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- 对话教学
- 国家哲学社会科学重大招标课题“创新人才与教育创新研究”子课题“教育理论创新与中小学教育创新实施”研究成果:本书共五章，内容包括：对话教学概述、对话教学的理论渊源、对话教学的实施条件、对话教学的实施过程及对话教学的评价。
- 程亮
- 关键词：教学研究课堂教学
- 对话教学
- “西南大学创新群体研究基金”项目 “课程与教学理论的深化研究”之成果:本书在对对话教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了对话教学的具体实施策略和教学建议。
- 靳玉乐主编
- 关键词：教学研究课堂教学
- 应用对话教学策略 助力语文阅读教学
- 2024年
- 对话既是语文教学的重要方式,也是师生交流信息的重要手段。将对话策略运用于语文阅读教学,可以使学生变得乐学、好学、会学。为此,在语文阅读教学中,教师要积极探索对话教学应用对策,提高语文阅读教学质量。文章基于高中语文阅读教学实践,浅析对话教学的概念,以及对话教学的应用价值和运用对策。
- 詹声同
- 关键词：高中语文阅读教学对话教学策略
- 例谈初中历史课堂上的对话教学
- 2024年
- 随着教育改革的深入推进,初中阶段的课堂教学越来越注重学生的学习体验,强调在教学过程中要提高学生的主动参与意识与能力,以使学生的学习由被动灌输向主动探索转变。对于历史学科而言,有些教师受传统教学观念的影响,常常过于注重以应试为目的的教学。事实证明,这样的教学难以让学生对教学内容产生深刻理解,自然也很难激发学生的历史学习兴趣。长此以往,就会使学生产生厌烦情绪,严重影响学生的学习体验与核心素养的提升。
- 郁欣
- 关键词：对话教学传统教学观念初中历史课堂历史学习兴趣
- 立足单元整体,让起始学段对话教学更具“对话味”
- 2024年
- 对话型语篇是小学三年级英语起始学段的主要语篇类型,在当前英语课堂教学中,部分教师认为文中对话内容简单无法开展有效的语篇教学活动。在英语课堂教学中,教师可以从关注单元整体、注重单元联结、聚焦核心问题、锁定关键人物、拓展主题情境五个方面入手,预设主题意义,创建对话主线,梳理对话脉络,内化语言知识,实现知识的迁移创新,培养学生的核心素养,让该学段的对话型语篇教学具有独特的“对话味”。
- 钱霞
- 关键词：教学设计
- 对话教学在高中古诗词教学中的应用研究
- 在中华民族浩瀚的文化瑰宝中,古诗词是其中璀璨的明珠。古诗词语言洗练,意境深邃,情感深厚真挚,构成了高中语文教材里极具魅力的部分。在教学中引导学生感悟诗词之美,提高学生自主学习古诗词的兴趣和鉴赏水平,进而培养学生的语文核心...
- 周艳亭
- 关键词：对话教学古诗词教学高中语文教学策略
- 小学英语对话教学的误区及解决策略
- 2024年
- 《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出,三至六年级的小学生在学习阶段期间需要掌握以下英语语言技能:理解性技能和表达性技能,具体包括听、说、读、看、写等方面及语言的综合运用。会话是说的表达性技能之一,在日常生活中学生因年龄和学习年级的不同,儿童需要具备多方面的语言技能,这其中包含问候、道别、交流、介绍、配音等。
- 刘琼郑洪宇
- 关键词：表达性英语课程标准英语语言技能义务教育英语对话教学
- 指向思维品质培养的小学高年级英语对话教学设计例谈
- 2024年
- 义务教育阶段的英语课程承担着培养学生基本英语素养和促进学生思维能力发展的任务。具体而言,英语教学不仅要帮助学生掌握语言知识和提升语言技能,还要进一步促进他们的思维能力发展。下面,笔者就以小学高年级英语对话教学设计为例,简要谈谈学生思维品质的培养策略。
- 靖淑萍王腊梅
- 关键词：对话教学学生思维能力思维品质培养英语素养小学高年级英语思维能力发展
- 多媒体情境支持下的小学中段语文对话教学设计与实践研究
- 科学与知识的增长永远始于问题,而作为对其他课程有奠基作用的小学语文课程对于小学生语文核心素养的培养承担着重大的责任。根据2022年版《义务教育语文课程标准》,小学语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,并为学生形成良...
- 贺彤瑜
- 关键词：对话教学多媒体情境教学实践
- 初中数学课堂对话教学策略探析——核心素养背景下的几则教学案例
- 2024年
- 为实现核心素养背景下初中数学课堂学生与老师对话的有效性,使学生在学习过程中自然成为学习的主人,使学习“像呼吸一样自然”,教师应积极提升内在素养,精心设计教学环节,课堂上做到灵活捕捉课堂“意外”,睿智维护对话进程;引导学生立足“生长点”,挖掘“延伸点”;始终牢记“试”不可挡,努力营造对话氛围,充分尊重学生天性,真正落实立德树人的根本任务,实现义务教育阶段的核心素养培养目标。
- 张玲
- 关键词：初中数学数学课堂对话教学
相关作者
- 张光陆
- 作品数：62被引量：393H指数：11
- 供职机构：宁波大学教师教育学院
- 研究主题：对话教学 解释学 视域 课堂对话 解释学视角
- 张增田
- 作品数：84被引量：1,023H指数：16
- 供职机构：首都师范大学教育学院
- 研究主题：教科书 教科书评价 对话教学 FS CIR
- 杨成
- 作品数：25被引量：32H指数：2
- 供职机构：重庆工业职业技术学院
- 研究主题：对话教学 英语 课程设计 职场英语 会计
- 林高明
- 作品数：315被引量：73H指数：4
- 供职机构：莆田市教师进修学院
- 研究主题：教师 教育 教育教学 课堂 课堂生活
- 王静
- 作品数：9被引量：2H指数：1
- 供职机构：苏州市平江实验学校
- 研究主题：小学数学 对话教学 教学活动 教学对策 课堂教学
