搜索到458篇“ 心理发展规律“的相关文章
- 基于心理发展规律的儿童美育思维课程研究——以在线少儿美术教学为例
- 2021年
- 信息时代促使美育方式多元化,无论是新兴的在线美术教育,还是线下的传统美术教学,都对美术教育提出了更高的要求。当前,社会上部分美育机构过于注重对儿童开展美术技法的训练,却忽视了培养儿童的想象力、创新力、审美能力等。在线少儿美术教育借助互联网科技手段,实现"线上引导+线下实践"的儿童美术教学融合新模式,减少教师"手把手"式教学,且依循儿童身心发育特点,融合心理学、教育心理学等学科知识进行在线儿童美术教育,旨在培养儿童的审美能力,塑造儿童的美好心灵,从而推进儿童美育持续健康发展。
- 尹颂然刁翠翠
- 关键词：心理发展规律
- 基于流变—突变理论的城市突发事件群体心理发展规律研究被引量：2
- 2020年
- 城市的发展离不开人,而城市突发事件的发生给城市公众造成了较大的心理影响,城市公众在产生巨大心理恐慌的同时,会对政府的执政能力产生怀疑,这对于城市的发展是极为不利的。为了避免城市突发事件下群体心理的形成,基于流变—突变理论,分析了城市突发事件下群体心理的发展规律,提出了避免群体心理形成的有效措施。研究结果表明:城市突发事件发生后,群体心理的形成遵循流变到突变的规律,政府通过及时有效的应急救援,并避免谣言与流言的传播,能够有效降低群体心理的形成,避免次生社会安全事件的发生。
- 赵鹏飞贺阿红裴子平
- 关键词：群体心理
- 0～3岁儿童心理发展规律
- 2019年
- 心理营养是重要的营养元素,我们不仅仅需要关注孩子的生理健康,更需要知道孩子心理发展规律,给予其合适的心理养分!家长可通过对0~3岁儿童心理发展特征的了解,形成正确的养育观念。第一阶段:安全感的建立出生到一两岁的婴儿,首要任务是建立安全依恋,俗称信任。
- 关键词：心理发展规律安全依恋生理健康心理发展特征心理营养安全感
- 基于心理发展规律视角的中学地理教材图像系统评价及优化研究——以湘教版必修二为例
- 新课程改革下地理学科建设提出了“以学生发展为中心”的核心理念，强调学生在教育过程中的主体地位，而地理教材图像系统作为地理教学过程中充分渗透和培养学生地理综合思维的实体材料，其编写应当围绕学生的学科能力发展为核心。但当前关...
- 曹华娟
- 关键词：中学地理心理发展规律新课程改革
- 基于学生心理发展规律的初中班主任管理工作略探被引量：2
- 2019年
- 班主任管理工作对班集体成长具有决定作用。目前初中班主任管理存在着相信权威的力量、偏重管理的细节、采用过多的批评等一系列问题。为了解决这些问题,实施有效的班级管理,本文基于学生的心理发展规律,提出了'宽容、引领、促动'的班级管理策略。
- 陈晓华
- 关键词：班主任管理策略
- 建立班级规则需要基于学生心理发展规律
- 2018年
- 毋庸置疑,班主任王老师制订班级＂72条＂的初衷是防止班级发生不安全事件,然而事无巨细的班规实施效果并不理想：班级中表面上风平浪静,实则暗潮涌动,男生掀起了厕所里的＂狂欢＂。为何会出现此番情境？我们可从学生心理和班主任建立班规两个角度加以分析。随着人们生活水平的提高,现在的家庭对于孩子的营养都很关注,一定程度上促进了儿童的生理发育而提早进入青春期。我们将小学四五年级,这个介于儿童与青年阶段的时期称为＂青春前期＂。
- 陈滢
- 关键词：学生心理心理发展规律班级安全事件生理发育青春期
- 基于青少年心理发展规律促进化学用语教学的探究被引量：1
- 2017年
- 化学用语是学习化学的基础。如何恰当地使用化学用语,是培养学生化学科学素养的重要内容。青少年学生的心理发展是有规律可循的,利用此特点对学生化学科学素养的培育具有积极的迁移作用。通过分析青少年心理发展的特点,用查询资料、研究讨论等方法,分析青少年心理发展的规律下,如何对化学用语进行有效教学。
- 刘元昊姜雨欣林红
- 关键词：化学用语青少年心理发展教学
- 基于心理发展规律下情境兴趣的提高
- 2015年
- 学习兴趣是学生学习成功与否的重要原因,也是终身学习理念的重要条件。本文首先探讨了兴趣的分类,情境兴趣和个体兴趣的转化过程。然后分析了小学生和中学生的心理发展规律。最后初步探讨了遵循学生的心理发展规律,提高学生的情境兴趣。
- 戴丽
- 关键词：情境兴趣心理发展规律
- 学习型课堂中的心理发展规律
- 2014年
- 我校作为"内涵式发展"项目学校,在短短的两年半时间里,上海方略集团给我们带来了很好的教学模式——学习型课堂。学习型课堂改变了以往以老师讲为主的教学模式,取而代之的是以学生学为主。这让更多的学生参与到学习中,让他们意识到自己是学习中的主人从而在学习中建立更强的自信心,在团队合作中增加荣辱感。学习型课堂以学生学为主并不代表老师就没事可做,反而是对老师更加严格要求。
- 杨雨睿
- 关键词：心理发展规律内涵式发展教学效果自主学习模式记忆规律
- 如何理解青春期的爱情2——青春期爱情的心理发展规律
- 2014年
- 与人类其他机能的发展一样,经营两性情感能力的发展过程,也需要遵循一个规律,这个规律就是青春期异性交往心理发展的规律。每一个进入青春期的孩子,都应该对自己的发展有一定的了解,才能明白自己在这个年龄阶段的心理与行为。青春期异性交往心理发展的四个阶段在我们9~10岁的时候出现,持续时间1~2年。这个阶段由于我们的身体开始出现一些青春期早期的生理变化。
- 胡萍
- 关键词：心理发展规律异性交往异性朋友人类进化
相关作者
- 徐兰青
- 作品数：5被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏大学
- 研究主题：《数学课程标准》 心理规律 心理发展规律 义务教育阶段 家庭
- 赵玲
- 作品数：5被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏大学
- 研究主题：《数学课程标准》 心理规律 心理发展规律 数学学习兴趣 数学知识
- 顾兰芳
- 作品数：11被引量：14H指数：3
- 供职机构：张家港市实验幼儿园
- 研究主题：游戏精神 游戏 幼儿 心理发展规律 主体性作用
- 俞国良
- 作品数：582被引量：9,732H指数：55
- 供职机构：中国人民大学社会与人口学院心理学研究所
- 研究主题：心理健康 心理健康教育 青少年 心理健康问题 学习不良儿童
- 江昊
- 作品数：1被引量：1H指数：1
- 供职机构：南京师范大学龙江幼儿园
- 研究主题：讲道理 心理发展规律 教育方式 教养方式 正面教育
