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教育家精神
2024年
教育家精神是培养新时代大国良师、加快教育强国建设的重要精神力量。教育家精神在教师个体发展、教师队伍建设、社会教育境界等方面体现其内在价值体系。理想信念作为价值底色、道德情操作为重要尺度、育人智慧作为实践力量、躬耕态度作为动力支持、仁爱之心作为情感基调、弘道追求作为发展方向,构成为教育家精神结构的生动表达。推动教育家精神之生发,需围绕教育家精神的本质和结构,以三“立”、三“教”、三“心”、三“情”为实践维度,进而充分展现中国教育家精神的独特性和时代性。
孙杰远
关键词:教育家精神教师队伍建设教育强国
教育家教育家精神
2024年
教育家是有信念、有情怀、有品德,在教育理论和教育实践上有创新、有特色、有贡献、有影响的优秀人物。教育家精神是教育家群体赓续于民族优秀传统文化、扎根于本国教育实践、顺应于具体时代发展需要而形成的精神共相,彰显了教育家的大智慧、大情怀和大境界等精神特质,它具有普遍性、稳定性和持续性,是广大教育工作者普遍认同并践行的价值理念,对广大教育工作者具有重要的精神引领价值。习近平总书记的教育家精神论述,是新时代建设教师队伍的根本遵循和行动指南,需要我们教育工作者认真研究,深刻领会,全面贯彻落实。
周洪宇
关键词:教育家教育家精神
教育家精神的几个“体现”
2024年
弘扬教育家精神,不是要求每一位教师都成为教育家,但是每一位教师都应该具有教育家精神,用教育家精神要求、引领、激励、成就自己,为教育强国建设和民族复兴伟业作出新的贡献。那么,每一位教师都应具有的教育家精神,体现在哪些方面呢?第一,体现在教师的理想精神上。
汤勇
关键词:教育强国教育家精神民族复兴
躬耕教坛 践行教育家精神
2024年
2023年9月9日,作为一线教师代表,我再次走进人民大会堂,亲自聆听了习近平总书记写给我们的来信,幸运之至。特别是习近平总书记在信中提出的“教育家精神”,更是深深地感染着我、激励着我:“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。”这既是习近平总书记对新时代教育工作者提出的殷切期望,也是对每一位教育从业者工作方向的生动引领。作为一线教师,到底该如何领悟“教育家精神”,如何践行“教育家精神”?结合自己二十多年的从教经历和参会体验,我有以下几点感悟。
高保卫
关键词:以文化人教育家精神启智
陶行知论教育家精神
2024年
陶行知是中国近代伟大的教育家,他认为教育家精神包括大爱精神、民主精神、平等精神、科学精神、探索精神、创新精神、献身精神以及育人精神八个方面。这八个方面是有机统一的整体,集中体现了陶行知教育家精神热爱祖国与人民至上、理论与实践、继承和创新、民族性与世界性的有机统一。在新时代,陶行知的教育家精神仍然有不朽的借鉴价值和当代价值,可以为推进教育强国提供精神引擎,为深化教育改革创新提供精神动力,为丰富教育家精神的内涵提供了思想资源,为加强教师队伍建设提供经验借鉴,为营造尊师重教氛围提供精神支撑。
张娅侯怀银
关键词:陶行知教育家教育家精神
教育家精神的培养
2024年
加快建设教育强国,须大力弘扬教育家精神。教育家精神的培养,涉及人与自我、人与知识、人与社会乃至自然万物的多重关系。培养教育家精神,在心理世界,要唤醒“小我-大我-无我”的生命意识。即通过勤学修德、明辨笃实,锤炼“小我”品格;通过立己达人、修齐治平,强化“大我”担当;通过参赞天地、曲成万物,追寻“无我”之境。在客观知识世界,要涵养“悟道-传道-弘道”的教育情怀。即在读万卷书、行万里路中“悟道”,在学而不厌、诲人不倦中“传道”,在文明互鉴、命运与共中“弘道”。在物质世界,要发展“生存-生活-生生”的实践智慧。即以求是创新改造“生存”境遇,以仁爱之心驻扎“生活”世界,以胸怀天下创造“生生”之态。探索具有中国特色的教育家精神培养新道路,应强化使命担当,激励广大教师以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践。
靳玉乐王潇晨
关键词:教育家精神教育情怀生命意识
教育家精神”生长于何处
2024年
教育家精神”不是空洞的口号,更不是虚无的精神高标。作为教育者,我们既要深刻理解其内涵,也要进一步追问“‘教育家精神’生长于何处”。只有这样,才能找到落实“教育家精神”内核的实践路径。“教育家精神”生长在立德树人的实践中。作为教师,首先,要有“国之大者”的格局和情怀,要厘清“为谁培养人,培养什么人,怎样培养人,谁来培养人”的问题,明确教育的根本任务是立德树人。只有树立坚定的理想和信念,教师才能在平凡而漫长的教育生涯中做出自己的贡献。
吴晨光
关键词:立德树人教师才能教育家精神教育生涯
情怀:教育家精神的灵魂
2024年
2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表时勉励全国广大教师“以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神”。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神,这为新时代教师群体践行立德树人使命提供了重要遵循。从本期开始,本刊特开设《“弘扬教育家精神”大谈》栏目,通过深刻阐释教育家精神的精髓要义与价值内核,以教育家精神涵养大国良师,推动广大教师躬耕教坛,以实际行动投身教育强国建设。敬请关注。
王萍
关键词:教育家精神教育强国价值内核良师道德情操
教育家精神来自人间烟火
2024年
教育家精神是一个教育热词,引发大关注讨论。习近平总书记在2023年9月9日给全国优秀教师代表致信时明确阐述并倡导了教育家精神,迅即引起巨大反响。教育家精神是教育本身应有的一种宝贵财富、核心能量,自带光芒,迫切需要在教育现实中弘扬和光大,进而推动教育事业的健康可持续发展……一石激起千层浪,教育家精神正在深刻影响着教育和广大教育工作者。教育家精神的内涵是血肉相连.
原绿色
关键词:教育家精神教育工作者健康可持续发展宝贵财富
教育家精神照耀我们前行
2024年
2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,号召大大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。教育家精神是习近平总书记对教师职业标准体系的进一步丰富、完善和升华,是对新时代“大先生”清晰具体的画像。“中国特有的教育家精神”的论断,源自广大优秀教师和教育工作者在长期育人实践中孜孜以求并不断形成的价值理念和崇高品质。
晁明芳
关键词:教育工作者教育家精神优秀教师育人实践教师节

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