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全域旅游视角下旅游人才培养策略
2025年
全域旅游强调以旅游业为优势产业,通过对区域内经济社会资源尤其是旅游资源、相关产业、生态环境、公共服务、体制机制等进行全方位、系统化的优化提升,实现区域资源有机整合、产业融合发展、社会共建共享,以旅游业带动和促进经济社会协调发展。
武超刘慧潘雅淇
关键词:产业融合发展优势产业共建共享
数字文旅赋能的高职旅游人才培养路径构建
2025年
随着数字技术的飞速发展,文旅产业正经历着前所未有的变革,高职旅游人才培养也面临新的挑战和机遇。当前,高职旅游人才培养存在数字技术与旅游教育的融合度不够、师资力量不足、课程设置与行业需求脱节、学生实践机会有限等现实困境。为实现数字文旅赋能的高职旅游人才培养目标,应通过确定人才培养目标、优化课程体系、构建“线上+线下”数字化混合教学模式、探索“一五四五”实践教学模式、开发“数字文旅产教融合协同创新平台”等路径,全面提升学生的综合素质和职业技能,以适应数字文旅产业的发展需求。
徐眩袁子雅
关键词:高职旅游人才
重庆市职业院校乡村旅游人才培养模式的思考
2025年
实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署,乡村旅游是依托于“三农”资源的新型业态,具有综合性的产业特征,在乡村振兴过程中发挥着积极的产业带动作用。但在乡村振兴战略实施的大背景下,重庆的乡村旅游发展仍面临一定的挑战,单一化、同质化现象比较普遍,乡村旅游产品缺乏地域特色,乡村旅游业总体发展水平和层次仍然较低,职业院校培养旅游人才在乡村旅游经济发展中还没有发挥应有的作用。因此,重庆市职业院校在培养乡村旅游人才的过程中,要从乡村旅游人才的实际需求出发,结合区域乡村旅游资源特色,探索在人才培养目标、师资、校企合作等方面如何形成合力,构建乡村旅游人才培养体系,以提升乡村旅游人才培养质量,助力重庆乡村旅游高质量发展。
朱莹
关键词:乡村旅游
基于智慧旅游下高职院校应用型旅游人才培养对策研究
2024年
随着信息技术高速发展,智慧旅游已成为旅游业转型升级的重要方向。智慧旅游以大数据、云计算、物联网等现代信息技术为支撑,为游客带来了更加便捷、个性化的旅游体验,同时也对旅游从业者提出更高要求。文章结合智慧旅游的发展趋势和高职院校旅游人才培养现状,探讨应用型旅游人才培养对策,包括优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学等方面,旨在为高职院校培养更多适应智慧旅游发展的高素质旅游人才提供有益思路和参考。
张彩红
关键词:智慧旅游旅游管理专业
数字文旅视域下旅游人才培养供给侧改革路径研究被引量:1
2024年
传统文旅产业通常只能为游客提供单一的、大众化的旅游服务,而数字文旅利用大数据、人工智能等先进技术为文旅产业的发展提供了广阔的平台,实现了定制化、个性化、智能化的旅游服务,丰富了游客的旅游体验。旅游人才培养供给侧要立足于数字文旅的需求,培养具备数字信息处理能力、旅游管理能力、旅游服务能力的优秀旅游人才,以满足行业发展需要。文章主要探讨数字文旅的特点及其对旅游人才的需求,并提出具体的供给侧改革路径。
李晶
关键词:旅游人才培养旅游产业
文旅融合背景下红色旅游人才培养的意义与路径探究
2024年
红色旅游资源丰富,发展潜力巨大,但同时也存在基础设施不足,人才短缺等问题。因此,培养符合社会需要的红色旅游专业人才迫在眉睫,既要符合文旅融合背景下文化和旅游协同发展的趋势,又能推动红色旅游业的持续发展潮流。职业教育顺应时代发展,依据国家职业教育发展目标,探讨通过优化师资建设与课程设置,加强实践教学与实践基地建设,举办红色旅游品牌活动,建立完善的人才评价体系等策略来满足文旅市场对红色旅游人才培养的新要求。
