搜索到278篇“ 接受学“的相关文章
- 从接受学隐含读者角度看《伤寒论》《金匮要略》内容体例
- 2023年
- 《伤寒杂病论》序中言明能够探求《黄帝内经》等经典理论者,则会在《伤寒杂病论》一书中收益良多,指出作者张仲景心目中所设定的隐含读者即理想读者,是了解《黄帝内经》等经典理论者。从这一视角出发,可以看到《伤寒论》《金匮要略》不但在内容与理论上与《黄帝内经》相联系,也能找到隐含读者对此书行文与体例的影响。其中的提纲式内容,联系经典著作《黄帝内经》《难经》与本书其他内容。条文体的设置,则可调动隐含读者的主观能动性,以中医理论将不同条文以各种方式联系、填充,而且能以条文间不同的对比、结合方式来最大化展示细节,说明脉证及病因病机。
- 赵东丽
- 关键词：接受学隐含读者《伤寒论》
- 谈话类电视节目的接受学解读
- 2021年
- 本文从文化积淀、语言接受、言论表达、媒介互动、获取信息等角度,论述了谈话类电视节目持续受到观众热捧的原因,并探讨了谈话类电视节目诸多形态的利弊。
- 刘同军
- 关键词：谈话接受学
- 接受学视域下《桃花扇》之注读语境与评点互动--以嘉庆刊本《桃花扇传奇后序详注》为例
- 2021年
- 陈宸书编注嘉庆刊本《桃花扇传奇后序详注》,是关乎《桃花扇》传奇及其接受研究的注释学文献,具有独特的研究价值,目前尚未有人关注。陈宸书对吴穆《<桃花扇>后序》做了自注性修改和详细注释,阐释《桃花扇》文本的经典性及《后序》的戏史属性。通过对《详注》刊本心态、作者身份及与《桃花扇》《<桃花扇>后序》相关的时代语境与文本价值的研究,可以从接受视域进一步考量《桃花扇》的注读语境与评点互动,借此讨论编注者的创作意图,以及原典、序跋与评注本的内在关系,反思基于《桃花扇》以戏拟史延展出的清人立场与态度。
- 杨蕊
- 关键词：《桃花扇》
- 基于接受学理念下的文学鉴赏——以初中阶段中国现代诗教学为例被引量：1
- 2020年
- 接受学理论认为,文学鉴赏必然受到"文本结构"和"读者既有经验"的双向限制。研究"文本结构"与"读者既有经验"互动交流的过程,是文学鉴赏至关重要的介入点。中学语文教学过程是中学生既有经验与特定文本结构双向交流的过程,但学生既有经验的浅薄性制约着其对文本的接受程度,由此就需要教师介入,这就构成了教师教学策略、学生既有经验与特定文本结构三者之间的互动。以初中阶段中国现代诗教学为例,在接受学理念下,从诗歌言语、形象、意蕴等方面探索读者与文本之间的冲突,是一个可以尝试的文学鉴赏角度。
- 黄珏明
- 关键词：接受学文本结构文学鉴赏
- 接受学视域下《深夜食堂》的吸引力影像研究
- 2019年
- 继黄磊主演的电视剧《深夜食堂》之后,香港影帝梁家辉首次担任导演推出了电影版《深夜食堂》,不幸的是影片同样遭遇了滑铁卢.作为不断被改编的IP,《深夜食堂》已经成为重要的文化现象,本文从接受学角度对此文化现象进行分析.
