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程翔写作程序性知识在农村初中写作教学中的应用
语文教学的地位日益增长,占有半壁江山的写作教学更是重中之重,然而农村初中写作教学存在诸多问题,学生不敢写不会写,教师不想教不会教,教学相长难以实现。如何提高写作教学的效率是农村一线教师面临的重点和难点。在长期的高中语文教...
张彦
关键词:初中语文写作教学
基于议论文写作程序的作文训练策略被引量:2
2022年
议论文是高中阶段必学的体裁,也是高中作文教学的重点。教师指导学生学写议论文,鼓励他们尽情地表达个人观点或看法,不仅能提高其作文能力,还能强化其思辨能力。因此,教师要注重对学生进行议论文写作训练。文章采用文献研究法,从立意、素材,到论证方法,再到作文结构,逐步探讨高中议论文写作训练的策略。
阚卫峰
关键词:高中语文议论文写作训练
AI写作程序将革新科学新闻报道:我们必须主动参与、引领发展
2018年
题记近年来,AI(人工智能)发展迅速,一些程序已经开始写作体育、金融和政治方面的新闻报道。但程序写作目前还未关注到科学领域的报道,也有人误以为科学太过复杂,程序并不能胜任。其实,一小部分内行正在将AI算法应用于总结科学研究性论文,并将其自动改写为简单明了的新闻报道。科学报道会成为下一个被自动化的吗——在网络传播时代,AI是否会将科学记者甚至编辑置于冗余的境地?同时。
米可·塔特洛维克李昕
关键词:AI
赋格写作程序的新思考被引量:1
2016年
本文从赋格分析研究中得到启示,提出以"主题编程→对题设计→间插串联"作为写作程序的新思考应用于教学和创作之中。第一部分为具体操作流程及其方法的梳理和展示,第二部分则提炼出值得关注的重点难点来给予技术支持和实践参考,并最终探讨和论证了这一新思考的合理性、简易性与时效性。
王球
关键词:赋格写作程序
关于“四部和声写作程序”的几点思考
2015年
"四部和声写作"是和声课教学的重要内容,而一般的学生又很难掌握四部和声的写作要领。本文结合自己的学习和教学经验谈谈关于四部和声写作程序,希望对学生的和声写作水平有所提高。
李瑞彪
关键词:和声写作写作程序和声教学
工作报告的写作程序及要点
2011年
撰写工作报告是秘书工作的“重头戏”,也是衡量办公室文字水平的重要标志。如何才能写好?笔者谈谈自己的认识。
郑林峰
关键词:写作程序秘书工作
CET-4写作程序训练中的篇章构建
2010年
篇章构建是提高大学英语写作能力的又一必要条件。在句子构建和段落构建的基础上,篇章构建的形成理应顺理成章,水到渠成。篇章构建应注意以下三个方面:中心思想明晰、段与段之间要有照应、篇章有较大的可读性。、
高芳
关键词:CET-4写作程序英语写作能力可读性段落
CET-4写作程序训练中的句子构建
2010年
写作训练中的第二步是句子写作。要想写好句子,首先要熟悉英文句子的特点,学会正确地运用各种类型的句子来表达思想。其次要通过不断地练习逐步写出简明、准确、表现力强的英文句子来。为此,我们不仅要注意运用涉及句子语法的一些特点,而且还要注意句子的统一性、连贯性。乃至句子的多样化。
高芳
关键词:英文句子写作程序写作训练CET-4连贯性
CET-4写作程序训练中的词汇运用被引量:1
2010年
词汇是英文写作的基本要素。如果把语法比作写作的框架,那么词汇就是写作的砖瓦。由于种种原因,同学们对所学过的词汇大部分只停留在认知阶段,只能用十分有限的词汇来应对四级中的写作,而没有牢固地掌握词汇的用法。这不仅限制了同学们丰富思想的表达,也限制了写作水平的发挥。据此,重视词语的选择(Diction),是大学英语写作程序训练中的第一步,也是为将来的写作大厦建造高质量砖瓦的第一加工厂。
高芳
关键词:写作程序词汇运用CET-4英文写作砖瓦
遵循认知学习规律 促进写作程序性知识的掌握——关于大学写作教学的思考
2010年
当代认知心理学的广义知识观将知识分为两类,即表示"是什么"的陈述性知识和表示"怎么做"的程序性知识,写作知识是融知识、技能、策略为一体的程序性知识。写作知识的教学要遵循程序性知识认知学习规律,经过理解知识、命题表征阶段获得陈述性知识;再通过相同与变化情境的练习,转化为产生式表征的程序性知识;最后在评价和修改中认识知识应用的适当条件,获得策略性认知,从而可以在跨情境中迁移运用。
王建英
关键词:命题表征

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高芳
作品数:30被引量:309H指数:9
供职机构:河南大学
研究主题:写作教学 句子意识 写作程序 CET-4 CET-4写作
王首程
作品数:71被引量:122H指数:6
供职机构:广州大学新闻与传播学院
研究主题:秘书写作 高等职业教育 公益广告 报业 个案分析
刘菲菲
作品数:4被引量:1H指数:1
供职机构:黑龙江司法警官职业学院
研究主题:古典小说 写作程序 小说创作理论 关键词 多媒体教学
王球
作品数:13被引量:12H指数:3
供职机构:武汉音乐学院作曲系
研究主题:赋格 伯恩斯坦 主题 施尼特凯 周年纪念
李瑞彪
作品数:9被引量:2H指数:1
供职机构:黔南民族师范学院
研究主题:和声 曲式 审美 学堂乐歌 音乐教育研究