搜索到9690篇“ 建筑史“的相关文章
- 营造书系 中国建筑史
- 梁思成是我国古建筑学科的开拓者和奠基人，《中国建筑史》体现了其系统地调查、整理与研究中国古代建筑的成果。在这部著作中，梁思成根据大量的实物和文献资料，第一次按中国历史的发展，将各时期的建筑，从城市规划、宫殿、陵墓到寺庙、...
- 梁思成作
- 建筑篇 石壁上的建筑史
- 2024年
- 在安岳与大足的石窟中,刻画了许多佛教故事的场景,出现了大量雕刻细致而写实的建筑形象。其中,不少图像印证并扩充了我们对中国唐宋时期建筑的认识。许多未曾在现存木构建筑中见到过的建筑形制,都被刻画于窟有限的空间中。比如,安岳玄妙观、灵游院、木鱼山等地,就发现了诸多唐、五代的组合建筑图像。最细致者,连吻的兽嘴和斗棋的出跳,都有所刻画。可以说,一部“浓缩的唐宋早期建筑史”,在安岳与大足,徐徐展开。
- 关键词：建筑史木构建筑玄妙观建筑形制佛教故事
- 梁思成《图像中国建筑史》的出版周折
- 2024年
- 下面我要说一个十分离奇的故事。虽然思成夫妇早已人土,但他们的著作还在人间,而我竟不可思议地卷人这个故事里。一九五七年三月,我们与梁家断了八年的音讯又连接上了——身在坎布里奇的我,从一位素不相识的人那里接到思成从北京挡来的口信,短而具体,指示我将他一九四七年托给我的建筑图稿和照片寄到英国纽卡斯尔给一位“刘C小姐”,她会通过英中之间的邮递转寄给他。
- 关键词：中国建筑史不可思议
- 建筑史课程教学模式创新与实践刍议
- 2024年
- 本文探讨在建筑工程类专业的建筑史课程教学过程中,以纵向时间线拓展、横向知识线连接为主的创新教学模式的可行性与可操作性.本文主要从多媒介辅助的“混合式”教学模式、不同纬度的“渐进式”教学方式及课程讲授形式的创新三方面着手,探索共建课程教学的可能性,思考历史理论课程与设计专业的关联性,从而提升学生建筑史学习能力,培养学生历史观,促进其建筑原创能力的养成和提高.
- 陈雪婷
- 关键词：建筑史混合式
- 应用型高校“中国建筑史”教学实践刍议
- 2024年
- 为不断提升应用型人才培养下的中国建筑史课程建设质量,中国建筑史教学团队对教学实践的痛点问题进行了反思,从课程体系建设、课程内容重构、教学方法创新、教学环境创设、教学评价改革等5个方面进行了教学改革,围绕该课程开展的产学研用项目成果反馈于课堂教学,形成了良性闭环。通过教学改革创新实践,课程组将“中国建筑史”建设成既符合教指委课程要求,又满足学校人才培养目标、服务区域经济社会发展的精品课程。
- 赵兵兵杨梦阳吴琦
- 数字时代的建筑史类课程改革探索
- 2024年
- 目前,传统的建筑史类教学模式局限性日益凸显,难以满足建筑行业对高质量人才培养的要求。随着数字化时代的到来,将数字化技术引入教学课堂成为必然趋势。文章提出将建筑史类课程教育与元宇宙融合,利用元宇宙、VR等数字化技术搭建沉浸式的建筑史教育环境,构建数字虚拟人物,实现历史情景再现的数字化文档,以探索虚拟现实在建筑史类教育的特色体验。研究表明,不同于传统教学模式,利用虚拟现实技术可以对历史建筑或历史环境的数字信息进行沉浸式体验,更能引导学生互动式学习相关建筑史的内容,培养学生跨学科的学习思维、跨媒介的表达方法,达到创新性人才培养的目的。
- 王荷池陈鑫鑫葛建伟胡占芳黄月王雨龙
- 关键词：数字化建筑史虚拟现实课程改革
- 探析现代建筑史中赖特设计风格演变
- 2024年
- 弗兰克·劳埃德·赖特是一位杰出的现代建筑大师,其独树一帜的现代风格、有机建筑思想和流水别墅等作品对整个建筑设计界产生了深远的影响。基于赖特的建筑设计风格,研究其建筑设计思想内涵,并梳理其设计风格的演变脉络,尝试探析这种演变背后的深层逻辑,希望通过总结赖特有机建筑思想和建筑形式的关系,为目前的建筑实践提供一些参考。
- 刘姿汝刘科汝
- 关键词：现代建筑有机建筑
- 应用型本科外国建筑史课程混合式教学改革探索
- 2024年
- 新时期部分地方高校工科教育改革的重点是向应用技术类型高校转型。该文以宁波大学科学技术学院建筑学专业外国建筑史课程的教学改革为例,分析了课程教学过程中学生、教师以及教材等方面存在的问题,探讨了教学改革的思路,提出了调整课程结构、丰富教学手段、引入“PBL+FC”教学方法等三方面的具体措施,以期为应用型本科建筑学教学改革探索出一条新路子。
- 赵圣洁牛牧
- 关键词：应用型本科外国建筑史混合式教学改革
- 外国古代建筑史线上线下混合式教学模式探究
- 2024年
- 该文在混合式教学模式探索的过程中,结合外国古代建筑史课程教学的特点,开展基于知识点关联的线上线下混合教学模式改革与实践研究,从教学知识点的整理设计与衔接、教学资源的探索设计与制作、综合考评的优化设计与改革以及教学过程渐进式、多样性与信息化、教学方法灵活运用、考评模式综合多元等方面,探索该课程在教学改革进程中知识点关联性、教学进程渐近性、评价体系综合性的创新形式,以期为建筑学高等教育建筑史系列核心课程提供参考与借鉴。
- 黄姗
- 关键词：外国建筑史历史建筑混合式
- 基于超星学习通的“中国建筑史”混合式教学改革分析
- 2024年
- 学习中国建筑史是培养建筑学人才专业素养的重要途径。然而,传统的教与学方式仍存在一些问题:教的层面,以教师为中心,教学方法和内容固守传统;学的层面,学生缺乏主动性和参与感。随着信息时代的发展,借助网络平台改变传统的教学模式是提升中国建筑史教学质量的有益探索。文章基于超星学习通的“中国建筑史”线上线下混合式教学改革分析,探索新的“中国建筑史”教学思路,以提高教学质量。
- 王惠付晓惠张浩俞梦璇
- 关键词：中国建筑史混合式教学
相关作者
- 刘亦师
- 作品数：109被引量：255H指数：9
- 供职机构：清华大学建筑学院
- 研究主题：田园城市 建筑史研究 规划思想 史料 建筑系
- 张复合
- 作品数：54被引量：85H指数：6
- 供职机构：清华大学建筑学院
- 研究主题：建筑史研究 近代建筑 中国近代建筑史 保护与再利用 近代建筑史
- 彭长歆
- 作品数：89被引量：300H指数：11
- 供职机构：华南理工大学建筑学院
- 研究主题：中国近代建筑史 岭南园林 岭南 建筑 中国近代建筑
- 王贵祥
- 作品数：132被引量：314H指数：9
- 供职机构：清华大学建筑学院
- 研究主题：建筑 原状 寺院 中国建筑史 明代
- 金磊
- 作品数：1,192被引量：1,288H指数：14
- 供职机构：北京市建筑设计研究院有限公司
- 研究主题：综合减灾 城市 安全减灾 减灾 可持续发展
