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课程思政融入学科竞赛教学模式: 2024年; 党的十九大报告明确指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员、全程、全方位育人。随着高等教育进入大众化阶段,高校对人才培养质量的要求不断提高,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人已成为高等教育的根本任务。近年来,高校把专业教学与学科竞赛有机结合,积极探索以学科竞赛为载体的课程思政教育模式,不断提升专业课程育人实效。对此,本文主要围绕课程思政融入学科竞赛教学模式展开探讨,希望可以为后续相关研究提供参考。; 李时凤安广斌刘伟李文静; 关键词：学科竞赛教学模式教学理念

研究生组会模式在高中化学竞赛教学中的实践应用: 2024年; 鉴于高中化学竞赛教学内容与大学化学学科专业基础课教育在教学内容深度、广度上的共性,及竞赛教学重视对物质性质本质探寻的特点,尝试将研究生组会模式与高中化学竞赛培训进行融合,将竞赛培训课堂整合为分配学习任务、信息汇总整理、课堂展示交流、整合二次输出等4个环节,将培训扩展至课前与课后,并在元素化学板块学习中加以实践。从课后反馈来看,学生普遍认为该模式下自身学习内驱力得到调动,学习自主性和对知识掌握效果显著提高,但准备过程中所耗精力较大,应考虑与常规课堂合理穿插,并针对特定学习板块加以应用。; 胡润泽; 关键词：化学竞赛教学模式

“六位一体”学科竞赛教学体系的构建与实践: 2024年; 学科竞赛已成为培养大学生实践创新能力的重要抓手,如何依托学科竞赛提高大学生的实践创新能力,是高校实践教学研究的重要课题。高校学科竞赛取得了长足的发展,但也存在一些现实问题。本文以华南师范大学的环境学科为例,分析学科竞赛存在的主要问题,并从教学体系融合、竞赛平台建设、赛前培训强化、教师技能提升、反馈机制建设、文化氛围营造等六个方面构建了“六位一体”的学科竞赛教学体系,切实提高了大学生的实践创新能力。; 李旭凯郭杏妹曾丽璇; 关键词：学科竞赛教学体系环境学科

产学研结合课程思政的智慧交通竞赛教学研究: 2024年; 随着大数据、人工智能和互联网等技术的快速发展,智慧交通已成为我国交通强国发展战略的必然要求,智慧交通专业人才培养已成为高校智慧交通专业建设与发展的首要任务。智慧交通专业学科竞赛教学是智慧交通专业人才培养的重要途径,有利于培养出智慧交通高水平创新型技术人才。为此,本文依托合肥大学智慧交通专业,开展了产学研结合课程思政的智慧交通专业学科竞赛教学研究,利用产学研教学资源,在学生竞赛指导过程中有机融合课程思政元素以及智慧交通专业实践技能,有效培养了智慧交通专业学生的创新意识、实践能力和社会责任感,为我国高校培养高水平、高素质的智慧交通专业大学生提供了可行借鉴。; 梁子君李雨琪王睿涵牛怡然肖赟; 关键词：智慧交通学科竞赛产学研教学研究

思想政治教育融入化学实验竞赛教学的探索: 2024年; 在新时代背景下,学科竞赛已成为高校人才培养不可或缺的实践环节,肩负着更为多元的育人使命。化学实验竞赛作为高校化学实验教学的有效补充和深化,能够促进学生综合素质和创新能力的全面发展。因此,为了落实“全员、全程、全方位”的育人理念,化学实验竞赛应与思想政治教育紧密结合,实现价值塑造、知识传授和能力培养的统一。在竞赛教学过程中,指导教师主要从5个维度深化思想政治教育:一是培养学生的家国情怀,激发他们为国家和社会作贡献的责任感和使命感;二是弘扬“重参与、淡名次”的竞赛精神,引导学生深刻领悟竞赛的本质和价值;三是注重工匠精神的培育,引导学生树立精益求精、追求卓越的职业态度;四是强调“实践是检验真理的唯一标准”的哲学思想,鼓励学生通过实践探索科学真理;五是培养学生的团队意识,增强团结协作能力和集体荣誉感。同时,为确保思想政治教育在化学实验竞赛中有效融入,提出高校需要完善学科竞赛管理制度、制定激励师生广泛参与竞赛的政策、建立完善的竞赛培训体系以及鼓励优秀教师积极参与竞赛指导等建议,以确保化学竞赛在育人方面的各项功能得到充分的发挥和体现。教学实践表明,将思想政治教育融入化学实验竞赛中,不仅提高了学生的创新创业能力和综合素质,更在塑造新时代创新人才方面发挥了重要作用。; 陈红艳; 关键词：思想政治教育学科竞赛

