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- 探究初中音乐教学中的综合艺术教育模式
- 2024年
- 本文旨在深入探讨初中音乐教学中的综合艺术教育模式,通过对现有文献的分析和综合,结合实践案例,提出一种针对初中音乐教学的综合艺术教育模式。该模式旨在促进学生综合艺术素养的全面提升,以满足当代学生综合发展的需求。研究表明,综合艺术教育模式在初中音乐教学中具有重要意义,其不仅能够丰富教学内容、激发学生的学习兴趣,还能够促进学生的综合能力和创造力的发展。本文的探讨对于初中音乐教学实践具有一定的借鉴意义,有助于教师更好地运用综合艺术教育模式,提升教学效果,培养学生全面发展的综合素养。
- 李琳榕
- 关键词：综合艺术教育教学模式
- 西方综合艺术教育研究——以英国当代艺术院校为例
- 2023年
- 西方艺术教育自古希腊以来一直注重多元综合性。文章指出,英国艺术院校的教学形式随着社会的发展,实施了创新教学和高效管理等系列变革:在教育层面,采用启发式教学,强化感性认知培养,拓展多元考核评价体系;在管理层面,形成交叉管理结构,优化专业和课程设置,搭建丰富的展示和交流平台,以此综合服务于学生的创新思维拓展和实践。这些对我国艺术院校的办学发展有一定借鉴意义。
- 袁菁嶷葛缨
- 关键词：综合艺术教育创新教学
- 基于综合艺术教育理念的初中音乐“草原牧歌”单元教学设计
- 综合艺术教育理念下的单元教学设计，强调课程价值的育人性、内容建构的整体性、主体参与的能动性以及综合发展的进阶性。以音乐为主体的综合艺术实践课程，围绕艺术课程核心素养的培育，打破了传统艺术分科的界限，在欣赏、表现、创造、联...
- 孙慧娇
- 关键词：初中音乐教学设计
- 幼儿综合艺术教育的开发与实践研究被引量：1
- 2022年
- 幼儿综合艺术是在素质教育不断推进的背景下所诞生的新型课程,其更加注重美术、音乐、舞蹈等艺术元素之间的结合。幼儿处于身心发展的初级阶段,多元化的综合艺术教育,能够更好地调动幼儿的参与兴趣,为提高幼儿的整体艺术素养创造良好的条件。
- 崔玉
- 关键词：幼儿综合艺术教育
- 综合艺术教育研究——以米儿戏剧课堂为例
- 受国际课程改革的发展的影响,顺应时代的要求,国家教育部在2011年推出了《义务教育艺术课程标准》的文件,在文件中强调了艺术的重要性,并提出艺术课程采用综合性艺术教育理念,促进“跨学科”融合,增加学科之间的交流沟通,使艺术...
- 张庆云
- 关键词：综合教育艺术教育音乐教学戏剧教育
- 文献传递
- 艺术教育中的综合艺术教育探究被引量：1
- 2020年
- 综合艺术起源于西方现代主义思潮,随着我国“85美术新潮”运动传入国内。综合艺术拓宽了艺术的表现方式,艺术家根据自己的艺术创作理念,赋予材料以艺术语言,材料则是艺术家艺术观念的载体。发展至今,综合材料在艺术教学中已占有重要地位,是我国艺术教育发展的重要方向。综合艺术教学的目标是培养学生对艺术的认识,培养学生的创造性思维和艺术想象力,拓宽学生的艺术视野,提高学生的审美水平,同时促进艺术教学理念和方法的实践。
- 杜冰
- 关键词：综合艺术艺术教育
- 综合艺术教育创新与反思--以北京十一中学为例
- 2018年
- 文章在对北京十一中学进行深度调研的基础上,对高中综合艺术教育的模式、课程设置、实践模式等方面进行思考。综合艺术课程的创新与改革,是近年来值得探讨的热点话题之一。如何在高中紧张的学业压力之下,给学生一个全新的艺术体验平台,是作者努力的方向。
- 张璐周轶凡
- 关键词：综合艺术实践课程素质教育
- 对以音乐为基础的中学综合艺术教育课程的思考被引量：1
- 2018年
- 艺术门类教学是近些年来的新兴产物,教学形式也是多种多样的。起初这一学科仅仅是作为对学生能力的拓展而出现的,但随着素质教育理念的不断深入,中学阶段的艺术课程越来越为教师们所注意。实际教学中所需要考虑的问题众多,因此教师们有必要针对现阶段的中学艺术教学提出自己的思考策略。本文就现阶段的中学艺术教学做出分析,并尝试探究教学中可行的措施。
- 李惠萍
- 关键词：中学教育艺术教学舞蹈教学
- 基于综合艺术教育理念的美术鉴赏课程改革
- 2017年
- 艺术教育是综合性的教育。综合性艺术教育已成为当今我国艺术教育的一个趋势。作为高校开设最为普遍的公共艺术课程——美术鉴赏,是提升大学生人文素质的重要途径。本文对美术鉴赏课程教学改革的探索,以分析综合艺术教育理念为基础,明确艺术教育综合性在不同层面的体现,并从以"人文精神"为主线构建美术学科内的综合教学;以"美术"为主科融合多门人文艺术学科;从美术综合"生活之美",架设艺术与生活之间的紧密联系等三个方面,在教学设计和组织上提出改革措施。
- 秦燕贺莲花谢静
- 关键词：美术鉴赏公共艺术课程综合艺术教育教学改革
- 幼儿园综合艺术教育活动的设计与评析——以大班综合艺术教育活动“大雁和鸭子”为例
- 2017年
- 任何艺术都有它自己的一套表现内容和手段。音乐艺术中的节奏、旋律,文学作品中的语词、音韵,绘画艺术中的线条、色彩等都是各自传情达意的基本要素,并且这些基本要素在力度、方向、速度、象征、结构等方面往往体现出一致性或相似性,在审美内容和审美形式方面表现出相通性。如连续下行的旋律形态、无力向下滑落的形体姿态、弱沉缓慢的语音语调、凝重灰暗的色彩、无力细柔的线条等都呈现出相同的力的强弱运动变化及其走向。
- 谈亦文
- 关键词：综合艺术教育寓言故事
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- 冯伯阳
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- 孟晓凤
- 作品数：9被引量：10H指数：2
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