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教育科方法
本书共分为十六章, 内容包括: 教育科究的指导思想、教育科究的过程与管理、究课题的选择、假设与究问题的陈述、究文献的查阅与综述等。
陈国庆
关键词:研究方法教育研究
教育科方法
王庭照
关键词:研究方法教育研究
教育科方法
高等学校小学教育专业教材:本书内容包括:教育科概述;选题和论证;文献的搜索和利用;究过程的设计;教育观察法;教育测量法;调查究法;经验总结法;理论究法;教育实验究法;数据的分析整理;教育科成果。
华国栋主编
关键词:科研管理教育科学
教育科方法
周家骥编
关键词:教育科学
教育科方法
本书论述了教育科的准备工作、开题、调查、实验、文献资料的收集等方法
赵慕熹编著
关键词:研究方法教育科学
幼儿园教师教育科方法运用自我效能感的现状及影响因素分析
2022年
究通过对上海市365所幼儿园493名幼儿园教师进行调查发现,幼儿园教师教育科方法运用自我效能感处于中等偏上水平,在从事过课题究、课题级别、教师学历上差异显著;采用逐步多元回归分析法,按影响效应由大到小,课题级别、幼儿园级别、从事过课题究、教龄4个因素对教师教育科方法运用自我效能感有显著的预测作用,是影响幼儿园教师教育科方法运用自我效能感的最主要因素。对此,上级业务部门应进行制度的顶层设计,加强全面引导和分类指导;园长应进一步创设氛围,尊重性支持教师开展教育科工作;教师应努力实现转变,善于应用多种教育科方法开展究。
黄娟娟
关键词:自我效能感幼儿园教师
教育科方法与案例解读:中小学教师培训课程
陆爱桢
教育科方法》教学改革探索
2021年
教育科方法》是师范类专业的重要课程之一,它的教学效果直接关涉到学生的能力和素养的提升.从它的教学实践中存在的问题入手,发现存在授课对象差异大、课时设置不统一、先修课程不充分等问题.提出了优化教师团队、改革教学模式、构建线上线下教学模式和实施形成性评价等建议.
刘艳玲
关键词:教学改革
案例教学在教育科方法课程中的实践被引量:11
2020年
案例教学应用于教育科方法课程教学,有利于推进人才培养模式的创新,实现理论与实践操作的整合,提高学生教育学基础理论素养与问题解决能力,提升教师运用教育学理论的能力。案例教学在教育科方法课程中的实施分为三个阶段:课前准备阶段,教师确定教学目标、选择适合案例、规划教学过程,学生协助教师搜集案例、熟悉案例讨论议题;课堂实施阶段,包括案例引入、案例分析和案例讨论;课后阶段,师生总结和深化案例究。在案例教学实施中,教师需要选择典型究案例,实现教学的情境化;采用多种教学方法相互融合,实现教学最优化;注重案例库建设,丰富案例教学资源。为保障案例教学实施的效果,学生需要做好充分的课前准备、课中的过程参与、课后的反思与总结。
刘京京
关键词:案例教学教育科研方法教学实践
基于应用能力培养的教育科方法课程群建设被引量:1
2020年
随着教师成为"究者"的角色越来越凸显,围绕小学教育专业师范生教育科能力的培养,内江师范学院开设了相关的课程群,然而教育科方法课程群建设存在着课程定位失当、课程内容缺乏整合、课程学习分裂、课程实践环节薄弱、课程资源建设封闭等问题,要有效促进学生教育科应用和能力培养,可以从合理构建课程的内部逻辑关系、搭建课程资源网、加强课堂教学改革和创新、建设开放课程学习环境、优化教师团队等方面进行改进。
李芳
关键词:教育科研方法课程群

相关作者

邱瑜
作品数:6被引量:113H指数:2
供职机构:广西师范大学
研究主题:教育叙事研究 教育科研方法 研究方法 教育科研 人本主义
李菲
作品数:25被引量:12H指数:2
供职机构:襄樊市教育局
研究主题:教育问题 教学工作 基础教育 华丽 教育科研方法
苏倍
作品数:2被引量:3H指数:1
供职机构:广西师范学院外国语学院
研究主题:写作教学 写作动机 英语专业低年级学生 英语专业低年级 个案研究法
张颖
作品数:10被引量:1H指数:1
供职机构:华侨大学
研究主题:催化剂性能 催化剂 ATO AG SUB
李芳
作品数:22被引量:51H指数:4
供职机构:内江师范学院教育科学学院
研究主题:教师专业发展 校本培训 小学语文教科书 语文教科书 消毒剂