搜索到23749篇“ 新教材“的相关文章
- 多角度研究一道新教材习题
- 2024年
- 《课程标准(2017年版)》指出,在必修课程与选择性必修课程中,突出几何直观与代数运算之间的融合.通过形与数的结合,聚焦于学生数学学科核心素养的养成.向量成为重要的核心内容,向量几何思想方法成为研究几何问题的基本思想方法.向量集数与形于一身,培养用向量研究平面几何问题的思想非常重要,下面我们以一道新教材课后习题为例进行研究.
- 李丽李昌成
- 关键词：课后习题教材习题新教材必修课程代数运算
- 小学数学新教材教学心得体会
- 2024年
- 教材是教师进行教学活动的最基本的素材,同时也是教师进行课堂教学的最主要依据,也是传统教育一直延续下来的教学方式。教师必须遵循教材内容进行课堂教学活动,是教师教学活动时必须遵守的准则。这主要是国家需要对教师的教学内容进行一定的规划与约束,同时为学生构建科学知识体系进行指导。教材的更新和变化是根据不同时期学生知识体系构建的需求而变化的,教材变化之后,我们的教学方法也要随之而进行相应的改变。
- 常彩萍
- 关键词：科学知识体系知识体系构建课堂教学活动教材内容
- 新课程 新教材 新理念 新举措
- 2024年
- 2022年秋季陕西省开始使用高一化学新教材,新教材目录上没有出现"铝及其化合物"和"硅及其化合物"的有关章节,其他章节也做了较大幅度的调整.众所周知,铝及其化合物是高中化学两性物质的代表;硅及其化合物是半导体和制半导体以及现代通讯材料与光电化学材料的代表.新教材目录上虽然没有它们,但它们与旧教材中的铜及其化合物一样"名亡实存",只是把它们的有关内容按一定要求分散在教材的不同章节中.
- 孔令操刘孝元
- 关键词：旧教材化学新教材光电化学教材目录
- 英语新教材教学与传统文化融合探究
- 2024年
- 2022年秋学段启用的英语新教材,从标题、插图以及教材行文等多方面增加了丰富多彩的传统文化元素,但大部分老师只是忙于知识性内容的讲授,对传统文化元素的有效挖掘和阐发重视度不够。文章试图借助英语课堂教学,探究教师如何深入挖掘和阐发英语新教材中的传统文化元素,让中华优秀传统文化像盐溶于水那样润物细无声地、自然而然地渗透到英语教学中,并通过融前梳理、融中策划、融后延伸的实践探究,让学生英语课中的传统文化教育达到涨知、陶情、达意、躬行的理想效果。
- 郭玉霞
- 关键词：传统文化
- 高中语文新教材下大单元教学对策被引量：1
- 2024年
- 语文作为高中教育的重要组成部分,一直以来,颇受高中师生关注。随着我国教学的改革,高中语文教学也迎来了创新和发展,在教材内容、教学目标、教学设计等方面都在不断发展,传统教学模式及方式已无法满足当前高中生学习需求。作为高中语文教师应该结合新教材改革目标及新时期人才培养目标,结合新教材中单元主题,合理开展大单元教学,进而推动高中语文教学,全面提升教学效果。本文将就如何开展大单元教学展开分析与讨论。
- 苗红梅
- 关键词：高中语文新教材大单元教学
- 高中政治新教材学科关键能力的培养
- 2024年
- 关键能力指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索情境中的问题时,有效地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的综合能力。关键能力是《中国高考评价体系》内容中的四层(包括核心价值、学科素养、关键能力、必备知识)之一,此书强调的关键能力群有三个方面。一是以认识世界为核心的知识获取能力群,包括语言解码能力、符号理解能力、阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力等。
- 杨建萍
- 关键词：学科素养阅读理解能力必备知识知识获取能力
- 一道新教材习题的解法研究及思考
- 2024年
- 在新教材背景下,以一道课后题为例,透过多重解法引发用向量研究平面几何问题的基本思想方法,体会向量的工具性作用,体会其思想在变式中思维的扩展及高考为最终目标的核心指向.
- 李丽李昌成
- 关键词：新教材求角向量
- 高中英语新教材的德育教研探索
- 2024年
- 本文以高中英语新教材德育教学项目为例,探索“双新”背景下高中英语新教材德育教研路径。在启动阶段,德育教研共同体基于德育政策文件和新教材细化德育目标和德育要求,提供德育方向;在实践阶段,各项目组结合新教材单元教学目标,确定各课时的德育指向,运用评价理论开展教学设计,预估可能出现的德育问题和缘由,探索适恰的德育教学策略,引导学生分析评价,形成正确的价值判断;在反思阶段,分析德育教学过程,反思总结德育成效;在推广阶段,分享交流德育教学策略,助推区域德育教研。研究有助于推动高中英语课程思政,实现英语学科德育的有组织教研。
- 王蓓蕾汤青束定芳
- 关键词：德育高中英语新教材教研
- 高中历史新教材知识体系构建及应用研究
- 2024年
- 伴随着素质教育理念的全面深入推进,高中历史新教材中所涉及的知识体系也发生了较大的发展以及变化,指导学生结合高中历史新教材的要求以及自身的实际学习情况进行知识体系的建构以及完善,并将其应用于自身的学习指导之中则具有十分积极的现实价值。本文主要从高中历史新教材知识体系构建的目的、构建的方法以及高中历史新教材知识体系应用三个方面出发,针对这一问题进行了详细的讨论。
- 弓守奇
- 关键词：高中历史新教材知识体系
- 七种版本新教材“直线的方程”内容比较研究
- 2024年
- 教材是教与学的基本材料,在教学中发挥着重要作用.中小学数学教材的比较研究已成为数学教育研究的一个热点.研究者选取最新的七种版本高中数学新教材选择性必修第一册中“直线的方程”内容进行比较,从内容编排、例题和习题的配置、部分教材亮点等方面展开比较研究,并给出教学建议和案例.
- 张翼飞仓万林
- 关键词：高中数学新教材
相关作者
- 王文涛
- 作品数：44被引量：44H指数：4
- 供职机构：肥城市教学研究室
- 研究主题：学习效果评价 个性化试题 地理新教材 初中地理 地理
- 蔡志凌
- 作品数：83被引量：240H指数：9
- 供职机构：温州大学教育科学学院
- 研究主题：物理教学 物理学史 教学方法 物理教师 新教材
- 彭上观
- 作品数：26被引量：155H指数：8
- 供职机构：华南师范大学数学科学学院
- 研究主题：数学教育 新教材 数学 高中数学 高中新教材
- 吕增锋
- 作品数：141被引量：217H指数：6
- 供职机构：象山县第二中学
- 研究主题：数学 高中数学 教学 解题教学 数学概念教学
- 王后雄
- 作品数：545被引量：2,682H指数：21
- 供职机构：华中师范大学教师教育学院
- 研究主题：化学教学 高中化学 中学化学 教学策略 试卷结构
