搜索到707篇“ 涉外专业“的相关文章
- 涉外专业大学生国际传播力培养的价值意蕴与实施路径
- 2023年
- 加强对涉外专业大学生国际传播力培养是贯彻党的教育方针、发挥人才优势以及进一步加强和改进国际传播工作的应有之义,具有鲜明的现实意义和时代价值。从多维度、多方位、多层级提出了构建涉外专业大学生国际传播力培养体系的路径,即在内容维度注重“知己知彼”的系统输入,在渠道维度强化“三个课堂”的互联互通,在实践维度促进“知情意行”的落实落地,旨在提升涉外专业大学生的国际传播力,使之成为我国国际传播工作中的“轻骑兵”。
- 廖春妍
- 关键词:国际传播力跨文化交流涉外专业
- 涉外专业英语课程思政教学探索与实践——以《综合英语》课程为例被引量:3
- 2023年
- 近年来我国教育界积极推动“课程思政”,倡导全程育人、全方位育人,实现专业课程德育功能。《综合英语》是高校涉外专业的一门专业必修课,具有修习时间长、教学内容广的特点,是隐性思政教育的良好载体。该研究以《综合英语》课程为例,论述课程思政教育的现状和问题,探讨专业课程思政教学的具体路径和方法,充分发挥专业课程的价值观引领作用,提升学生的文化自信。
- 王雪利
- 关键词:英语课程《综合英语》涉外专业
- 涉外专业思政建设研究
- 专业思政是我国普通高等教育和高等职业教育改革发展的重要成果,生成于我国统筹国内国际两个大局需要高质量的中国社会主义建设者和接班人之际。面临百年未有之大变局,涉外专业思政出现新问题、新情况,学校、社会、学生等方面都有原因,...
- 孙圣勇
- 涉外专业本科生体育文化素养提升的传播策略
- 2022年
- 当今时代,体育已经成为社会生活的重要组成部分,对每一个人都产生了巨大的影响。我国进入高速发展时期,社会对人才的要求逐步提高。体育推动国际交往,提供涉外专业人才培养新契机。借力体育,对接社会需求,就成为提升涉外专业本科人才培养质量的一个突破口。因此,在现有培养状下,除了培养涉外专业本科生拥有强健体魄,掌握运动技术与技能之外,还需要大力提升该人群体育文化方面的素养,这也成为高校人才培养的目标之一。本文采取文献分析法、个案研究法等,对涉外专业本科生体育文化素养的现状进行分析,发现其现状与不足。随后,针对其不足进行解读,提出提升涉外专业本科生体育文化素养的对策:(1)创新传播载体,增设体育文化类双语课程,与原有体育课形成合力,实现体育文化、体育技能、专业语言技能共同提升;(2)建设校园体育文化环境载体,打造院校特色体育运动、体育文社团与体育文化活动,营造氛围实现聚集效应;(3)创新传播手段,利用大数据动态聚焦涉外专业学生诉求,建设体育文化类双语课程慕课、微课平台,实施个性化教育;(4)利用新媒体技术打造校园体育文化BBS社区,助力校园体育文化环境建设;(5)媾和多种传播途径,建立立体化传播格局,形成提升涉外专业本科人才体育文化素养的合力。
- 段鑫玥肖郁瀚
- 关键词:体育文化素养
- 多元文化背景下非语言类涉外专业学生跨文化交际能力提升路径研究被引量:3
- 2021年
- 多元文化背景下急需具备国际视野和全球化思维,能够参与国际事务的国际化人才。以山东省部分职业院校的非语言类涉外专业学生跨文化交际能力为研究对象,调查后发现大部分的学生跨文化敏感度不高,欠缺跨文化交际能力。我国高职院校非语言类涉外专业学生跨文化交际能力的培养主要存在以下问题:一是学生的英语学习与专业知识学习相脱节,与职业对接不紧密;二是学习对跨文化交际课程不够重视;三是跨文化交际课程教学方法单一、理念陈旧;四是跨文化交际课程师资力量薄弱。提升学生跨文化交际能力的对策主要有:(一)构建职业能力为本位的“双语”教学模式;(二)设计显性和隐性双重嵌入型跨文化教学策略;(三)创设情境体验式第三学习空间;(四)构建语言、文化与交际为一体的跨文化交际师资队伍培训机制;(五)增设跨文化实践教学环节,创设学生异质文化体验平台。
- 高岩
- 关键词:跨文化交际
- 双语教学在涉外专业思政课中的运用
- 2020年
