搜索到3951篇“ 人格培养“的相关文章
- 单元—主题—活动:指向创造性人格培养的高中劳动教育链式实施
- 2024年
- 本研究旨在探讨五育并举背景下劳动教育的有效实施形式。尝试通过单元—主题—活动的链式设计实施劳动教育。提出以劳动的形式,牢固树立学生正确的理想信念,激发劳动者的道德品质,以及在劳动过程中形成科学的劳动观。明确的劳动单元目标,切实的劳动教育主题和有效的劳动教育活动,三者无缝衔接,提升学生的创造性人格,为国家创新人才培养助力。
- 胡宏
- 关键词：创造性人格劳动教育单元主题
- 微型戏剧 人格培育——记杭州市颜瑶卿名师工作室“指向人格培养的微型戏剧游戏”研修活动
- 2024年
- 一、对微型戏剧游戏的理解颜瑶卿:许卓娅教授团队在开展幼儿园音乐教学活动中,基于对音乐教学活动情境化与游戏化的思考,首次提出微型戏剧游戏。我们工作室前期也带领大家开展了一些微型戏剧游戏实践和探索,你们是如何理解微型戏剧游戏的呢?
- 颜瑶卿
- 关键词：名师工作室人格培育音乐教学活动幼儿园音乐教学人格培养
- 高职生健康人格培养与网络文化供给研究
- 2024年
- 健康人格是高职生健康发展必不可少的“一种素质”,是学生全面发展的关键组成部分。高职生健康人格培育逐渐成为高职教育的核心内容,如何塑造高职生健康人格已经成为现代教育的基本问题。教育工作者应结合网络文化对高职生自我认知、社会责任、道德品质的影响,分析网络文化供给的逻辑机理,从而提出科学性、合理性、实践性强的网络文化供给应对策略,促进高职生的健康成长及全面发展。
- 杨剑
- 关键词：高职生健康人格网络文化
- 儒家“内省”文化融入高职师范生道德人格培养研究
- 2024年
- “内省”是实现高等师范教育目标的必然要求,是高职师范生实现自我价值的重要方式。儒家“内省”文化融入高职师范生道德人格培养有助于高职师范生养成独特、稳定、健康美好的人格。高职院校应以“仁爱”思想强化师范生理想信念,以“重义轻利”价值观念培养师范生为教育事业献身的精神,以“修身为本”精神培养师范生勤奋好学的品质,以“刚健自强”理念铸就师范生砥砺奋斗的精神。
- 白静
- 关键词：道德人格培养高职师范生内省
- 指向初中生健全人格培养的主题班会设计与实施
- 2024年
- 初中阶段是学生形成正确的人生观、世界观和价值观的关键时期。在这一阶段,学生的身体、心理都会经历明显变化,导致部分学生的心理处于不稳定状态,外在表现为易怒、逆反等特殊心理状态。青春期的学生渴望被理解、被尊重,但是行为表现不成熟。基于此,班主任可以设计并实施指向培育学生健全人格的主题班会,让学生形成正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活态度,以帮助他们顺利度过成长关键期。
- 陈磊
- 关键词：主题班会特殊心理自我认知初中生
- 岗位胜任力视角下城市轨道交通运营管理专业学生人格培养途径研究
- 2024年
- 以人格特质为基础的培养方式,可以帮助学生更好地适应未来职业发展的需求,培养出优秀的现代智慧城市轨道交通运营管理专业人才。本文旨在研究我国城市轨道交通运营管理从业人员,通过分析其工作胜任力与五大个性特征,探讨二者之间的关联。近年来,我国智慧城轨建设取得了显著成果,对相关专业技术人员的需求也随之攀升。为满足人才市场的需求,国内各大高等专科学校纷纷开设了“城市轨道交通运营管理”等专业,并通过与企业联合办学的方式,培养“准职业者”。
- 李君陈曦张旋
- 关键词：联合办学城市轨道交通运营管理
- 神圣与世俗之间:大学体育社团中的社会人格培养——以北京大学山鹰社为例
- 2024年
