公共文化服务平台

搜索到444篇“ 在职护士“的相关文章

在职护士继续教育培训中心理契约理论的应用: 2024年; 探讨心理契约理论在在职护士继续教育培训中应用效果。方法选取邯郸市中心医院呼吸内科19名护士的继续教育培训学习情况作为研究对象,采取基于心理契约理论的教育培训形式作为干预措施,比较干预前后护士的培训产出、核心能力、科研行为、心理契约以及职业倦怠感的情况。结果干预后,护士培训产出中的参加院级及以上赛事的积极性高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后护士感知到的科室以及自身未履行到的责任程度降低,护士职业倦怠水平下降,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,护士的核心能力水平整体较前提高,其中批判性思维能力、临床护理能力、教育咨询能力评分均高于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后对各项观察指标进行相关性分析发现护士的工作年限、心理契约水平与护士的核心能力具有相关性(r=0.629,r=-0.618,均p<0.01)。纳入工作年限、心理契约水平构建回归方程发现,不同的工作年限以及心理契约水平对护士核心能力的影响具有统计学差异(b=2.75,t=2.95,p≤0.01;b=-31.76,t=2.85,p≤0.01)。结论基于心理契约理论的教育培训形式可调动护士的学习积极性,改善呼吸科护士核心能力和心理契约水平,缓解职业倦怠。; 郭佳佳袁改兰杨淑红郜永月常丽薇; 关键词：心理契约理论继续教育培训在职护士核心能力

虚拟现实技术联合临床路径在心内科在职护士培训中的应用: 2024年; 目的探究虚拟现实技术联合临床路径教学在心内科在职护士培训中的应用效果。方法选取某市三级甲等医院2019年6月-2021年7月心内科80名在职护士作为研究对象,采用随机数字表法将分为对照组(n=40)和观察组(n=40),对照组实施常规培训,观察组实施虚拟现实技术联合临床路径教学,比较2种不同的教学方式对心内科在职护士考核成绩、核心能力、思维能力的影响。结果培训后,观察组的理论知识水平考核成绩为(93.72±2.64)分、实践操作能力考核成绩为(89.96±2.34)分,高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001);观察组的临床护理评分为(30.10±3.78)分、人际关系评分为(26.61±2.41)分、领导能力评分为(35.21±3.64)分、专业发展评分为(20.78±2.16)分、教育和咨询评分为(24.36±2.89)分、批判性思维与科研评分为(36.08±2.41)分、法律伦理实践评分为(28.61±2.67)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组寻求真相评分为(40.25±2.22)分、思想开放评分为(47.86±2.85)分、分析能力评分为(48.64±3.57)分、系统化能力评分为(44.72±2.00)分、自信心评分为(42.39±2.01)分、求知欲评分为(46.72±2.89)分、认知成熟度评分为(42.64±2.25)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在心内科在职护士培训中应用虚拟现实技术联合临床路径教学效果确切,可加强护士对理论知识的掌握程度,提高其核心能力以及思维能力。; 贾霞李元飞刘静悦; 关键词：虚拟现实技术心内科在职护士

阶段思维导图教学在手术室在职护士培训中的应用及效果研究: 2024年; 医院内手术室是临床一线,工作强度大,专业性强,并且医疗风险极大,对于医护人员的专业技术要求高。在职护士作为手术室的医疗团队组成之一,其护理技能对于手术结局具有重要影响。医院为提高在职护士的护理技能将阶段思维导图教学应用于培训中,期望能提升培训效果。本文主要研究内容为阶段思维导图教学对手术室在职护士培训效果的影响,文章从三点展开叙述。第一点为阶段思维导图教学概述,第二点讨论手术室在职护士培训中存在的问题,第三点探究阶段思维导图应用于手术室在职护士培训的影响。期望该教学方法能够提升培训效果,进一步提升手术室在职护士的护理技能。; 陈焕; 关键词：手术室在职护士

品管圈活动在提高在职护士继续教育中的作用被引量：2: 2023年; 目的探讨品管圈活动在提高在职护士继续教育中的作用。方法选取2020年5月—2021年3月广州医科大学附属第三医院在职注册护士873名为调查对象,以品管圈活动培训前后进行分组,培训前使用传统继续教育,培训后通过品管圈活动促进在职护士的继续教育,培训前后为同一批护士。通过自行设计调查问卷确定在职护士对继续教育的满意度情况,并对护士进行综合能力考核,此外,统计分析医师、患者对病区护士的综合满意度情况。结果品管圈模式的继续教育培训后,在职护士对继续教育培训的满意度高于培训前。培训后,患者对护理服务的满意度高于培训前。培训后,医师对护理配合的满意度高于培训前。培训后,在职护士的综合能力考核情况优于培训前。结论应用品管圈活动提高在职护士继续教育的主动性和有效性,提升了护理整体质量。; 江丽仙刘冰韩利红郭苇航; 关键词：在职护士品管圈调查问卷操作技术

