搜索到230篇“ 终身教育理论“的相关文章
终身教育理论下农村初中生隐性辍学者的未来发展路径探究
2023年
终身学习不仅关乎个体的知识和技能,还关系到社会的可持续发展。因此,将终身教育理论引入农村初中生隐性辍学问题的探究过程中,具有深远的意义。本文以终身教育理论为视角,通过文献分析法,旨在从短期就业诱惑、家庭文化资本和学校教育的角度深入分析农村初中生隐性辍学问题的原因,并融合了国家、学校和社会这三个维度,提出转变教育观念,深化终身教育理念;探索衔接有效、开放协同、多元主体参与的治理机制;全面建设学习型社会,为走向社会的农村初中生隐性辍学者提供支持和机会,以帮助他们寻找更好地发展路径。
赵平平魏凤云
关键词:终身教育理论农村初中生隐性辍学
“智慧空间”与中国终身教育理论建设新视点
2023年
“处处有智慧、时时学智慧、人人用智慧、人智相传、人智相通、人智相行”的智慧空间是解读中国终身教育理论建设生态的重要领域,是对“中国终身教育理论建设是什么”这一根本问题的应答,并由此决定了如何理解中国终身教育理论建设的研究范畴、理论本源、体系架构、学术功能等一系列重大问题的回应。从智慧空间的视野去坚持中国终身教育理论建设的传统性,反思中国终身教育理论建设的现代性,在此意义上把智慧空间作为分析和解决中国终身教育理论建设问题的重要抓手,探寻中国终身教育理论建设发展的新视点。
王星炎
关键词:终身教育
终身教育理论研究现状综述
2022年
终身教育理论创立之后,经过了多年发展,目前在世界上许多国家得到应用。在中国,半个世纪以来,对终身教育理论的思想的起源、发展演变以及现状开展了研究,终身教育研究在我国经历了理论介绍、实践、以及反思等阶段,在终身教育概念、终身教育思想、终身教育政策、终身教育体系构建等方面取得了一定进展。进一步明晰了终身教育在中国的应用特征,指引了未来终身教育的发展方向。
杨凯峰
关键词:终身教育自学考试职业教育继续教育
终身教育理论在中国的引进及其影响被引量:10
2021年
终身教育理论在中国的引进始于20世纪70年代末,经历了不同的阶段,在引进的形式、载体、范围,引进理论与中国本土教育理论对话水平,以及引进理论对中国教育实践和教育理论创新的影响程度等方面,呈现出不同的特征。终身教育理论在中国的引进不仅影响了中国教育学的学科发展,推动了中国教育理论研究的深化,而且对人们教育观念的改变以及中国教育实践的发展和变革产生了重要影响。终身教育理论在中国的引进,给中国教育学者加强教育理论与中国教育实践的对接,实现教育理论的创新带来五个方面的启示:厘清国外教育理论的发展脉络;确立中国教育理论的自主性;立足中国教育实践;开展中外教育理论的“对话”;实现教育理论创新。
侯怀银王晓丹
关键词:终身教育理论教育理论研究
终身教育理论对高职院校开展职业培训的启示被引量:4
2020年
近年来,随着社会的转型升级及产业结构调整的需要,职业教育和职业培训受到了高度重视。在此背景下,教育部公开表明支持职业院校面向不同群体开展职业培训,教育部等14个部门联合印发《职业院校全面开展职业培训,促进就业创业行动计划》对开展高质量职业培训做了精心部署,职业院校全面开展职业培训势在必行。文章通过介绍终身教育与职业教育的关系,在终身教育视角下阐述高职院校开展职业培训的现实意义,得出终身教育理论对高职院校开展职业培训的有益启示,以期帮助高职院校更好地开展高质量职业培训工作。
宫丽丽
关键词:终身教育职业教育高职院校
浅谈终身教育理论下的基础教育课程与现状思考
2019年
教育部门要“有所为有所不为”,“有所为”就是该管的事一定要管好,“有所不为”就是不该管的事一定要放手。事实上,教育部门并不直接提供教育,教育部门提供的是教育政策,学校才直接提供教育,所以办教育的主体在学校。目前,我国正处在一个社会经济飞速发展的时代,但是我国的经济发展走在了我国人文素质发展的前面,长期以来,矛盾便凸显了出来。因此,建立终身教育体系是我国当代教育的一大核心。终身教育理论因其丰富的内涵,独特的教育理念,一经出世便受到了广大教育人士的关注,并且致力于将其融合进当前的基础教育当中去。
曹国兵
关键词:终身教育理论基础教育
基于终身教育理论成人英语培训模式建构
2019年
基于终身教育理论的成人英语培训模式,其主旨是终身教育理论指导下的多维度交互式的自主学习。这种培训模式以虚拟学习环境为媒介,以前端分析为基础,以单元设计为核心,以任务评价为标准,通过网络平台自主学习的课程导入环节、面对面互动的课程面授环节和职业情境脉络中的实践拓展环节,促使学生在多维度交互式的语言活动中增强语言使用技能、培养语言学习习惯,提升职业发展能力,实现成人英语培训"自主性、独立性和可持续性"发展。
闫捷尹志鹏
关键词:终身教育成人英语培训
终身教育理论与实践探索
本书是由广东开放大学组织编写的《开放大学与终身教育探索丛书》之一。终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,开放大学以终身教育理念为架构和导向,是学习型社会建设的生力军,也是实现教育公平、构建终身教育体系的重要...
刘文清
关键词:终生教育
终身教育理论研究:现状、热点与思考——基于《国际教育评论》的分析
2018年
通过对《国际教育评论》2008-2017年所发表论文的统计与分析,梳理了其10年来研究热点、研究主题、研究方法以及作者来源情况,并对十大研究主题进行文献回顾,以期把握终身教育理论的研究态势。基于此,我国终身教育研究应当紧跟社会发展步伐,注重实证研究与理论研究相结合,囊括更多更广的学习群体。
谢沙欧阳忠明
关键词:终身教育成人教育研究主题研究方法
保罗·朗格朗与终身教育理论——兼论西方终身教育理论对我国教育现代化的启示被引量:28
2017年
保罗·朗格朗认为,教育特别是成人教育是帮助人们开创美好生活世界的重要途径,发展终身教育要优先考虑成人教育的地位,成人教育终身教育发展的"火车头",现代教育向着终身教育的变革日益紧迫。借助保罗·朗格朗等人的经验视野,可以帮我们预判我国教育改革发展可能遇到的问题以采取预防措施,为我国面向2030推进教育现代化和建立学习型社会提供借鉴。
李国强
关键词:终身教育教育现代化

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续润华
作品数:123被引量:452H指数:10
供职机构:哈尔滨师范大学教育科学学院
研究主题:职业教育 历史经验 高等教育 教学改革 成人教育
闫梅红
作品数:29被引量:86H指数:5
供职机构:河南科技学院
研究主题:职业教育 终身教育 教师 终身教育理论 高校
胡海香
作品数:10被引量:7H指数:2
供职机构:曲阜师范大学
研究主题:终身教育理论 终身教育 图书馆建设 图书馆馆员 在职教育
薛青
作品数:8被引量:11H指数:1
供职机构:郑州大学成人教育学院
研究主题:成人高等函授教育 办学规模 终身教育理论 教育改革 成人高等教育
杨丽
作品数:5被引量:7H指数:2
供职机构:上海济光职业技术学院
研究主题:高职院校 高职院校教育 高职教育 教育教学管理 教育管理模式