搜索到2181篇“ 学院制“的相关文章
- 学院制:中小学跨学科教研的未来走向被引量：1
- 2024年
- 当前中小学跨学科教研存在诸多困境,主要表现为:理念缺位、管理缺失、人才缺乏和成果低质。以史为鉴,在高等教育发展的历史长河里,学院制对新兴学科和交叉学科的发展起到了至关重要的作用。学院制在高等教育领域的成功能够为中小学跨学科发展提供宝贵的理论与实践经验:第一,树立与强化跨学科教研的理念;第二,建立、健全跨学科教研的管理模式;第三,完善激励机制推动跨学科教研成果落地。在进行跨学科教研学院制改革时应重点关注以下三组关系:学院与学校原有部门的关系,院长和全体教师的关系,跨学科教研与学科教研的关系。
- 顾鑫城陈勇许滢莹许冬平
- 关键词：学院制跨学科教育
- 学院制学生社区管理模式下大学生诚信价值观培育路径研究
- 2024年
- 文章首先介绍了学院制学生社区管理模式的特点,包括学生主体性、综合性、自我管理和社区文化等,然后分析了当前大学生诚信教育存在的问题及其成因,最后提出了培育诚信教育的路径,包括完善诚信教育体系、创新教育方法、丰富实践活动、强化社区文化引领、建立诚信评价机制等。旨在优化大学生对诚信价值观的认知,增强其对诚信价值观的认同,并提高诚信价值观培育的实效性。
- 沙迪高晶刘佳旭徐鹤轩
- 关键词：网络育人大学生诚信教育
- 大学治理视域下的中国大学书院制改革——书院制与学院制协同育人机制探析
- 2023年
- 实现大学治理是推进国家治理能力现代化的重要组成部分,也是引导我国大学机构改革的重点,而书院制改革是实现大学治理的重要基础。推行书院制改革要面对书院制定位不准,双院管理模式下学生管理权限模糊,导师制、通识教育等书院制特色难以开展等难题。为实现书院与学院协同育人,就必须找准书院制在我国高校育人模式中的正确定位,在明确书院权限的基础上培养书院自身的文化特质,真正建立双院协同育人机制。
- 桑伟林刘硕
- 关键词：大学治理学院制
- 大学学院制和校园组团模式的演变研究 以约克大学为例
- 2023年
- 英国的大学具有悠久历史,而学院制则伴随着它的整个发展历程。约克大学作为第二次世界大战后的新大学,同兰开斯特大学、肯特大学一样,在成立之初就确立了学院制,以建立学术社区。在注重物质规划的背景下,校园空间采用组团分布的模式以营造社区感。但是约克大学在实际管理运行中也遇到了价值差异、组织教条、中心较弱、成本高昂等问题,在21世纪的扩建中做出了一定调整。本研究将从理念、制度、空间层面进行分析,强调三者应互相呼应,并提出大学校园应鼓励开放、分合平衡、强化整体,为我国书院制改革背景下的校园规划建设提供借鉴。
- 周嘉鼎王彦陈宇
- 关键词：学院制组团书院
- 现代大学书院制与学院制协同育人机制研究
- 2023年
- 文章以高校书院制为研究视角,分析书院制与学院制育人模式协同发展所面临的现实困境,探讨书院制与学院制的协同育人机制,为书院制人才培养与管理模式的实效性提供科学的提升路径。双方通过职责分工、导师队伍建设、通识教育建设、评估反馈机制,建立双院互访机制和信息沟通共享平台实现双院协同的优势,进而优化书院制育人模式,促进专业教育与通识教育相融合,实现教师“全员、全过程、全方位”育人,激发学生的自主成长力,实现人的全面发展,提高人才培养质量。
- 孟星星
- 关键词：育人机制
- 书院制与学院制学生管理模式融合发展研究被引量：3
- 2021年
- 在深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的背景下,积极推动高校建立书院制学生管理模式已经成为必然。然而,这项工作却面临着学院制学生管理模式的影响根深蒂固、高校硬件设施不到位、师资配备不足的问题,破解这个难题就要走一条书院制与学院制学生管理模式渐进式、渗透式、具有中国特色的融合发展道路,它必将成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试。
- 张树启
- 关键词：学院制
- 区域优质课程资源共享的实践探索——以“学院制”软笔书法课程为例
- 2021年
- 课程共享是指将校内或校外的课程资源与其他学校或机构共同享用,包括课程开发过程及开发成果的共享。北京市东城区依托“学院制”改革,充分整合、利用区域内外优质教育资源,将丰富的教育资源以课程的形式输出给区域内全体学生,最大限度地促进了学生个性而全面地发展,实现了教育公平公正。该区以“学院制”软笔书法课程共享为代表的成功经验和案例,可以为其他地区实施课程共享、促进教育均衡发展提供有益借鉴。
- 刘新蕊徐昌王喆
- 关键词：书法
- 学院制 区域课程供给新模式
- 百年大计，教育为本。“何为人民满意的教育”这是一份时代的问卷，每一名教育工作者都是答题人，每一个接受教育的人都是阅卷者。在推进教育领域综合改革的过程中，北京市东城区通过实施学区制和学院制改革，设置了多样化、自主选择的地方...
- 郭鸿作
- 云南民族大学学院特区建设及学院制改革的探索和启示被引量：2
- 2020年
- 学院制改革是当前我国高校内部管理体制改革、建立现代大学制度、建设高水平大学的重要举措。云南民族大学实施的学院特区建设,是学院制改革的探路之举。在分析学院特区建设成效和存在问题的基础上,总结了学院特区建设对学院制改革的几点启示,这对推进学院制改革和加快高水平民族大学的建设具有重要的理论和实践意义。
- 胡曼云李若青
- 关键词：学院制改革高水平大学建设高校内部管理
- 地方本科高校“双学院制”工科人才共育模式的构建与实践
- 2020年
- 为主动应对新一轮科技革命和产业变革的挑战,服务国家战略和区域发展需求,推动新工科建设,佛山科学技术学院依据产教深度融合、协同育人的教育理念,自2016年起开展了对接学校“专业学院”与龙头企业、重点产业和新兴行业共建“产业学院”的工科人才共育模式的实践与探索,形成了上百家合作企业,横跨20多个产业、行业的人才共育“大组团”,全面实施工科人才培养的“双学院制”,并取得了可喜的成效。
- 郝志峰古广灵傅江景李先祥刘雄平
- 关键词：地方高校工科人才培养
相关作者
- 杜智萍
- 作品数：37被引量：455H指数：10
- 供职机构：太原师范学院
- 研究主题：导师制 学院制 教学模式 本科生导师制 教学质量
- 孙泽文
- 作品数：114被引量：644H指数：14
- 供职机构：荆楚理工学院
- 研究主题：互动教学 高职院校 社会人 高校创新型教师 教师培养
- 郦解放
- 作品数：22被引量：79H指数：6
- 供职机构：浙江工业大学
- 研究主题：学院制 高校 自主理财 理财主体 权力基础
- 苏朝晖
- 作品数：63被引量：239H指数：9
- 供职机构：华侨大学工商管理学院
- 研究主题：实证研究 科技服务业 茶叶市场 营销策略 资本参与
- 栾芳
- 作品数：13被引量：20H指数：2
- 供职机构：黑龙江大学
- 研究主题：高校 学院制 教学团队 民主 文化校园
