搜索到14873篇“ 幼儿发展“的相关文章
- “幼有善育”目标下幼儿发展评价实施策略
- 2025年
- 随着教育改革的不断深化,幼儿发展评价逐渐成为学前教育中不可或缺的一环。在“幼有善育”目标下,幼儿发展评价不仅能促进幼儿的个人发展,还能促进家庭和幼儿园之间的有效沟通与合作,为幼儿创造更加优质的教育环境。基于此,本文探讨了“幼有善育”目标下幼儿发展评价的意义,提出了具体的实施策略,旨在全面提升幼儿园保教质量。
- 王喆文
- 关键词：幼儿发展评价学前教育幼儿创造
- 创艺术·享文化·共生长——幼儿园公区环境创设促进幼儿发展的实践探索
- 2025年
- 在幼儿教育中,环境作为“隐形的教师”,不仅能够支持幼儿自主探索与学习,而且对幼儿艺术创造、文化理解等方面也能产生深远影响。近年来,随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的推广,幼儿园环境的教育功能受到了广泛的关注。在此背景下,如何通过环境的创设,培养幼儿的艺术审美能力并促进文化的融入,最终实现幼儿的成长,成为本园重点探索的方向。
- 邓胜蓝曾臻杨晓利
- 关键词：幼儿园环境环境创设幼儿发展教育质量评估幼儿艺术
- 幼儿园教师情绪对幼儿发展的影响:教师行为的中介作用
- 2025年
- 为探究幼儿园教师情绪、教师行为和幼儿发展三者之间的关系,本研究采用方便抽样方法对481名幼儿园教师进行问卷调查:结果发现:幼儿园教师情绪可以直接预测幼儿发展水平,且教师行为在其间发挥中介效应。研究者提出,应持续优化政策制度体系,创设幼儿园教师情绪发展新生态;着力聚焦个人情绪素养,激活幼儿园教师情绪发展内动力;重点关注群际差异特点,努力提升幼儿园教师情绪发展均衡性。
- 常碧如
- 关键词：幼儿园教师教师情绪教师行为幼儿发展
- 分析幼儿园自主游戏环境对幼儿发展的影响与对策
- 2025年
- 目前,教育改革进程的加快,人们对幼儿教育的关注度有所提高,自主游戏对幼儿成长有着重要促进作用,不仅可以开发幼儿各方面能力,还可以引导幼儿养成良好习惯。但自主游戏实施过程中会遇到一些问题,其中最大的问题就是自主游戏环境的创设,这对游戏活动实施质量有着很大影响。本文主要探讨幼儿园自主游戏环境对幼儿发展的影响,进而提出相应策略,希望能够对幼儿园自主游戏的开展有所帮助,从而推动幼儿全面发展。
- 吾金群宗
- 关键词：幼儿发展
- 《上海市0-3岁婴幼儿发展要点与支持策略(试行稿)》的研制背景、主要特点与实施建议
- 2025年
- 《上海市0-3岁婴幼儿发展要点与支持策略(试行稿)》旨在帮助机构保教人员和家庭养育者了解0—3岁婴幼儿的成长特点,提供专业指引,在全社会营造科学育儿氛围。本文对《上海市0—3岁婴幼儿发展要点与支持策略(试行稿)》的研制背景、主要特点进行深入分析,并提出实施建议。
- 王菁
- 多主体协同助力幼儿发展——以湖南省长沙县“新乡土幼教体系”为例
- 2025年
- 当前,研究家园社携手助力幼儿发展具有重要的现实意义。长沙县“新乡土幼教体系”的建设是富有价值的园社协同教育探索。它以多主体协同为核心机制,构建了开放、互动、共享的教育生态系统,将幼儿教育从幼儿园延伸到整个社会;强调资源整合、关系构建与制度创新对促进儿童全面发展的重要性。通过构建安全防护、社区课程、资源共享等常态化机制,它创新实施园社联动工作,并以动态评估、专业培训和激励机制,进一步确保了园社联动工作的持续性和创新性。
- 潘科周国花
- 关键词：乡土教育儿童发展资源整合
- 重视区域活动 促进幼儿发展
- 2024年
- 随着学前教育课程改革的不断深入,区域活动已经成为幼儿园一日活动中的重要活动方式。与集体活动、小组活动相比,区域活动因其特有的自主性成为幼儿自主学习和自主发展的一种主要学习方式。区域活动对集体教学或分组教学活动中教育目标的达成也是很好的补充和延伸,对幼儿自主性发展有着重要作用。
- 马玲
- 关键词：幼儿发展集体教学幼儿园一日活动分组教学幼儿自主性
- 探地方传统民俗促幼儿发展
- 2024年
- 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“幼儿园应综合利用各种教育资源,拓展幼儿生活和学习的空间,为幼儿的发展创造良好的条件。”同时《纲要》还指出:“幼儿教育工作者要充分利用社会资源,引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”
- 周萍
- 关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿生活幼儿发展传统民俗《纲要》
- 基于循证的幼儿发展评价实施策略
- 2024年
- 幼儿发展评价是幼儿教育的重要组成部分,它不仅能够帮助教师全面了解幼儿的成长情况,也为教育决策的形成提供关键依据。然而,在实践中,幼儿发展评价常常面临主观性和片面性的困扰。教师如果仅凭个人印象或某个孤立事件就对幼儿做出判断,很容易陷入“以偏概全”的误区,忽视幼儿发展的复杂性和多样性。因此,幼儿园要立足循证,形成证据支撑的幼儿发展评价实施策略,提升评价的客观性与科学性,帮助教师建立发展评价的循证思维。
- 季钰轩
- 关键词：幼儿发展评价以偏概全循证思维客观性
- 幼儿发展评价的实施何以支持幼儿发展
- 2024年
- 幼儿发展评价是幼儿园保教工作的重要内容,是我国托幼机构教育质量评估构成中结果质量的重要部分。长期以来,幼儿发展评价的价值体现与有效实施一直是一线学前教育工作者为之探索和困惑的话题。2022年2月,教育部发布了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),幼儿发展评价更是得到了高度重视,各地各园纷纷开展实践探索。
- 肖琦
- 关键词：幼儿发展评价学前教育教育质量评估保教工作幼儿园保育
相关作者
- 虞永平
- 作品数：228被引量：2,235H指数：28
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院
- 研究主题：幼儿园课程 学前教育 幼儿教育 儿童 幼儿园教师
- 刘霞
- 作品数：25被引量：170H指数：8
- 供职机构：广州市教育科学研究所
- 研究主题：教育质量 托幼机构 幼儿发展评价 教育评价 幼儿发展
- 赵朵
- 作品数：7被引量：7H指数：1
- 供职机构：硅湖职业技术学院
- 研究主题：健康管理 幼儿发展 《幼儿园教师专业标准》 专业核心课程 课程设置
- 李洪曾
- 作品数：85被引量：235H指数：9
- 供职机构：上海市教育科学研究院
- 研究主题：家庭教育 家庭教育指导 家长 幼儿 孩子
- 叶平枝
- 作品数：108被引量：792H指数：17
- 供职机构：广州大学教育学院
- 研究主题：幼儿 学前教育 幼儿园教师 社会退缩 幼儿教育
