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学科型校外基地与关联学科的协同机制研究——基于浙江大学六个校外学科基地的案例考察: 2024年; 学科型校外基地是以学科为单元、依托一个或多个学科力量在校外设立的建制化平台,承载着拓展校外资源、辐射带动区域创新、推动学科成果转移转化、支持地方产业转型等重要使命。以浙江大学六个校外基地为考察对象,运用多案例比较分析的方法,对学科型校外基地与关联学科之间的协同机制进行了深度探索,研究发现:学科型校外基地与关联学科之间的协同机制可以概括为动力协同、任务协同、管理协同和保障协同,不同协同维度呈现相互作用、紧密衔接的关系格局。; 吴伟蔡小东王良陈艾华; 关键词：学科建设产学研合作

以发展学生核心素养为主旨推进高中化学学科基地建设: 2024年; 日照实验高级中学作为普通高中省级学科基地,坚持“三个第一”理念,全面践行“守正创新”的学科基地建设思路,以发展学生化学学科核心素养为主旨,设置满足学生多元发展需求的高中化学课程,坚持“活动育人”,强化实验教学,积极开展基于化学学科核心素养的评价,培养“会理解、富创意、有教养、能负责”的创新型学生。; 厉凯; 关键词：高中化学学科基地活动育人创新型学生

物理特色学科基地建设的实践研究: 2024年; 浙江省温州第二高级中学物理教研组先后获得市先进教研组、省先进学科教研组,并顺利通过了物理特色学科基地建设,形成了“课程校本化、课堂实效化、课业学本化、课者传承化”的学科建设特色.本文介绍特色学科基地建设过程中的构想蓝图、经验亮点及其建设成效.; 顾声和余雪妹

义乌中学物理学科基地建设中的四个转变: 2024年; 义乌中学作为首批“浙江省普通高中物理学科基地”,围绕学习环境创设、课程体系建设、课堂教学转型、教师成长路径等进行了探索.基地建设十年来实现了四个转变:学习环境从“常规教室”走向“学科空间”;课程体系从“国家课程”走向“校本课程”;课堂教学从“物理教学”走向“物理教育”;教师成长从“关注比赛”走向“关注成长”.; 杨旭峰; 关键词：课程体系课堂教学

依托化学学科基地建设培养高中学生创新素养: 2024年; 学科基地是学科创新发展和建设的平台,可围绕基地文化、课程体系、教师队伍、硬件资源、特色活动等方面打造高中学生的创新素养培育体系。营造学科基地文化,启发学生的创新意识;以国家课程为核心,开发“一核五体”的基地课程资源,发展学生的创新思维;基地带动校内外教研,培养一批专业型的创新型教师,为学生创新素养提供条件支撑;通过硬件资源建设,创造学生创新素养的平台;通过开设特色活动,培养学生的创新能力。; 李佳吕志会李勇; 关键词：学科基地

谈“学科基地”的创建对教师综合素质的提高: 2024年; 2018年秋季,靖远县教育局牵头成立了靖远县小学英语学科基地,在县教研室的正确领导下,在中心组成员和基地学校十八个教管中心的协同努力下,我们在宣传基地、骨干培训、深化新课程改革、构建高效课堂等方面做了大量的工作,各项工作开展有序。一、我们是“学习共同体”学科基地由基地主任、教研室教研员、基地中心组成员、基地成员构成,基地成员由全县小学英语师德好、业务精、热心基地工作的教师组成,具有“工作能力、研究能力、共同志向”的学习共同体。; 宋玉娇; 关键词：学科基地构建高效课堂小学英语教师综合素质教研员学习共同体

校外学科基地与关联学科的协同机制研究: 新一轮“双一流”建设方案将学科建设的重要性提升至一个新的高度，汇聚多方资源建设世界一流学科已然成为大学的重心所在。作为学科主导型的实体化建制平台，校外学科基地是关联学科进行资源汇聚的重要载体，也是满足政府和产业创新需求的...; 蔡小东; 关键词：学科建设

以学科基地建设为抓手推进普通高中特色多样发展——潍坊市普通高中学科基地建设侧记: 2023年; 2021年8月,为贯彻国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,山东省教育厅联合省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅印发《关于实施强科培优行动推进普通高中特色多样发展的实施意见》,通过设立一批覆盖国家课程的学科基地,构建贯通招生、培养、评价、管理等环节的体制机制,示范引领全省普通高中转变育人方式。潍坊市依托全国首批普通高中新课程新教材实施国家级示范区和全省普通高中改革试点市优势,从一校一案制订行动计划、点面结合提高建设质量、多维评价保障健康实施三个方面协同发力,聚焦课程、课堂、教学、教研、科研、教师、评价等关键因素,蹚出一条以体制机制创新驱动普通高中学科基地建设的路子,推动普通高中特色多样发展,服务拔尖创新人才早期培养,全面提高普通高中育人质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。; 李思飏赵晶; 关键词：拔尖创新人才育人质量点面结合育人方式学科基地

加强学科基地建设,优化语文学科发展: 2023年; 自《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》实施以来,新课程建设与新高考改革的步伐逐渐加快,给我们的教学与教研工作带来了新机遇与新挑战。为了汇集各方优质教学资源,引领教师尽快适应新形势,探索建设县域高中语文学科基地已成为当前的新尝试。; 郑作平; 关键词：优质教学资源教研工作高中语文课程标准高中语文学科优化语文

基于学科基地建设的高中地理教师素养提升策略思考: 2023年; 近年来,各普通高中都开始着手研究并建设学科基地,很多学校都将提高教学质量与提升高考成绩作为学科基地建设的目标。在教学改革提速环境下,高中地理教师须改变视角,将提升教师素养以及发展专业作为学科基地建设的目标,要科学建设学科基地,让学科基地成为教师提升素养的载体。本文将针对“基于学科基地建设的高中地理教师素养提升策略”展开探讨,分析并阐述了在学科基地建设中提升高中地理教师素养的策略,以供参考。; 孙增峰; 关键词：学科基地建设

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