- 高等教育的扩张和普及加剧了学业竞争和焦虑,伴随而来的是对人的品格和性情的影响,个人面临“原子化”发展趋势和风险。培养学生的社会人格,使其将自身的发展融入社会的传统、礼俗和仪轨,并与他人、集体建立融洽关系,成为高等教育的重要论题。基于涂尔干的道德教育相关论述,以北京大学体育社团山鹰社为例,分析体育社团在培养社会人格中的作用。认为:在山鹰社的实践中,纪律精神形塑了对集体和个人的身份认同;在共同的生命体验中形成了对群体的依恋;作为自然教育的攀岩与登山使人成为具有内在坚定性的自主的人。社会人格的培养面临自然与社会、现实与理想之间的冲突,根本原因在于世俗生活中神圣性的缺失,应通过教育活动和集体生活将其神圣性融入世俗生活。
- 张仁杰
- 关键词：体育社团社会人格神圣性
- 沉浸户外 戏润心灵--记“指向人格培养的幼儿园沉浸式户外戏剧游戏”研修
- 2024年
- 对话地点:杭州市胜利吟潮幼儿园对话者:颜瑶卿正高级教师、浙派名师、浙江省政府督学、杭州市杰出教育工作者、上城区特级教师、杭州市颜瑶卿区特级教师工作坊领衔人、杭州胜利吟潮学前教育集团教科室主任陈妍琳杭州市阳光幼儿园骨干教师姜黛杭州市胜利幼儿园科研主任周福军杭州市近江幼儿园副园长吴蓓蓓杭州市近江幼儿园研训组组长林仙杭州市东城幼儿园骨干教师史丽蓉杭州始版桥幼儿园副园长郑碧芸杭州市胜利吟潮幼儿园教研组组长黄文彦杭州市近江幼儿园骨干教师对话背景:幼儿园沉浸式户外戏剧游戏是一个较新的探索领域,我们在不断尝试和研究中逐步认识理解沉浸式户外戏剧游戏的价值和意义,充分利用户外资源,发挥幼儿自主性,与幼儿共同设计并实施游戏。同时,引导幼儿在沉浸式户外戏剧游戏中积累更多学习经验,沁润心灵,更好地实现个体以及人格健康全面发展。
- 颜瑶卿
- 关键词：教育工作者沉浸式人格培养
- 完整体验,戏剧乐心——记杭州市颜瑶卿名师工作室“指向人格培养的幼儿园主题式戏剧游戏”研修活动
- 2024年
- 对话背景:戏剧主题活动是围绕某一主题,师幼共同建构一系列戏剧活动,从戏剧导入出发,经过戏剧表达,到戏剧创作,最终形成完整的戏剧表演。戏剧主题活动能真正帮助儿童完成戏剧经验的建构,这也是其不同于其他类型戏剧活动的地方。那么,幼儿园教师应如何开展指向人格培养的戏剧活动呢?幼儿完整的戏剧经验是如何建构的呢?主题式戏剧活动又对幼儿的成长产生了哪些影响呢?
- 颜瑶卿姜黛余文婕彭喆黄文彦陈妍琳史丽蓉郑碧芸林仙
- 关键词：名师工作室戏剧活动主题式人格培养戏剧主题
- 多文本探究语文美育与人格培养
- 2024年
- 语文教材蕴含丰富的审美因素,教师在语文教学中对学生进行审美教育十分有必要。统编语文教材七年级下册第四单元所选的五篇文章,都体现了人物的形象美和品德美。通过本单元的学习,教师可引导学生在日常的待人接物中严于律己、宽以待人,勇于承担责任,进而体会作者安贫乐道、洁身自好的君子品质,并以此为标杆,在学校形成“我为人人,人人为我”的良好风貌,从而培养学生健全的人格,促进个体审美的提升。
- 徐晶晶
- 关键词：美育人格审美教育
相关作者
- 徐文
- 作品数：16被引量：36H指数：3
- 供职机构：南昌大学
- 研究主题：道德人格培养 道德人格 大学生 未成年人 思想道德教育
- 杨丽珠
- 作品数：267被引量：2,447H指数：29
- 供职机构：辽宁师范大学
- 研究主题：幼儿 儿童 自我控制 人格 小学生
- 邓清华
- 作品数：10被引量：35H指数：3
- 供职机构：涪陵师范学院
- 研究主题：大学生 当代大学生 道德人格 公民道德建设 道德教育
- 陈强
- 作品数：26被引量：22H指数：2
- 供职机构：山东理工大学
- 研究主题：大学生 稷下学宫 人格培养 学生教育与管理 学生教育
- 郑晓丽
- 作品数：18被引量：80H指数：5
- 供职机构：丽水职业技术学院
- 研究主题：高职生 人格培养 高职院校 职业道德 农民
