搜索到158篇“ 作文题材“的相关文章
- “作文题材生活化”校本课程的实践性研究被引量：8
- 2021年
- 作文教学是小学语文教学的重要内容,将生活化素材用于小学语文作文写作,不但可以培养学生的学习兴趣,还能锻炼学生观察日常生活的能力,对各种知识做到有效理解。所以,作文生活化教学,受到了师生的普遍欢迎。本文根据小学语文作文的特点,分析了如何在作文教学中选择生活化素材,并提供了具体的教学对策,希望能够起到一定的参考作用。
- 唐广泉
- 关键词：作文题材生活化
- 浅谈作文题材上的独辟蹊径
- 2017年
- 创新是一个民族生存和发展的灵魂所在,更是一个国家得以兴旺发展的源动力,在初中阶段培养学生的创新能力,对任何学科来讲都是非常重要的任务。但是对于初中语文教师来说,无端地框架式作文训练,使得学生的写作积极性受到挫伤,难以真正拓宽题材、表达自我,更无从谈及由此带来的创新精神培养。对于教师来讲,不能一味守旧,而是要让学生在作文教学过程中,得到创新思维展现的机会。
- 张建华
- 关键词：作文题材创新精神培养写作积极性民族生存作文训练
- 种好精神自留地,丰盈作文题材仓
- 2014年
- 语文课程标准要求教师引导"学生关注现实、热爱生活、表达真情实感"。但现实中学生却频频陷入作文"不知道写什么"的困境。特别是农村中学生作文题材常常是单一肤浅的,虚构苍白的,反复重复的,我们姑且将之称为"题材困境"。这就明显地暴露出作文教学的"盲点"。一向多愁善感,富于幻想的青少年,在这种作文教学模式中失去了心灵的触动。题材仓库空洞无物,想象天地局促狭小,语言形式单调乏味。
- 胡成龙
- 关键词：写作积极性初中语文课
- 儿童作文题材生成的受制因素与对策研究
- 2014年
- 儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白，是长期困扰小学作文教学的问题。儿童作文题材生成的受制因素大约包括：传统文化、应试教学和规则化生活状态的交互影响，儿童生活体验的率性与基本分析判断能力的缺失，传统的平面式作文教学流弊作祟。儿童作文题材生成的策略至少有：小学作文儿童化、儿童作文交际化、作文教学生活化、习作选题情境化。
- 李武南
- 关键词：儿童作文题材受制因素
- 儿童作文题材生成的受制因素与对策研究被引量：8
- 2008年
- 儿童习作题材单一、内容空洞、情感浅白,是长期困扰小学作文教学的问题。影响儿童作文题材生成的受制因素大约可以分为:传统文化、应试教学和现实生活对儿童作文的影响;儿童生活体验中的率性与价值判断力的缺失;传统的平面式作文教学流弊作祟。儿童作文题材生成的策略至少有:小学作文儿童化、儿童作文交际化、作文教学生活化、习作选题情境化。
- 李武南
- 关键词：儿童作文题材受制因素
- 作文题材哪里找?
- 2008年
- 同学们写作文的最大困难是觉得没有值得写的题材。怎样解决这个问题呢?关键是要在自己心里发掘,不要片面地去外边寻找。因为文章是表达自己的内心感受。
- 汤国铣
- 关键词：题材作文思想感情微笑
- 作文题材之拓展篇
- 2008年
- [作文题库]
当中国健儿以51金的骄人战绩登上金牌榜之巅,炎黄子孙为百年奥运史的改写而心潮澎湃;当菲尔普斯独揽8枚游泳金牌,"水立方"内的欢呼声超越了国界;当博尔特在百米跑道上以9秒69的成绩突破人类的极限,人们口口相传又一个神话;当38岁的托梅斯库第一个冲过马拉松终点的绿色缎带,看台上的观众无不起身,向这位伟大的母亲表示崇高的敬意……16天的赛程所留下的,除了运动员用泪水和汗水换回的302枚金灿灿的奖牌,还有302个同样炫目的金色记忆和最深、最真的感动.这些记忆,会随着时间的流淌而沉淀、凝固,历久弥香…………
- 黄松海
- 关键词：作文杠铃
- 母爱，淘不尽的作文题材金矿
- 2008年
- 母爱,最无私、最崇高、最伟大。作为作文题材和素材,它就像富含金质的矿藏,永远淘不尽,百写不厌,历久弥新。许多文章因为叙写了母爱而获成功,被广为传诵;许多作者因为叙写了母爱而被人称道,声名大振。
- 罗治武
- 关键词：作文母亲生命情感金矿昏迷
- 放飞思维 飞扬个性——同一作文题材两种指导的反思
- 2007年
- 对于作文指导课，我经常陷入深深的思索，是引用范文还是不引用范文，是指导得细致入微，还是不要指导得过细，我经常徘徊于两者之间。借一次上公开课的机会，我设计了一个快乐作文的题材《写自己最快乐的一件事》，用三年级的两个班级，进行了两种不同的指导。
- 沈丽娟
- 关键词：作文题材思维快乐作文作文指导课公开课
- 引导思维放飞 鼓励个性表达——对同一作文题材两次指导后的反思
- 2005年
- 黄建捷柯燕芳
- 关键词：作文题材《语文课程标准》开放思维教学理念课改
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- 研究主题：孩子发展 孩子 教学过程 教育教学 特立独行
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- 作品数：3被引量：3H指数：1
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- 研究主题：小学语文教学 学生综合能力 小学语文阅读教学 小学生 识字
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