- 在高校涉外专业思政课中,运用好双语教学可以提升学生对思想政治教育课程和英语专业的学习兴趣,提高学生思政课的"抬头率"、生动性、丰富性和对英语专业知识的运用能力。本文以"概论"课为例,对双语教学在高校涉外专业思政课中的运用,从现状、教学意义、教学基本要素、管理与评估等方面进行探讨并提出建议。
- 徐天兰
- 关键词:双语教学涉外专业思想政治理论课
- 涉外专业“中国近现代史纲要”双语教学探究被引量:1
- 2020年
- 作为高校思想政治理论课的关键课程之一,"中国近现代史纲要"课程双语教学改革相对较少,尤其是对于涉外专业。涉外专业相比其它专业,有着涉外的特殊性,成为"中国近现代史纲要"实施双语教学的重要契机。通过教改文献调查和实践探索发现,在新时代下"中国近现代史纲要"课程在涉外专业开展双语教学,具有现实的必要性,在实践中具有可行性,在方法上具有可操作性。开展双语教学,不仅仅是授课语言的变化,更是话语材料的丰富、课堂互动的加强和学生圈内思维的拓展。
- 李海文
- 关键词:双语教学话语中国近现代史纲要
- 中职学校涉外专业班级文化建设研究——以黑林卫涉外护理专业为例
- 班级是当前教育的基本形式,是每个学生成长的重要环境,是文化传播的重要阵地;班级也是微观社会,是与学生最直接的接触。班级文化作为一个微妙的教育力量,可以促进学生健康成长。而班级文化建设就是培养学生全面发展的途径之一。近年来...
- 张蕾
- 关键词:涉外专业班级文化建设
- 以需求为导向的校本大学英语后续课程设置探究——以江西财经大学涉外专业后续课程开发为例
- 2017年
- 不考虑不同专业学生实际需求的通用英语教学早已为学术界所诟病。基于问卷调查结果,本文分析了涉外专业学生的大学英语学习需求,初步构建了以大学生实际需求为基础,以实用性、趣味性和思想性为框架、集知识学习、能力发展和综合素养培养为一体的大学英语后续课程模块,以期通过后续课程模块的实践,实现大学生英语学习的可持续发展目标。
- 晏飒绮
- 关键词:后续课程课程设置
- 本科涉外专业护生对基础医学课程设置的评价与分析被引量:2
- 2016年
- 目的:通过对我校2011、2012、2013级本科涉外护理专业学生进行调查,了解本科护生对基础医学课程的评价与建议,分析存在的问题,为下一步更好地完善基础医学课程设置提供参考。方法:参考相关文献,自行设计调查问卷,对我校320名本科涉外护理专业学生进行调查,并对其中部分学生代表进行了访谈。结果:本科涉外护生对课程设置的满意度为86%;78.2%的学生认为学时数较合理,但应合理分配理论与实验的比例;95%以上的学生认为最重要的三门课是人体形态学、护用药理学、病理学;100%的学生认为课程衔接合理;学生普遍喜欢在实验室学习,认为老师在教学中应加强基础医学知识与护理的紧密联系,教材选择应突出护理特色,双语课程难度太大,在教材选择、教学方法上应注意改进。结论:本科涉外型护生对基础医学课程的设置总体情况较满意,但认为在理论实验学时数、教学方法、课程内容、教材选择等方面需要进一步完善,建议教育者进一步合理配置护理专业基础医学课程,完善基础医学教学,提高基础医学课程教学质量。
- 李翠凡曹迎东李晖夏武宪陈宗德
- 关键词:涉外护理专业课程评价
相关作者
- 韩东红
- 作品数:40被引量:79H指数:5
- 供职机构:集美大学外国语学院
- 研究主题:语用分析 交际能力 涉外专业 语用能力 非英语专业
- 胡永中
- 作品数:17被引量:8H指数:1
- 供职机构:上海对外经贸大学马克思主义学院
- 研究主题:高校 涉外专业 传统哲学 祖国统一大业 中华民族凝聚力
- 黄海英
- 作品数:12被引量:45H指数:3
- 供职机构:湖南环境生物职业技术学院
- 研究主题:高职院校 写长法 教学 基础英语写作 涉外专业
- 陈敏
- 作品数:265被引量:241H指数:9
- 供职机构:重庆三峡学院
- 研究主题:复合纳米材料 氮化碳 铌酸 SUB 复合光催化剂
- 赵薇
- 作品数:34被引量:27H指数:3
- 供职机构:红河学院
- 研究主题:对外汉语专业 涉外 跨文化交际 学习型 高校