搜索到318篇“ 教学特性“的相关文章
- 反思性实践认识论视角中教师教育者教学特性探析
- 2024年
- 教师教育者教学的复杂性和不确定性决定了反思性实践认识论成为分析其特性的一个重要视角。反思性实践认识论视角下教师教育者教学具有过程的示范性、内容的生成性、师生之间的互动性、评价的形成性等特征。教师教育者转变观念、开展基于真实课例的探究式教学、对教学的研究,以及学校层面为教师教育者的教学研究营造支持性环境等,是保障教师教育者教学实践的可行路径。
- 张雅琪王晶晶龚娜
- 关键词：教师教育者教学特性
- 高等艺术设计教育之图形创意课程教学特性之我见被引量：1
- 2024年
- 文章对现代高等艺术设计教育之图形创意课程教学的特性做了较为详尽的表述,并以真实的教学案例更加具体的说明,最后总结出图形创意课程教学的特性:一是艺术类课程教学共有的特性——个别教学;二是显现更为突出的启发式教学,这是传统教学思想的继承;三是师之机智与生之灵感的交互作用、相互推进、共同提高。
- 王胤
- 关键词：高等艺术设计教育图形创意教学教育理念践行
- 普通高校舞蹈学专业芭蕾基训课程教学特性与改革建议——以师范类高校舞蹈学专业为例
- 2024年
- 芭蕾基础训练课程是高校舞蹈学专业的核心必修课程,同时也是舞蹈学专业的基础性课程,在功能与作用上它不仅仅能够体现出课程的独立性,同时也能够为舞蹈学其他专业课程奠基。目前,师范类高校的舞蹈学专业在人才培养与课程设置上均略有差别,各自注重的未来发展方向也稍有不同。这些不同则会在实际的教学活动中暴露出问题。本文介绍了师范类高校舞蹈学专业芭蕾基础训练课程的重要性,分析了芭蕾基础训练课程在舞蹈学整体课程设置中的现状,并讨论了现阶段芭蕾基础训练课程的教学,提出了教学改革与创新的对策与办法。
- 王晨露
- 关键词：芭蕾基础训练课程创新
- 混合现实技术的教学特性与应用场景分析被引量：2
- 2023年
- 本文提出,在教育领域中的混合现实技术应用主要基于它的三个特性—教学信息的多维视觉显示、教学体验的深度沉浸性和教学交互活动的自然性,基于此,混合现实技术的常见教育应用场景可分为三大类—智慧校园数据的可视化呈现、职业技能或操作能力的虚拟仿真培训以及混合现实课堂教学。
- 于诗瑶
- 关键词：教学场景教学特性
- 史传类文言文的教学特性
- 2023年
- 史传类文言文积淀有丰富的民族精神和传统文化。高中生学习此类文言文,能够从历史故事中获得做人的道理,受到审美熏陶,体会人生价值。所以,探索史传类文言文的教学特性,促进史传类文言文的教学效果,是非常必要的。一、史传类文言文的特点史传就是历史散文传记,而史传类文言文则是记录历史事件、人物等,具备传记性质的历史散文,属于文学性较强的文本作品。史传类文言文既包括《春秋》《左传》等先秦历史散文,还包括《史记》《后汉书》这类正史传记。
- 赵松鹏
- 关键词：教学特性历史散文文言文《后汉书》
- 就业导向下高职英语教学特性与策略探析
- 2023年
- 就业导向教育发展为我国职业教育改革指明新的方向,提升职业教育发展的内在前瞻性。作为职业教育的主要学科,英语在增强学生就业发展竞争力及拓展学生就业发展路径方面起到重要的引领作用,为高职院校实现高素质人才培养目标提供充分的教育保障。新时期,就业导向下高职英语教学要结合对项目引导教学实践、场景模式教学设计及校企合作培养人才等策略的应用,构建一体化串联的教学实践体系,提高高职英语教学成果转化能力。为此,分析了就业导向下高职英语教学特性,阐述了就业导向下高职英语教学内在依托,指出了就业导向下高职英语教学实践方向,提出就业导向下高职英语教学实践策略。
- 陆俊子
- 关键词：就业导向高职英语教学
- 数字孪生技术的教学特性与应用场景分析
- 2023年
- 数字孪生技术是数字化技术发展的最新阶段之一,通过它的深度应用,能够实现教育与技术的有机融合,助力教育实现新一轮的最优化和转型化。基于此,作者围绕数字孪生技术的主题,分析其在教育应用中的教学特性,并指出数字孪生技术在当前教育应用的基本场景,以探寻其在教学过程中应用的潜在价值。
- 王婷婷胡卫星
- 关键词：教学特性
- 革命文化融入小学语文阅读教学的价值内涵、教学特性与实践路径被引量：1
- 2022年
- 革命文化融入小学语文阅读教学,将有助于学生树立崇高的理想、锤炼坚强的意志和提升文化自信。从语文教学角度,革命文化融入小学语文阅读的教学策略具有文化性、实践性和整体性三重特性。在对革命文化进行深入研究的基础上,我们总结出四条实践路径:在阅读关联中关注革命文化资源的时代性和丰富性,在学习任务驱动中激发革命文化学习的自主性,在思维活动中增强革命文化学习的深刻性,在多维评价中强化革命文化学习的综合性。
- 姚燕涣
- 关键词：革命文化小学语文教学特性
- 浅析高职教育信息化课堂教学特性——以轨道工程课程为例
- 2022年
- 本文以轨道工程课程为例,通过设计的调查问卷分析发现,在高职教育信息化课堂教学中,存在学生喜好具象化的知识或动手去获取新知识,但学习目标不明确,自律性较弱且学习动力不足;教师信息化教学设计能力不足,与学生的沟通存在障碍,亟待提高教师的教学效能感等特性,为下一步提高信息化课堂教学有效性提供思路。
- 谢晓倩
- 关键词：信息化教学
- 高校在线开放课程教学特性与价值主体需要的效用关系分析被引量：6
- 2020年
- 研究高校在线开放课程的教学特性及其与价值主体需要的效用关系,是形成教学质量标准、构建教学质量认定标准的关键。源于质量管理科学领域的质量功能展开理论为解决这一问题提供了思路。本文从质量功能展开的视角,综合运用文献法、德尔菲法、小组评价法、问卷调查法等研究方法,按照"价值主体需要—教学质量特征—课程教学特性"的转化思路,借助教学质量特征转化、课程教学特性转化两个质量屋,将前期研究得到的多样化价值主体需要转化为高校在线开放课程的教学特性,并明确了两者之间的效用关系,为形成教学质量标准、构建教学质量认定标准奠定了基础。
- 杨晓宏周效章李运福周海军郝照
- 关键词：质量功能展开
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- 任万勇
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：兴化市安丰初级中学
- 研究主题：例析 思想品德课 感悟式教学 感悟 教学特性
- 吴元文
- 作品数：7被引量：48H指数：3
- 供职机构：连云港师范高等专科学校体育系
- 研究主题：江苏省高校 城市旅游业 城市 大型体育赛事 体育产业
- 张敏
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：江西护理职业技术学院
- 研究主题：学生实验能力 学法指导 化学实验教学 化学实验 化学概念
- 李芳奇
- 作品数：6被引量：12H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学数理与信息工程学院
- 研究主题：数学教材 教材比较 教科书编写 一元一次方程 一元一次不等式
- 符谦
- 作品数：39被引量：196H指数：9
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