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提问技巧被引量:1
2014年
良好的咨询不仅需要咨询员遵循良好的咨询框架和良好的理念,还需要精湛的咨询技巧。服务人员为了与服务对象建立和谐关系、了解和探索其性与生殖健康相关基本需求和深层次需求,需要运用“提问、倾听、释义、语言和教具模具”等5大技巧,通过封闭性提问了解基本状况,通过开放性问题鼓励服务对象谈论自己,使咨询人员和咨询对象间可以坦诚、自如地谈论,进~步建立两者间的和谐、信任和友好关系,有助于解决咨询对象的难点、焦点和重点的问题。本文重点介绍提问技巧
武俊青
关键词:提问技巧性与生殖健康咨询员
小学语文课堂提问技巧与学生思维能力的培养
2025年
本文探讨了在小学语文课堂中通过提问培养学生思维能力的策略与方法。提问是语文教学中不可或缺的教学工具,能够激发学生的思考,促进他们对知识的理解与应用。有效提问不仅能帮助学生深入思考,还能培养其批判性思维和创新思维,提高问题解决能力。文章介绍了几种提问技巧,如开放性与封闭性问题的运用、层次化提问、情境创设与提问结合,以及互动性和启发性提问等,帮助教师在课堂上有效地促进学生思维发展。通过这些策略,教师能够激发学生的学习兴趣,增强课堂参与感,并通过引导学生反思与总结,巩固所学知识,进一步提升学生的思维能力。本文为小学语文教师提供了通过提问提升学生思维能力的实践指导和理论依据。
关键词:小学语文提问技巧
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及策略分析
2025年
课堂提问是初中英语教学中师生互动的重要形式,对激发学生学习兴趣、促进语言输出、检验教学效果有着积极作用。然而,目前课堂提问仍存在问题设计缺乏针对性、提问方式单一缺乏互动、缺乏对学生答案的有效反馈等问题,影响了提问效果。为了充分发挥课堂提问的作用,本文提出了设计多样化问题、实施个性化分层提问、鼓励学生开放性提问、针对回答给予及时反馈等策略。这些策略旨在提高学生的课堂参与度,培养其思辨能力,促进个性化发展,最终达到提升初中英语教学质量的目的。
苏艳凤
关键词:课堂提问初中英语
幼儿园绘本阅读活动中教师提问技巧与儿童语言发展的方法分析
2025年
本研究围绕幼儿园绘本阅读活动中教师提问技巧对儿童语言发展的影响展开,深入分析了教师在绘本阅读过程中使用的多种提问方式,并探讨了这些提问方式对不同年龄段儿童语言能力提升的具体作用。研究关注教师如何运用不同类型的提问策略,尤其是提问的层次性设计,来推动儿童对绘本内容的深入理解和表达能力的提升。此外,研究提出了开放性提问与封闭性提问、引导性提问与延伸性提问等多种策略,结合多元表达形式,如视觉、动作和互动,系统探讨了这些策略对儿童语言发展的整体促进效果。研究结果显示,教师提问技巧的精细设计在不同年龄段的儿童中均能有效提高语言认知和表达能力,为幼儿园教育提供了重要的教学参考。
王环环
关键词:绘本阅读提问技巧语言发展开放性提问
初中物理课堂教学中提问技巧研究
2025年
本文研究了初中物理课堂提问技巧与方法,旨在通过有效的提问策略,激发学生的学习兴趣,提升他们的思维能力和问题解决能力。通过分析不同提问技巧的实际应用,本文总结了启发性提问、层次性提问、生活化提问等多种方法,并探讨了这些技巧在促进学生主动学习、深化理解物理知识方面的作用。研究表明,合理设计课堂提问不仅能活跃课堂气氛,还能显著提高教学效果,帮助学生更好地掌握物理知识。
姜创周治
关键词:初中物理课堂提问启发性生活化
初中语文课堂提问技巧与策略研究
2024年
课堂提问在初中语文教学中的应用对增强学生的综合能力、提高学生的语文水平具有重要作用。因此,文章对初中语文课堂提问技巧与策略进行了分析探讨,指出了当前初中语文课堂提问存在的问题,并给出了初中语文课堂提问技巧与策略,以期帮助学生突破能力局限,提高教师语文教学水平。
刘博
关键词:初中语文课堂提问提问技巧
初中英语课堂教学有效提问技巧探究
2024年
随着教育理念的更新,课堂教学更强调发挥学生的主动性,促使学生实现知识水平和综合能力的全面提升。传统的教学模式下,英语课堂教学基本采用教师整节课讲授的方式,教师与学生之间的互动较少,课堂气氛沉闷,学生的思维能力提升受到限制。因此在当下的初中英语课堂教学中,教师应及时转变教育理念,通过设置合理的课堂提问环节,充分调动学生的学习积极性,应用有效的课堂提问技巧,促进课堂教学效果的提升。基于此,本文旨在探讨课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略。
张淑青
关键词:课堂提问技巧初中英语教学教学策略
初中数学课堂提问技巧的有效性
"提问"是师生之间展开互动最为直接的一种方式,其能够帮助教师了解学生目前的知识水平,同时也可以借助问题作为线索,引导学生进一步展开知识探究。而在初中数学课程中,由于知识难度较高,并且不同知识点往往具有巧妙的联系性。为此教...
冉茂乾
关键词:初中数学课堂教学提问技巧
试论初中英语教学中的提问技巧
2024年
初中是学生英语学习的重要阶段,在这一阶段,学生的英语基础得以夯实,开始逐渐接触更广 泛的英语知识。因此,引导学生主动参与、深入思考和有效学习成为初中英语教师面临的重要挑战。课堂 提问作为教学互动的核心组成部分,对于促进学生的学习、思考和语言能力提升具有重要作用。文章深入 探讨了课堂提问技巧在初中英语教学中的应用,以期为初中英语教学提供一些有益的参考和启示。
杨宗芳
关键词:课堂提问技巧初中英语教学
启发学生的思维——高中地理教学中的课堂提问技巧
2024年
现阶段,高中地理教学仍然存在一些问题,如学生的学习兴趣有待提高、学习比较被动等。究其根本是部分教师采取的教学方法存在问题,没有通过提问发挥学生的主体作用。基于此,文章分析了高中地理教学中的课堂提问技巧,旨在启发教师的教学思路,帮助教师明确问题的导学作用,从而探究科学有效的提问技巧,构建高中地理高效课堂,调动学生的知识学习热情,帮助学生形成完善的学习思路,形成系统化的地理知识结构,最终推动我国高中地理教学的进一步改革和发展。
周鸣
关键词:高中地理课堂提问

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武俊青
作品数:352被引量:1,663H指数:21
供职机构:上海市计划生育科学研究所
研究主题:流动人口 影响因素 性与生殖健康 生殖健康 计划生育
梁贵仁
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:临川一中
研究主题:加强课堂 提问技巧 教学方法 课堂提问 生物学教学
陈力丹
作品数:1,194被引量:6,194H指数:36
供职机构:中国人民大学
研究主题:传媒 新闻 新闻传播业 新闻传播学 记者
李志敏
作品数:11被引量:20H指数:4
供职机构:中国人民大学
研究主题:新闻 广播电视研究 关键词 电视研究 公众心理
李景光
作品数:24被引量:53H指数:4
供职机构:淮阴工学院外国语学院
研究主题:大学英语 大学英语课堂 教学方法 大学英语课堂教学 教学