搜索到454篇“ 善于发现“的相关文章
- 如何练就一双善于发现美的眼晴
- 2024年
- 在大自然、生活中或艺术作品里,美无处不在,但却不是每个人都能感觉到,因此著名雕塑大家罗丹说:“世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”在中国的“德智体美劳”全面教育体系中,就青少年的成长环境看,美育一直是短板,学校的美术或音乐课,常走进语文或数学老师,还颇客气地说:“这节课我来上,请大家打开书……”
- 范美俊(文/图)
- 关键词:数学老师艺术作品善于发现走进语文音乐课
- 善于发现,万变不离其宗——初中数学解题中应用隐含条件的重要作用研讨
- 2024年
- 在初中阶段的数学解题教学实践中,教师引导学生进行对隐含条件的分析和应用,能引发学生对数学解题的深度思考,优化数学解题训练教学的综合效果,使学生的解题能力得到适当的提升.本文从隐含条件的作用入手,对隐含条件在数学解题训练中的应用价值进行了适当的分析,希望能凸显解题训练的优势,全面提高数学教学指导的综合效果.
- 周玉丰
- 关键词:隐含条件初中数学解题教学
- 用善于发现的眼睛寻找“新星”
- 2024年
- 最近,国产首款3A单机游戏《黑神话:悟空》爆红,打动了全球玩家的心,也为国产游戏的发展起到榜样作用。不久前,一款由上海市群星职业技术学校动漫与游戏制作专业学生自主设计、研发的小游戏《心灵迷宫》正式发布,学生们在实战中了解了游戏开发的全流程。
- 白羽周紫昕
- 关键词:榜样作用游戏开发单机游戏小游戏国产游戏
- 用善于发现美的眼晴观察生活
- 2023年
- 统编教材三年级上册“初试身手”:你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!雨停了,我和妈妈去买莱,在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路…表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的,摸上去很光滑。放到鼻子边闻,有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下,是一种很特别的香甜的味道…….
- 何松玲
- 关键词:统编教材善于发现
- 善于发现和提拔中青年干部——改革开放初期邓小平关于重视培养选拔中青年干部论述
- 2023年
- 党的二十大报告指出:“全面建设社会主义现代化国家,必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍”,其中一项很重要的工作就是要抓好后继有人这个根本大计。回望改革开放之初,面对党的干部青黄不接的严峻形势,邓小平指出,要着力选拔培养中青年干部,并提出了诸多高屋建瓴、胸怀全局的理论观点和实践要义,这对当下继续做好年轻干部工作,建设堪当民族复兴重任的高素质中青年干部队伍具有重要启示意义。
- 聂文婷
- 关键词:中青年干部改革开放初期培养选拔选拔培养
- 推进“双减”,要善于发现亮点
- 2022年
- "双减"政策,立意高、力度大,让学生的负担有了明显减轻。但是在各个地区、各个学校贯彻过程中,难免出现不充分、不平衡的现象,也会遇到各种困难,甚至会出现新的问题,这些都是正常现象。然而,绝不能只看到问题,更重要的是要善于发现亮点,这样才能让我们充满信心、更好地推进"双减"政策的落实。
- 冉乃彦
- 关键词:发现亮点善于
- 培养职业院校学生善于发现美的眼睛
- 2022年
- 近年来,国家经济的高速发展决定了国家需要大量高素质技术人才的现状,再加上我国对美育工作的重视,培养职业院校学生的审美能力,提升职业院校学生的人文素养已经成为职业院校教育改革的重点内容。
- 王怿兰
- 关键词:职业院校美育教育
- 善于发现规律,寻找解题方法--由求几何立方块个数说起
- 2022年
- 一直以来,几何便是数学不可或缺的重要组成部分,且作为初中数学的重难点知识,也始终备受教育界的广泛关注.但鉴于几何类的题目不仅知识点极为宽泛,且有着极强的逻辑与灵活性,故也让诸多学生感到学习困难.对此,教师更需向学生传授几何的技巧,以便学生能更好地解题.以几何立方块个数解题教学为例,阐述引导学生去发现规律,积极寻找解题方法,有效增强学生的解题能力.
- 陈健
- 关键词:初中数学几何题解题技巧
- 善于发现问题勇于突破创新——浅谈小学高年级语文作业布置的策略
- 2022年
- 传统的语文作业磨灭了学生的学习兴趣、抑制了学生多元化的思维发展,影响了学生想象力和创造力的培养,失去了作业应有的教育意义。本人通过深入了解学情,钻研课标,近几年对如何布置小学高年级语文家庭作业进行不断探索,总结了以下几点做法:一是布置前置性作业;二是布置生活中的语文作业;三是布置实践性题目;四是布置其他形式多样趣味性作业;五、布置开放性作业,让学生敢于质疑、勇于创新。
- 侯正元
- 关键词:教学策略
- 善于发现生活的意义
- 2021年
- 生活总是一天天平淡地过去,就算什么惊天动地的大事,我们往往也只有几分钟热度。不是生活有什么意义,而是我们发现了什么意义。不是生活是否快乐,是我们是否体验到了快乐。事情每时每刻都在发生和过去,我们到底"看见"了多少?学生的学习,教师的工作,也是如此。作为老师,除了要传达书本上的知识,还要懂得搜集信息,随时为学生生成课程资源、开拓视野,满足其全球化环境下多角度、类型化的成长和学习。
- 杨颖杨仲东
- 关键词:生成课程搜集信息类型化全球化环境善于发现
相关作者
- 黄欣欣
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- 作品数:28被引量:6H指数:1
- 供职机构:南京医科大学
- 研究主题:孩子 幼儿 不想 眼睛 儿童安全
- 孙伶莉
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- 作品数:4被引量:0H指数:0
- 供职机构:金湖县实验小学
- 研究主题:创设 善于发现 有效课堂 《观察物体》 教学设计
- 于永正
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- 作品数:22被引量:26H指数:3
- 供职机构:江苏省徐州市鼓楼区教研室
- 研究主题:老师 语文 语文教学 教学艺术 特级教师
- 严安
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- 作品数:3被引量:0H指数:0
- 供职机构:泰州市实验小学
- 研究主题:养蚕 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 合作式 科学探究活动 美国学者
- 鲍青
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- 作品数:1被引量:0H指数:0
- 供职机构:大众日报社
- 研究主题:发现美 新闻题材 新闻报道 新闻 善于发现