搜索到757篇“ 任务情境“的相关文章
- 任务情境下小学语文大单元教学应用实践探究
- 2025年
- 本文对任务情境下小学语文大单元教学应用进行探讨。研究证明,构建满足小学生生活与学习需求的任务情境,有助于小学生深度理解语文知识,提高语文知识综合运用能力。首先从理论层面,分析任务情境与大单元教学相结合的必要性,并在此基础上对大单元教学的实施策略进行探讨,主要包括生活化的情境创设、多元化的资源整合、层次化的活动设计和全面性的评价体系等,希望这些教学策略有助于提高小学生学习兴趣,促进小学生全面发展。
- 张爱红
- 关键词：小学语文大单元教学任务情境情境创设资源整合
- 任务情境下的小学语文大单元教学策略
- 2025年
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)要求:义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务要围绕特定的学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。本文在分析任务情境下小学语文大单元教学特点的基础上,以部编版小学语文教材为例,针对任务情境下小学语文大单元教学的具体实施策略展开探讨,提出教师应以“整合内容,明确目标”“围绕主题,选择形式”“创设情境,搭建支架”“依托要求,指导实践”“依据内容,规划评价”为主要教学步骤,探索有效的大单元任务情境教学方法,以提升学生的语文核心素养。
- 王娜
- 关键词：小学语文教材学习主题大单元教学语文实践活动任务情境
- 基于真实任务情境的提升阅读速度教学策略
- 2025年
- 提升阅读速度是一种重要的阅读策略,有助于促进理解和加深思考。本文以统编小学语文五年级上册第二单元为例,设置“阅读高手挑战赛”情境,分析教学适用单元特征,包括趣味性、科普性、生活味、情感味,旨在让学生掌握阅读策略,从浅阅读走向深度阅读。
- 佘召丹
- 关键词：学习情境
- 特定任务情境下滑动变阻器的选择
- 2025年
- 滑动变阻器的使用是高考的常考内容。基于试题创设的特定任务情境,通过分析限流电路和分压电路的特点,从安全、准确、任务达成三个方面深入讨论新高考背景下滑动变阻器的选择问题。
- 李刚刘智勇吴江
- 关键词：限流电路分压电路滑动变阻器新高考
- 语文写作课堂任务情境多样化设计的思考
- 2025年
- 为更好地适应语文写作课堂多样化设计需求,教师应从教材中识别选择、提取加工对学生写作有直接指导作用的知识,并依据中学语文教学目标与写作方法,结合学生的能力水平设计任务情境,科学规划不同类别的语文作文,以对标学业质量,序列化实施教学,完成规定任务,增强作文在实践中的应用价值,帮助学生在写作中实现能力进阶。
- 叶美香
- 关键词：写作方法任务情境写作教学
- 基于任务情境的小学语文整本书阅读教学策略研究
- 2025年
- 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)的出台促进了任务情境教学与整本书阅读这两大教学模式的有机融合,推动了小学语文教学从知识本位向素养本位的转变。文章阐明了任务情境与小学语文整本书阅读的概念意涵,分析了二者间的功能耦合。在此基础上,文章围绕《新课标》要求和部编版小学语文教材的编撰理念,指出基于任务情境的小学语文整本书阅读教学应以尊重个体差异、精选阅读书目、关注课堂效能为前提创设游戏式、实践式、问题导入式以及合作交流式任务情境,力求通过整本书阅读教学的有效课堂实施带动学生核心素养的全面提升。
- 洪鹭青
- 关键词：任务情境小学语文
- 归因与破局:任务情境视域下“命题习作”教学的样态重塑
- 2025年
- 命题习作在小学语文教材中常见,但写作上存在内容雷同、创新与个性不足等问题。任务情境化写作从学生“写”的视角出发,主张在活动中写作。为解决命题习作的局限,教学中应将写作主题、情境、任务、策略等要素融合统整,实现理念和路径上的革新,重塑命题习作教学新样态,促进学生写作能力的提升与个性化发展。
- 吴昌龙
- 关键词：任务情境儿童立场
- 基于任务情境,构建多彩课堂——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例
- 2025年
- 教师应当构建真实而有意义的任务情境,引导学生开展语文学习活动。基于《飞向蓝天的恐龙》创设任务情境,学生在互动中沉浸体验,启发思考,唤醒兴趣,不仅充分阅读了文本,还激发了其内在的探究精神,使课堂呈现出多彩的样态。
- 徐卫卫
- 关键词：任务情境科普说明文
- 创设真实任务情境实现大单元整合教学——以统编语文七年级(上册)第二单元为例
- 2025年
- 大单元整合教学是一种符合新课改教学要求的教学方法,它将传统教材中一个单元或多个单元的相关知识点充分整合为一个较大的学习单元,以此促进学生对系统性知识的深入理解和综合应用。为提高大单元教学的整体效果,突出学生在学习活动中的主体地位,教师需重视教学情境的创设,并引导学生在真实的情境下进行探索,以促进知识的内化和迁移应用。通过这种教学方法,教师可以更有效地激发学生的学习兴趣,促进学生核心素养的培养。鉴于此,文章以初中语文大单元整合教学为对象展开探究,分析了真实情境在大单元教学中的应用价值,并以统编语文七年级(上册)第二单元为例提出了具体的方法和策略,以此为一线教师提供参考。
- 谢旭华
- 关键词：初中语文
- 不合规任务情境下员工保持主动行为的心理机制研究:成长型心智模式的作用
- 2025年
- 面对不合规任务,员工如何积极应对从而保持工作主动行为是组织行为学中一个极具挑战性的研究问题。基于积极组织行为学视角和情绪认知评价与创伤后成长理论,通过对企业员工429份有效样本进行实证分析,研究发现:不合规任务对消极情绪有显著正向影响,对员工主动行为有显著负向影响;消极情绪在不合规任务和员工主动行为之间起到中介作用;成长型心智模式在不合规任务与消极情绪之间具有负向调节作用,且表现为有调节的中介作用。研究结论不仅从理论上揭示了具有高成长型心智模式的员工即使遭遇不合规任务时依然具有主动工作行为的可能性,而且为企业实施积极人力资源管理新模式提供了实践启示。
- 王鉴忠谢俊蒙曹振杰
- 关键词：积极组织行为学
相关作者
- 王从华
- 作品数：108被引量：143H指数：6
- 供职机构：赣南师范大学
- 研究主题：写作知识 课例 写作教学 写作 任务情境
- 胡根林
- 作品数：147被引量：172H指数：7
- 供职机构：上海市浦东教育发展研究院
- 研究主题：论著 教育论著 语文教材 语文教育 语文
- 王刚
- 作品数：13被引量：7H指数：1
- 供职机构：重庆市第八中学
- 研究主题：视域 任务情境 链接 文学类文本阅读 作文试题
- 倪燕
- 作品数：21被引量：15H指数：3
- 供职机构：北京教育学院
- 研究主题：小学语文 任务情境 阅读教学 策略教学 提问
- 魏巍
- 作品数：57被引量：0H指数：0
- 供职机构：北京航空航天大学
- 研究主题：光纤光栅传感器 布贴 光纤光栅 无线传感器网络 机翼结构