- 李群
- 关键词：转译文化接受
- 接受学视阈下大学生社会主义核心价值观培育研究被引量：5
- 2017年
- 在大学生群体中有效培育社会主义核心价值观,是当代高等教育必须解决的一个重大时代课题。借鉴接受学理论,全面而科学地构建大学生自觉接受社会主义核心价值观的培育模式,在此基础上引申提出提高培育接受效果的对策选择:(1)遵循接受心理机制,开展核心价值观的科学培育;(2)利用网络平台,引导大学生主动接受培育;(3)嵌入日常生活情境,满足大学生的现实诉求进行培育;(4)着力构建合力环境,增强核心价值观接受的效率。
- 陆林召
- 关键词：核心价值观接受学大学生思想政治教育
- 接受学视角下的文化变异——以“木兰故事”在美国的百年传播为例被引量：7
- 2017年
- 从19世纪后期进入西方读者视野到20世纪末通过迪斯尼公司的动画电影享誉全球,"木兰"这个东方故事里的传统女孩,在美国历经了从默默无闻到家喻户晓的过程。"木兰故事"在美国的传播有3次高潮:20世纪70年代随着著名华裔女作家汤亭亭的《女勇士》的广泛流传,"木兰"这个中国传统女孩开始为西方读者所关注;20世纪90年代,多元主义思潮席卷美国,儿童绘本中东方女英雄的传奇故事赢得了美国大众的喜爱;在世纪之交,美国迪斯尼公司两部《木兰》动画电影的推出,最终使这股"木兰旋风"席卷全球。通过梳理"木兰故事"在美国传播的路径,探究分析美国读者对"木兰故事"以及"木兰"形象的接受、误读与重新诠释,以期探索中国文化向西方传播的有效途径和方法。
- 李楠
- 关键词：文化过滤文化误读
- 接受学视野中的“五四”鲁迅被引量：1
- 2016年
- "五四"文学评论、文学史著与鲁迅自身创作实践一道建构了"五四"鲁迅形象。对于鲁迅,文学评论中多种声音共存,丰富而具个性精神;而文学史则持相对谨慎保守的批评态度,比一般评论更具概括性与理性精神。"五四"鲁迅的"杰出"小说家形象在被阐释中凸显出来。"五四"鲁迅呈现出与后来不同的形貌,折射出"五四"时代的文化文学话语形态。
- 张晓霞陈国恩
- 关键词：文学评论
- 解析传播学之殇 催生“新闻接受学”
- 2015年
- 本文通过"小心求证",揭示施拉姆"捉住规律放跑规律"失误及传播学缺少理论体系之症;直言由于中国学者误译误读,导致"重传播轻接受"、"媒介决定论"思想蔓延。古今社会一直存在"大接受小传播"的二元格局,古有"接受与传播"的两点论及"听者决定"重点论,近代有兄弟学科的"消费决定论"及"接受决定论"思想,均为新闻界创建"新闻接受学"提供了动力。
- 张会斌
- 关键词：传播学大众接受
- 马克思主义在中国早期传播的成功经验探析——基于思想政治教育接受学视角
- 2015年
- 马克思主义在中国早期传播的伟大工程并不是一蹴而就的,而是诸多马克思主义者运用各种方式方法共同铸就的成果。马克思主义的早期传播在危难之际拯救了中国,孕育了中国共产党的诞生、新中国的成立,催生了马克思主义中国化。马克思主义的传播和接受与思想政治教育接受活动有异曲同工之妙,有必要基于思想政治教育接受学视角,分析、借鉴马克思主义在中国早期传播的成功经验,即接受环境的客观促进、接受主体的主观需要、接受客体的适时调整、接受媒介的层出不穷,以提升思想政治教育接受活动的有效性和实效性。
- 王俊斐
- 关键词：马克思主义接受学
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- 尚永亮
- 作品数：173被引量：597H指数：13
- 供职机构：武汉大学文学院
- 研究主题：白居易 唐代 刘禹锡 贬官 唐诗
- 查清华
- 作品数：55被引量：81H指数：4
- 供职机构：上海师范大学人文与传播学院
- 研究主题：唐诗 诗学 明代 唐诗学 格调论
- 张晓青
- 作品数：20被引量：47H指数：5
- 供职机构：郑州大学外语学院
- 研究主题：斯蒂芬·茨威格 茨威格 斯·茨威格 译介 接受学
- 李梁
- 作品数：91被引量：681H指数：16
- 供职机构：上海大学
- 研究主题：思想政治理论课 问题逻辑 高校思想政治理论课 社会主义核心价值体系 思政课
- 贺娜
- 作品数：3被引量：4H指数：1
- 供职机构：广西师范大学
- 研究主题：有意义接受学习理论 高中思想政治课 高中思政课 有意义接受学习 新知