赵菁
关键词:旅游人才培养旅游专业人才教育发展目标人才评价体系基础设施
基于USEM模型的高校旅游人才培养模式探究——以海南省旅游管理专业为例被引量:2
2024年
自由贸易港建设为海南旅游业发展带来新的机遇,对高素质旅游人才的要求不断增加,然而旅游高等教育人才培养旅游劳动力市场需求之间矛盾也更加突出。以USEM(subject understanding,skills,self-efficacy,meta-cognition)就业能力模型为基础,从学科理解力、技能、自我效能感、元认知四个方面展开研究,并利用SPSSAU数据处理软件对调查问卷的数据进行分析。以海南自由贸易港建设背景下的旅游类行业新需求为向导,对海南高校学生的就业能力梳理,以海南自由贸易港建设背景下的旅游类行业新需求为导向,将USEM模型嵌入旅游人才培养的全过程,创新专业课程改革,优化旅游管理专业人才培养模式,培养能够适应新形势下的行业发展需要和认可的旅游人才
杨东伟杨东伟龚雪刘宏兵侯昕桐张建强
关键词:旅游管理旅游人才
人工智能视域下高职旅游人才培养创新研究
2024年
新时代,人工智能作为当前时兴的教育辅助手段,能够极大地丰富高职旅游人才培养工作内容,拓宽育人路径,对学生全面发展有极大的促进作用。文章针对人工智能视域下高职旅游人才培养创新展开分析,并提出一些策略,以推动人才培养工作的进一步发展。
徐倩
关键词:人工智能高职院校旅游行业
乡村振兴战略下职业院校旅游人才培养研究
2024年
随着乡村振兴战略的深入实施,乡村旅游迎来了前所未有的发展机遇,职业院校作为培养旅游人才的重要基地,其人才培养模式与策略亟须与乡村振兴战略紧密结合。基于此,本文首先概述了乡村振兴战略的背景与意义,然后分析了当前职业院校旅游人才培养的现状及存在的问题,最后提出了有针对性的培养策略,以期为乡村旅游的可持续发展提供有力的人才支撑。
王艳红房怀军吴有进
关键词:职业院校旅游人才培养
产教融合背景下工匠精神融入高职旅游人才培养路径研究
2024年
高职院校作为为社会输出高素质定向技术人才的场所,在教授学生理论知识的同时也需要提升学生的实践能力。近些年,各个高职院校在国家政策的支持下积极组织本校教师开展教学改革,通过产教结合,致力于开阔学生眼界,提升学生整体素质,培养学生的工匠精神,进而提升学生的实践能力,为社会输出有用人才。文章对高职旅游专业培养具有工匠精神的人才现状进行了简要分析,进而对产教融合背景下培养具有工匠精神的高职旅游人才路径提出若干建议。
王文彬
关键词:高职院校旅游专业人才

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谢苏
作品数:24被引量:82H指数:5
供职机构:武汉职业技术学院
研究主题:高等旅游职业教育 高等职业教育 旅游人才培养 旅游专业 高职院校
谭启鸿
作品数:43被引量:36H指数:3
供职机构:西安欧亚学院
研究主题:旅游 旅游产业 旅游教育 课程 乡村旅游
唐凡茗
作品数:37被引量:90H指数:5
供职机构:桂林旅游学院
研究主题:酒店管理专业 酒店管理 课程 旅游业 思政
何晓颖
作品数:10被引量:33H指数:4
供职机构:浙江国际海运职业技术学院
研究主题:高职院校 旅游人才培养 旅游人才 培养模式创新 海鲜美食
杨国强
作品数:10被引量:11H指数:2
供职机构:浙江旅游职业学院
研究主题:旅游人才培养 旅游 茶文化 主题酒店 互斥