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负向变形理论假说: 2024年; 金属板材或管材在轧制过程中产生宏微观织构导致其各方向力学性能不同,表现出明显的各向异性。目前常用厚向异性系数r值定量表征各向异性。在假设存在-r值的前提下,基于Hill48屈服准则,给出了二维应力状态屈服轨迹,讨论了可能的反常变形行为。若能制备出r<-0.5的材料,将出现拉伸变粗或变宽,而压缩变细或变窄的反常现象,称之为“负向变形材料”。如其客观存在,则现有关联型塑性本构理论不适应这类材料,由此提出“负向变形理论假说”。希望更多学者通过深入研究证明:该假说是正确的理论或谬误的想法,活跃学术思维,以其寻求塑性理论突破,推动原始技术创新。; 苑世剑; 关键词：各向异性

记忆幽默效应产生的理论假说: 2024年; 记忆幽默效应是指相比于非幽默材料,个体对幽默材料的记忆较好的现象,其加工过程涉及多个层面的认知加工成分。已有研究先后提出唤醒假说、失谐消解假说、幽默感知假说、选择性复述假说和背景依赖精细化假说来解释记忆幽默效应的产生机制。唤醒假说认为个体在体验幽默时会伴有生理和情绪唤醒,而这种适度的唤醒会提升个体的记忆;失谐消解假说理论则认为幽默材料的记忆优势是由于人们分配给幽默和非幽默材料的注意资源不同所导致的;幽默感知假说认为幽默本身能够促进个体对材料的记忆能力;选择性复述假说认为对幽默材料的记忆优势是由于被试对幽默材料的复述增加造成的;背景依赖精细化假说认为精细化加工带来了记忆的幽默效应。五种理论都试图从不同的角度去解释记忆幽默效应的产生机制,唤醒假说、失谐消解假说、幽默感知假说似乎关注的是幽默效应产生的不同加工阶段,而选择性复述假说和背景依赖精细化假说则关注的是幽默效应产生过程中的有效策略。今后的研究应在整合上述理论假说的基础上,对记忆幽默效应产生的内在机制进行更加规范、深入系统地研究。; 张竹天赵利娟许菲航王丽娟

以语言输入假说促乡村儿童课外阅读: 2024年; 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在总目标中提出,学生要学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。要达到新课标的要求,学生必须掌握一定的阅读方法和阅读技巧,以提高阅读能力。城乡阅读资源存在差异,对于乡村儿童而言,教师要为其提供阅读材料,营造课外阅读氛围,以指导乡村儿童进行高效阅读。; 程福红朱跃芳; 关键词：语文教学语言输入假说

从四种理论假说辨析日本经济“失去”的真相: 2024年; 日本经济在20世纪90年代确实经历了“失去的十年”,主要原因来自于一系列宏观调控失策,特别是货币政策陷入多重目标之间的冲突。2010年之后日本经济反而在发达国家中处于相对较好水平。; 汪川; 关键词：理论假说宏观调控货币政策

输入、互动、输出假说对初中英语口语教学的启示: 2024年; 二语习得的学习过程包括输入、互动、输出等三个教学环节。然而纵观整个初中阶段英语口语教学,语言输入受到过多的重视,而语言输出环节的重要性却逐渐被我们忽视或者说语言输出的形式单一,达不到提升学生英语口语能力的目的。本文将主要依托Krashen的可理解性输入理论、Long的互动假说、Swain的输出假说以及具体案例分析来探讨研究更加有效的英语口语教学方式。; 张建双张鹿鹿; 关键词：输入假说输出假说英语口语教学

环境规制与企业创新:基于“波特假说”的研究综述: 2024年; “波特假说”提出后,环境规制对企业创新的影响日益成为经济学和管理学领域的研究热点问题。本文以环境规制对企业创新影响的四种不同观点(正向、负向、非线性、不确定)和不同种类环境规制(强制型、自愿型)对企业创新的影响为线索,回顾环境规制与企业创新方面的文献。在此基础上,对未来研究进行展望,以期为今后研究提供借鉴。; 邹衍; 关键词：环境规制波特假说

克拉申“输入假说”在国际中文教学中的研究综述: 2024年; 早期系统地提出第二语言习得理论的学者当属斯蒂芬·克拉申(Stephen D.Krashen)。他关于第二语言的习得观点对第二语言学习以及国际中文教学都带来了深远的影响。本文以克拉申第二语言习得理论中的语言输入假说为基础,探讨了其在国际中文教学中的应用,并对从知网检索的论文进行分析总结,同时提出对国际中文教学的一些启示。; 胡慧杰; 关键词：第二语言习得语言输入假说

Krashen的输入假说和情感过滤假说对初中英语分层教学的启示: 2024年; 阐述分层教学的理论基础,即克拉申的输入假说和情感过滤假说。分析分层教学的实施现状。基于此,对初中英语分层教学的实施提出一些可行性建议,旨在提高初中英语教学的质量和学生语言习得的效果。在输入假说方面,指出要确定不同层次学生的可理解性输入和提供足量的语言输入;在情感过滤假说方面,指出要实行隐性分层,将分层标准多样化,营造轻松、和谐的课堂氛围,建立良好的师生关系和降低情感过滤。; 金秋玲; 关键词：分层教学初中英语输入假说情感过滤假说

企业规模、市场竞争与企业数字化转型——熊彼特假说的再考察: 2024年; 在数字技术快速发展的背景下,数字化转型成为企业提高竞争力、实现高质量发展的必然要求。本文基于熊彼特假说视角,利用2011~2022年我国沪深A股上市公司数据,分析企业规模和市场竞争对企业数字化转型的影响。研究发现:企业规模对企业数字化转型具有非线性促进作用,且边际效应递减;市场竞争和企业数字化转型之间呈“倒U型”关系,即在某一市场竞争程度下,企业数字化转型意愿达到峰值,超过这一阀值,企业的数字化转型意愿逐渐降低。异质性检验表明,若企业是国有企业或制造业企业,企业规模对数字化转型的推动效应具有稳定性。进一步分析发现,企业规模与市场竞争的交互作用会抑制企业数字化转型。据此,本文提出促进企业数字化转型的对策建议。; 韩超郭庆; 关键词：企业规模数字化熊彼特假说

低碳城市试点政策能提高企业的绿色技术创新吗?——基于弱波特假说的实证检验: 2024年; 低碳城市试点政策是中国为实现“2030碳达峰、2060碳中和”目标所进行的一项重要的政策试验与政策创新。依据“弱波特假说”理论,利用2003—2020年A股上市公司数据,构建Timevarying DID模型,实证分析了低碳城市试点政策对企业绿色技术创新的影响效应。研究表明:低碳城市试点政策显著促进了企业的绿色技术创新,弱波特假说在该政策实践中成立。进一步构建DDD模型,探讨了低碳城市试点政策影响效应的异质性。研究发现:低碳城市试点政策对企业绿色技术创新的促进作用在非资源型城市、高碳行业和国有制企业中更为显著。为此,应进一步加强政策规划,优化政策措施和调整政策方向,全面推进企业绿色技术创新。; 殷阿娜邹琪

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