基于岗位胜任力的多元化培训对在职护士床边综合能力的影响: 2023年; 分析基于岗位胜任力的多元化培训对在职护士床边综合能力的影响。方法选取中山火炬开发区人民医院2020年7月-2022年8月80例在职护士,2020年7月-2021年8月的40例在职护士作为对照组实施常规培训;2021年9月-2022年8月在职护士作为观察组实施基于岗位胜任力的多元化培训。分析两组护士床边综合能力、自主学习能力情况。结果培训后,观察组护士综合能力评分高于对照组(P<0.05)。培训后,观察组SDLS评分高于对照组(P<0.05)。结论基于岗位胜任力的多元化培训对在职护士床边综合能力产生了积极的影响,可有效提高护士床边综合能力及自主学习能力。; 陈桂芳刘赛平邱玉芸; 关键词：岗位胜任力在职护士

长沙市在职护士深部组织压力性损伤评估能力现状及影响因素分析: 2023年; 目的了解长沙市在职护士深部组织压力性损伤评估能力现状及影响因素。方法利用自制在职护士深部组织压力性损伤知信行调查问卷对413名护士进行调查,采用多元线性回归分析其影响因素。结果护士知识维度得分为(28.89±5.52)分,态度维度得分为(28.17±4.52)分,行为维度得分为(19.57±5.35)分。医院等级、职称、是否为专科护士是知识维度得分的影响因素,职称是态度维度得分的影响因素,医院等级、是否为专科护士是行为维度得分的影响因素。结论长沙市在职护士深部组织压力性损伤评估实施不到位、评估工具使用不熟练,医院应加强培训,提高护士深部组织压力性损伤评估能力。; 杨乐晋溶辰林静谭盐梅; 关键词：在职护士

阶段思维导图教学对手术室在职护士培训效果及评判性思维的影响被引量：1: 2023年; 目的:探究阶段思维导图教学对手术室在职护士培训效果及评判性思维的影响。方法:从2021年1月至12月于本院接受传统带教模式的手术室在职护士中随机选取18名作为对照组,从2022年1月至12月于本院接受阶段思维导图教学的手术室在职护士中随机选取18名作为试验组。比较两组带教效果及评判性思维能力。结果:试验组理论、实践能力评分及评判性思维能力各维度评分均高于对照组(P均<0.05)。结论:阶段思维导图教学在手术室在职护士培训中的应用效果确切,可明显提升其评判性思维能力。; 李静静叶扬眉林赛媚; 关键词：手术室在职护士评判性思维能力

298例在职护士足部真菌感染情况调查与分析被引量：1: 2023年; 目的:调查298名在职护士足部真菌感染情况,分析感染原因。方法:选取2022年6—12月华中科技大学同济医学院附属协和医院的298例在职护士作为研究对象,进行真菌学检查以及问卷调查,统计护士足部真菌感染情况。结果:298名护士发生足部真菌感染123例,感染率为41.3%,其中甲癣61例(49.6%),足癣51例(41.5%),甲癣合并足癣11例(8.9%)。123名足部真菌感染护士中,30~39岁护士感染率最高,为46.3%(57/123),其余按感染率从高到低依次为20~29岁、40~49岁、≥50岁。123名足部真菌感染护士中,工龄7个月~10年护士感染率最高,为64.2%(79/123),其余按感染率从高到低依次为11~20年、21~30年、>30年。123名足部真菌感染护士中,内科护士感染率最高,为62.6%(77/123),其余按感染率从高到低依次为外科、急诊科、供应室、被服中心和妇产科(被服中心和妇产科护士感染率均为1.6%)。123名护士中有111名护士(90.2%)认为工作大量走动致足部潮湿是足部真菌感染的原因,其余包括护士鞋不透气、护士鞋袜更换不勤、袜子不透气、同事间混穿护士鞋、其他。结论:护士足部真菌感染发病率较高,应引起临床重视,针对感染原因积极采取预防及自我护理措施。; 汪洋胡慧徐玉兰王金平王莉; 关键词：护士足部真菌感染

影像科在职护士核心能力评价指标体系的构建: 2023年; 目的构建影像科在职护士核心能力评价指标体系。方法综合文献研究和研究小组意见,拟定影像科在职护士核心能力各级指标。采用德尔菲法对20名专家进行两轮咨询,并运用层次分析法确定各级指标权重。将指标转化为自评量表,选取某三甲医院31名影像在职护士进行问卷调查。采用SPSS 21.0软件对咨询结果进行数据分析。结果通过两轮咨询,形成影像科在职护士核心能力评价指标体系,包括一级指标5个、二级指标18个、三级指标78个。两轮专家咨询有效回收率均为100%,权威系数分别为0.933、0.923。第2轮一、二、三级指标专家意见协调系数分别为0.46、0.53、0.47(P<0.01)。31名调查对象核心能力各维度得分为3.08~4.45分。结论经过两轮专家咨询后,专家意见趋于一致,协调程度较高,构建的指标可用于影像科在职护士的核心能力培养及教学评价。; 兰芳刘俊伶赵丽李媛李雪; 关键词：德尔菲法核心能力

乡镇医院在职护士操作技能提高水平的提高策略探讨: 2023年; 本文围绕乡镇医院在职护士操作技能提高水平的提高策略进行探讨。通过分析乡镇医院在职护士面临的挑战,阐述了评估护士当前操作技能水平的重要性,并探讨了操作技能培养目标和计划的制定、导师制度、参与临床实践活动、建立模拟训练中心和使用虚拟实境设备、创建知识共享平台和学习资源库,以及建立有效的评估机制等提高操作技能水平的策略。这些策略将有助于提升乡镇医院护士的操作技能水平,提高医疗服务质量和患者满意度。; 夏俊杰; 关键词：护士

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