高中物理竞赛教学中核心素养的培养——以模型建构为切入点: 2024年; 新一轮课改围绕核心素养展开,以物理学科核心素养科学思维中的模型建构为切入点,探讨如何在高中物理竞赛教学中提高学生的科学思维.; 庄晓波; 关键词：物理教学科学思维

竞赛教学法在高中篮球选项教学中的应用: 2023年; 高中篮球选项课为广大高中生接触篮球、感知篮球魅力提供了渠道,通过高中篮球选项课的教学实践,高中生的篮球基础理论和实战技能得到强化。该文以此为重点,从常赛常新的视角出发,通过竞赛教学法在高中篮球选项教学中的运用,从而带给高中生优质的篮球学习体验,展现出竞赛教学法的应用价值和效果。; 杨峰; 关键词：竞赛教学法高中篮球选项课教学

竞赛教学法对高校羽毛球教学的影响及其教学策略构建: 2023年; 在高校体育教学中,羽毛球教学所占的比例相对较大,其不仅可以提高学生的身体素质,而且有助于培养学生良好的心理素质和终身体育锻炼的意识。竞赛教学法是按照比赛的规则和最大运动负荷量完成练习的教学法,旨在调动学生的参与积极性、提高课程教学质量。基于此,文章在概述竞赛教学法的基础上,利用文献法、问卷调查法、实验法和数理统计法等方法研究了竞赛教学法对高校羽毛球教学的影响,并进一步提出了高校羽毛球竞赛教学法的构建策略,旨在为高校羽毛球教学改革提供理论参考。; 孙鹏宇于秀芳; 关键词：竞赛教学法高校羽毛球教学教学策略

基于混合式教学的小组竞赛教学法在临床实践教学中的应用被引量：2: 2023年; 目的探讨基于混合式教学的小组竞赛教学法在临床实践教学中的效果。方法选取重庆医科大学2018级康复治疗学专业学生68名,在2020~2021学年第二学期的物理治疗学课程中选取一章节作为实验章节进行基于混合式教学的小组竞赛教学法,选取2017级学生70名在2019~2020学年第二学期针对相同章节行常规混合教学,比较学生在两种教学方法下课堂参与度、知识掌握程度,以及岗位胜任力的差异。结果实验组课程参与表现总分(8.13±1.11)分高于对照组(5.71±1.23)分,差异有统计学意义(t=12.15,P<0.05)。实验组的知识技能掌握程度,以及实习阶段的岗位胜任力得分高于对照组,差异均有统计学意义(t分别=13.46、11.81,P均<0.05)。结论基于混合式教学的小组竞赛教学法能更大限度调动学生学习热情,提高临床实践中团队协作能力和岗位胜任力。; 周凤谭波涛冯燕殷樱杨坤蓉; 关键词：混合式教学物理治疗学临床实践教学

竞赛教学法在校园足球特色校教学中的应用研究: 足球,作为我国体育发展的重要组成部分,在体育竞技、体育产业和体育事业等方面具有重要的意义和推动作用。而校园足球作为体育教育中的重要领域,又是最为核心的要素,承载着重要的使命和作用。如校园足球的发展和创新,能够为我国的体育...; 曹瑞东; 关键词：学校体育竞赛教学法校园足球

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