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初中数学教师数学史素养的调查研究
数学史的教育价值在数学课程标准中日益凸显,但数学史在教学中却存在“高评价、低应用”的现状.初中数学教师数学史素养的不足是重要原因之一.作为数学史融入数学教育的实施者,数学教师在数学史素养方面存在哪些不足急需弄清.以安徽省...
雷红艳
关键词:初中数学教师数学史素养
小学数学教师提升数学史素养的意义与路径--以“竖式乘法”教学为例被引量:7
2021年
小学数学教师提升数学史素养是理解数学学科育人丰富内涵之本,也是提高课堂教学质量、发展学生数学素养的实践能力之源。教师的数学史素养在知识、观、能力三个方面的内涵界定是教学实践的指南与教学评价的依据。以“竖式乘法”教学为例,阐述在数学史料学习、数学史融入教学的实践、数学史育人价值观念的形成等方面提升教师数学史素养的具体实施路径。为如何以数学史素养的提升作为教师专业发展的抓手提供参考与启发。
潘丽云
关键词:数学史数学史素养育人价值
基于SOLO分类理论的初中数学教师数学史素养水平划分
2019年
随着我国经济的发展以及教育改革的深入,人们对教育的要求也在逐渐地提升,其中数学作为文化课中的重要一员,提高初中数学教师的数学史素养水平有着重要的意义.故此,在对数学史的研究中,加大对数学史素养水平的研究成为其中的关键.本文从SOLO分类理论、数学教师数学史素养的水平划分以及数学史素养的意义等方面进行简要的研究和分析,进而为初中数学教师数学史素养水平的划分提供参考性的意见和建议,进而丰富初中数学教师的专业水平和素养,提高初中数学教师数学史素养水平.
盛立
关键词:SOLO分类理论
蒙古语授课初中数学教师数学史素养调查分析——以内蒙古2014国培项目蒙古语授课初中数学骨干教师为例
2019年
通过问卷调查研究来对2014国培项目蒙古语授课初中数学骨干教师进行调查与分析,发现在数学教育中蒙古语授课初中数学教师数学史素养的些许不足。并仔细分析得出合理的方案和建议,旨在帮助更多的数学教育工作者。因为在当今的数学教育中,数学史素养可以全面发展数学教师的素养,也是蒙古语授课初中数学教师所需的素养
敖民
关键词:数学史素养
湖南农村初中数学骨干教师数学史素养的调查研究
数学史是研究数学的发生、发展的一门学科。近年来,数学史数学教育整合得到了许多学者的关注。2011年由中华人民共和国教育部制定的《义务教育数学课程标准》中,提出了对数学史的相关要求。数学概念、定理以及思想方法的历发展过...
方婷
关键词:初中数学骨干教师数学史素养
数学教师的教育信念与数学史素养的相关性研究
数学教育课程改革凸显了教师专业化发展的重要性,数学教师教育信念是教师专业化发展的出发点和灵魂.如何转变数学教师的教育信念,形成科学合理的教育观,成为数学教育界面临的一项重要任务.研究者尝试从数学史的角度入手,分析借鉴当下...
蒋奇
关键词:数学教育教师信念数学史素养
数学史素养在初中数学教学中的重要性被引量:5
2016年
数学是一门历悠久的学科,在历长河中涌现出了许多杰出的数学工作者,他们为数学史的发展奠定了深厚基础,也为后人提供了学习和钻研的方向。在数学教学中渗透数学史的思想,有利于学生感悟先人的勇于探索、积极开拓的精神,进而培养起学生学习数学的积极性。
张袁锋
关键词:初中数学数学史素养教学策略
数学教师数学史素养提升的理论与实践探索
新课程实施以来,数学课程标准凸显数学史教育价值,但教学实践中,数学史“低运用”现象普遍。究其原因,一是数学教师数学史素养低,二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此,本书在探讨数学教师数学史素养的内涵的基础上,通过...
李国强著
关键词:数学史师资培训
大学生数学史素养调查与分析
本文主要研究大学生的数学史素养,对海南师范大学数学专业学生的数学史素养进行问卷调查和访谈的形式,问卷调查由以下三方面组成:(1)对数学史的认识(即从情感态度价值观上对数学史的评价);(2)知道的数学史(学生掌握的数学史知...
徐婷
关键词:大学生数学史素养年级差异考试成绩
文献传递
基于SOLO分类理论的数学教师数学史素养水平划分被引量:14
2012年
数学史的教育价值日益凸显,但数学史在教学中的作用远未发挥,关键原因是数学教师的数学史素养普遍不高.重视数学教师数学史素养的研究和提升成为当务之急.根据SOLO理论,可把数学教师的数学史素养划分为5个水平.维果斯基的概念形成理论有助于从心理学角度揭示数学教师数学史素养提升的内在机制.数学教师数学史素养水平划分及相关研究,可以丰富数学教师专业素养的理论内容,为提升数学教师的数学史素养提供参考。
李国强徐丽华
关键词:数学教师数学史素养

相关作者

李国强
作品数:17被引量:89H指数:6
供职机构:西南大学
研究主题:数学史素养 教师专业发展 数学教学 中职教育 个案研究
徐丽华
作品数:30被引量:292H指数:7
供职机构:杭州师范大学
研究主题:教师 小学教育专业 数学教学 高等师范教育 教学风格
李国强
作品数:45被引量:78H指数:5
供职机构:杭州师范大学
研究主题:小学数学 小学生 数学教师 课堂教学 课堂
李文林
作品数:31被引量:147H指数:7
供职机构:中国科学院数学与系统科学研究院
研究主题:数学史 数学家 数学 数学发展 微积分
王玉香
作品数:4被引量:3H指数:1
供职机构:西南大学数学与统计学院
研究主题:数学课程标准 统计教学 教育价值 中学数学教师 数学史素养