搜索到20篇“ 无效合作“的相关文章
- 谈合理设计小组学习与破解无效合作难题
- 2020年
- 克服课堂中小组合作流于形式,提高合作学习实效性,是当前老师亟待解决的难题。结合教学实践,从小组组建、合作学习设计、管理与评价和活动指导等方面,提出了一些见解。
- 李新军
- 关键词：小组合作学习实效性
- 凸显评价作用，避免无效合作——小学语文识字教学中评价策略的运用被引量：3
- 2019年
- 课堂革命鼓励课堂教学精彩生成、分享智慧、合作探究。本文基于小学低年级识字教学中有效开展小组合作学习的研究,在实践中探索科学有效的评价,培养学生学习自信,由文本转向习本、生本,保障每一个学生的学习权,打造生命课堂。
- 贾冬梅
- 关键词：课堂革命
- 语文无效合作教学成因探析
- 2012年
- 对合作教学来说，什么样的合作教学才是真正的合作教学，如何才能使合作教学真正发挥效用，这是许多教师感到困惑的。在教学实践中，许多教师把合作教学和传统的授课教学结合起来，在讲授的过程中，插入学生分组讨论，再在讨论的基础上进行总结，他们认为这就是合作学习。其实，分组学习不一定就是合作学习，它只是合作的一种形式。真正的合作学习不仅仅表现在分组上，还表现在学生的学习主体地位在学习过程中充分的体现上。没有主体性便没有合作教学。还有许多教师，在让学生合作学习的过程中，教师自己却不知道该做什么，怎么去做。或者学生合作学习，教师则在一边袖手旁观，成为学生合作学习的“看客”。他们认为这样就可以体现学生的主体地位。其实，合作学习不仅仅要体现学生的主体地位，而且要体现教师的主体地位。
- 何金莲
- 关键词：合作教学语文教学实践教学结合
- 正确理解和运用对无效合作开发房地产合同的司法解释被引量：1
- 2007年
- 最高人民法院《关于审理涉及国有土地使用权合同纠纷案件适用法律问题的解释》（以下简称《司法解释》）已于2005年8月1日起施行，这对及时．有效处理涉及国有土地使用权合同纠纷无疑是一项强有力的武器．而对无效合作开发房地产合同亦是如此。
- 徐威
- 关键词：合同纠纷司法解释房地产国有土地使用权最高人民法院法律问题
- 警惕:无效合作被引量：3
- 2004年
- 关注合作学习的有效性，防止合作学习步入“形有实无”的误区，是我们在新课程背景下保证课堂教学改革在科学视野下推进的要求。现选几例进行透视。
- 朱瑛
- 关键词：有效性课程改革语文教学教学片断教学改革
- 警惕:无效合作被引量：1
- 2003年
- 朱瑛
- 关键词：无效合作课堂教学语文教学
- 课堂教学中的无效合作及其对策
- 2003年
- 张生莹
- 关键词：课堂教学无效合作
- 警惕:无效合作
- 2003年
- 随着基础教育课程改革的不断深入,自主、合作、探究的学习方式,越来越风靡小语课堂。尤其是合作学习,它被老师们视为凸现学习主体,打破其独自学习习惯,培养其学会交往、学会合作,且有团队精神,竞争意识,体现合作精神的最有效方式,频频使用。然而,我们在听课中发现,教师们往往只注意到形式——让学生聚在一起学习,却忽略了合作学习的实质——通过合作学习,提高学习效率,培养良好的合作品质和学习习惯。致使合作学习形有实无,步入无效误区。现选几例进行透视,以期引起老师们的注意。
- 朱瑛
- 关键词：课程改革语文教学实效性教学片段
- 浅谈小学劳技课堂教学无效合作现象的透视
- 2019年
- 现在有一种奇怪的劳技课堂教学现象:学生看似热闹地合作完成一个项目,实则只有一个或者少数人在参与,最后只有一个或者少数人学会了这种技能,造成'众人拾柴未必火焰就高'的奇怪现象。无效合作产生的原因很多,如何避免发生这种情况,提高学生劳技课堂合作学习的有效性的关键在于教师。教师可以从让学生成为劳技课堂的主角,采用适切的教学手段这两方面入手来解决这个问题。
- 欧阳莉妮
- 关键词：小学劳技课无效合作教师
- 杜绝无效合作
- 2012年
- 小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，然而在实施时我们总感觉心有余而力不足。自从我校开展“新课堂、新气象”活动以来，我在一系列的教学实践及大量的听课活动中发现，真正要将小组合作学习有效开展起来，绝非易事，若处理不当，会出现不少合而无效的现象。究其根源．症结应在于组织者对小组合作学习的精神实质把握欠佳，表面化、形式化地理解它的作用，影响了实效。“小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务。有明确的责任分工的互助性学习。”合作学习的目的是集体探究个体无法解决的疑难，通过小组讨论，相互启发，达到优势互补，共同解疑。个体通过学习能够解决的问题就不必在小组中讨论。经过实践与探究，我认为要做到以下几个方面，方能杜绝无效合作。
- 孙菊花
- 关键词：无效合作小组合作学习有效学习方式互助性学习听课活动责任分工
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- 研究主题：学生思维 课堂教学 教学有效性 教学研究 无效合作
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- 研究主题：初中英语 和谐互动 教学实践 小组合作学习 无效合作
- 朱瑛
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- 研究主题：新课程实践 教学行为 语文教学 课程标准 创生
