搜索到810篇“ 包办代替“的相关文章
- 请把包办代替的手放开
- 当今社会,家长与教师由于担心孩子的安全以及各方面的发展而把孩子抓的太紧,使"包办代替"这个词越发的屡见不鲜,尽管教师也在提醒家长不要包办代替,但是其实教师也是放不开手,束手束脚,是什么绑住了教师的双手?是什么让家长放不开...
- 李巍巍
- 关键词：放手包办代替
- 从包办代替的游戏到自主游戏的转变
- 2023年
- 游戏在幼儿园的各项活动中占据重要的地位,是幼儿获得快乐的最初动力。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确指出:“幼儿园以游戏为基本活动,要珍视游戏的独特价值。”而自主游戏是教师在了解幼儿已有经验的基础上,引导幼儿共同参与游戏环境的创设,为幼儿提供丰富的游戏环境和均等的游戏机会,让幼儿自由选择游戏区域.
- 胡伟
- 关键词：自主游戏包办代替游戏环境
- “教育观念大讲堂”之八 “包办代替”与“爱”背道而驰被引量：1
- 2022年
- “这个你还不行。”“等你长大了再说。”……日常生活中,家长出于对孩子的关注和爱护,怕孩子做不了或做不好,很容易生出包办代替的心理,想要帮孩子做事或解决问题。爱子乃人之常情,若变成包办代替,就非教育的明智之举了。一些小孩子从小喝水,都是家长把水壶或水杯递到眼前;孩子读幼儿园时,家长给孩子收拾玩具;到了小学,家长又给孩子清理作业单、收拾书包;有的孩子到了中学,自己的房间总是乱糟糟的,家长还来给孩子收拾。
- 钟晓琳
- 关键词：包办代替水杯人之常情大讲堂
- 数学新知教学:启发引导又不包办代替——钟善基先生教学思想实践与思考被引量：1
- 2021年
- 我国老一辈的著名数学教育家钟善基先生是北京师范大学资深教授,钟先生数学教学思想在著作《钟善基数学教育文选》中多有体现,其中钟先生十分重视我国古代名著《学记》中关于启发式的论述,积极倡导启发式教学在数学教学中的运用.比如,钟先生认为新知识的教学过程大体上包含这样几个方面:教师提出具体问题并分析或使学生试答而出现新问题.
- 陈培明
- 关键词：包办代替《学记》数学教育家资深教授启发式教学
- 包办代替就是无情的剥夺
- 2019年
- 一个争强好胜操心费力的母亲,一个一路顺风顺水考入名牌大学的儿子,最后却母子不沟通,儿子宅在家里心安理得地啃老。孩子成长的历程,母亲的教育方式,不能不令人反思.案例张女士的儿子刘文豪自小聪明好学,从幼儿园、小学、初中、高中到大学,可以说是一路顺风,最后考入一所名牌大学。
- 范树怀
- 关键词：包办代替无情孩子成长教育方式儿子
- 预防“包办代替”——北京“四清”工作团调整队伍规模始末被引量：1
- 2017年
- 北京通县地区"四清"会战期间,彭真和北京市委为保护基层干部不被乱整,灵活运用中央精神抵制不符合本地情况的"左"的做法,传达了毛泽东"一个县一万多人的工作队下乡,倾盆大雨,是不是径流太大?"的指示,不顾部分工作队的抵触情绪,坚决缩小工作队规模,在一定程度上抵制了"集中兵力打歼灭战"的精神,并就此提出防止"包办代替",从而为整个运动的指导思想奠定了基调。这种主动防"左"在当时中央主流精神未变之前是罕见的。
- 王成诚
- 关键词：工作队
- 包办代替是一种温柔的伤害——孙云晓教育感悟(1216-1235)
- 2015年
- 教育感悟1216：对儿童来说,包办代替是一种温柔的伤害,其结果是导致儿童的无能与依赖。叶圣陶先生教育思想的精髓之一,即教是为了不需要教。古人也说授之以鱼不如授之以渔,即送人鱼吃不如教人打渔的方法。显然,要做到这一点,就需要教授求知的方法,更要激励学生的独立精神和终身学习的意识。
- 孙云晓
- 关键词：包办代替授之以渔授之以鱼人生教育
- 父母对孩子的包办代替是一种软暴力——孙云晓教育感悟(1093—1114)
- 2015年
- 教育感悟1093：为什么说包办代替是一种软暴力？因为它剥夺了儿童发展的权利。教育的目标是促进人的全面发展，而其核心是主体性。如北京师范大学裴娣娜教授的观点：主体性倡导人是教育的出发点，人的价值是教育的最高价值；培育和完善人的主体性，使之成为时代需要的社会历史活动的主体，是教育的根本目的。
- 孙云晓
- 关键词：包办代替软暴力教育感悟孩子父母
- 多媒体语文教学切勿包办代替
- 2007年
- 多媒体技术运用于语文教学，打破了“一块黑板一本书一支粉笔一张嘴”的传统教学模式，由于其图文声并茂、形象直观生动的特点，使课堂教学由静态的灌输变为动态的传播，激发了学生的学习积极性和主动性，有利于发展学生的思维和创新能力。但是，现代教育技术应用于课堂教学时，由于有些老师认识上的偏差，往往出现一些包办代替的现象。
- 刘秀成
- 关键词：语文教学多媒体教学课堂教学
- 包办代替与“漏”一点给学生
- 2004年
- 不久前，我们这个乡村小学有幸请到了扬州市的梅岭小学原校长、特级教师翟裕康，请他给我校师生上了一节六年级的“圆的认识”课。他那精湛的教学艺术，高超的教学技巧，深厚的教学功底，卓越不凡的教学气质，挥洒自如的教学风格，风趣、幽默、诙谐的教学语言，不仅赢得了孩子们的爱戴和喜爱，而且赢得了听课老师们的敬佩和赞叹。
- 张文虎杨爱斌
- 关键词：教学艺术教学语言数学教学教学反思
相关作者
- 王淑芬
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：靖江市第一实验幼儿园
- 研究主题：包办代替 幼儿 创设条件 放大镜 家园合作
- 李俊和
- 作品数：46被引量：13H指数：2
- 供职机构：北京市第四中学
- 研究主题：高考试题 高考英语 完形填空 英语老师 短文改错
- 王莹莹
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- 供职机构：中国石油化工集团公司
- 研究主题：教育工作者 堆雪人 时代教育 知识爆炸 幼儿园工作
- 刘全荣
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：烟台市第二中学
- 研究主题：包办代替 板书 学习情绪 《水》 化学方程式
- 温志旺
- 作品数：101被引量：23H指数：3
- 供职机构：甘肃省会宁县东关小学
- 研究主题：生活化德育 教育 小学生 课堂教学 孩子
