学校优秀校长、全国民办教育十大杰出人物、中国教育管理科学人物、全国武术段位百名优秀考评员、中国传统武术十大领军人物、“一带一路”中阿友好形象大使、浙江省体育产业(武术)十大领军人物、浙江省第十四届“春蚕奖”等五十多项荣誉称号。; 关键词：中国传统武术武术指导政协常委中国武术

相关作者