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- 学前教育幼儿舞蹈创编的创新性分析
- 2025年
- 作为我国教育体系中不可或缺的一部分,学前教育在助推我国教育综合质量和水平的提升中扮演着重要角色。随着我国素质教育改革的不断深入,学前教育专业不断加强对学生舞蹈表演能力的培养,依托多样化的教学方式方法助推学生综合素质全面发展。为切实有效达成这一目的,教师应有意识地加强对学生幼儿舞蹈创编的创新性能力培养。基于此,文章从学前教育幼儿舞蹈创编基本内涵入手,阐述了幼儿舞蹈创编的价值,并探讨了幼儿舞蹈创编的创新性实践路径,以期为学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力的培养提供一些参考。
- 王静娴李超
- 关键词：学前教育幼儿舞蹈创编
- 现代舞舞蹈创编与肢体语言的研究
- 2025年
- 现代舞强调舞者身体的自由流动和情感的直接表达,突破了传统舞蹈的界限。现代舞创编的理论基础涵盖自由性、个性化、审美观念和文化背景等方面。文章深入研究了现代舞创编中的核心要素一肢体语言,首先剖析了舞蹈肢体语言的定义、特点和构成要素,而后探讨了现代舞创编中肢体语言的应用、与其他要素的配合和创新发展,为现代舞艺术领域的研究者和实践者提供有价值的思考和参考。
- 葛晓薇
- 关键词：现代舞舞蹈创编肢体语言艺术创新
- 新时代少儿舞蹈创编的特点与选材分析
- 2025年
- 随着社会文化的多元化发展,新时代少儿舞蹈创编方式呈现出日益繁复且多维的态势。新时代少儿舞蹈作为一类兼具审美教育、锻炼体质及激发创造力功能的艺术形式,对青少年综合素养的培育与提升具有不可替代的作用。文章通过系统探究新时代少儿舞蹈的发展背景及其承载的深远社会意义,以及选材环节在少儿舞蹈创编实践活动中的基础性与关键性作用,进一步提出了针对新时代少儿舞蹈创编选材的一系列策略与见解,包括洞察并把握少儿个性兴趣与潜能特质、积极融合多元文化精髓与地域文化特色等方面,以期为少儿舞蹈教育工作者提供一定的参考。
- 于林源
- 关键词：少儿舞蹈
- 传统文化元素在幼儿舞蹈创编中的运用
- 2025年
- 传统文化是中国文化的重要组成部分,为中国人民提供了精神信仰和价值观念。幼儿阶段是人一生中重要的成长时期,通过学习和传承优秀传统文化,能够让幼儿对民族文化产生认同感,提高自身的道德素质和审美能力,同时也有利于促进幼儿的全面发展。而舞蹈是一种具有强烈表现力的艺术形式,其表现的内容往往来源于生活,因此将传统文化元素融入幼儿舞蹈创编中,不仅可以增强幼儿对民族文化的认同感,还可以丰富幼儿的舞蹈表现力,激发幼儿的创造力和想象力,从而更好地传承与弘扬中华优秀传统文化。本文从分析传统文化元素在幼儿舞蹈创编中的作用入手,探讨如何在幼儿舞蹈创编中有效地运用传统文化元素,以充分发挥传统文化元素对幼儿身心发展的积极影响。
- 谢薇
- 关键词：传统文化幼儿舞蹈创编
- 启蒙教育视角下幼儿舞蹈创编与教学探讨
- 2025年
- 幼儿时期是人生中的关键时期,幼儿期间接受的教育对一个人未来的成长具有重要影响。我国的学前教育发展时间较晚,很多幼儿园缺乏教学资源,导致幼儿舞蹈教学水平较低,加强幼儿舞蹈创编与教学,有助于提升幼儿舞蹈教学质量,促进幼儿身心协调发展。基于此,本文重点对启蒙教育视角下幼儿舞蹈创编与教学进行分析和研究。
- 谢薇
- 关键词：启蒙教育幼儿舞蹈创编
- 幼儿舞蹈创编的基本原则及表演作品中的音乐应用分析
- 2025年
- 在幼儿教育中,舞蹈发挥着重要作用,能够培养幼儿的审美能力、提高幼儿的观察和模仿能力、增强幼儿的艺术感受力,对幼儿的全面发展非常重要。幼儿舞蹈创编需要结合幼儿的年龄、心理等特点,以幼儿为中心来设计符合幼儿特点的舞蹈动作,才能有效发挥出幼儿舞蹈教育作用。舞蹈和音乐密不可分,在幼儿舞蹈中,音乐的应用也需要符合幼儿身心健康的发展。本文分析了幼儿舞蹈创编的重要意义和基本原则,研究了表演作品中的音乐应用,以期能够更深入了解幼儿舞蹈创编。
- 陈静雅
- 关键词：幼儿舞蹈创编音乐选择
- 舞蹈创编与表演研究
- 本书的编著也是基于笔者多年以来参与四川传媒学院舞蹈编导专业建设，以及担任“舞台表演理论”“剧目排练”“舞蹈编导基础理论”“舞台导演”几门课程教学的总结和思考。舞蹈是表演的艺术，同时更是创作的艺术，舞蹈作品给舞蹈演员提供了...
- 张伟编
- 幼儿舞蹈创编的实践
- 2024年
- 赵健腾
- 幼儿舞蹈创编 美育浸润童心
- 2024年
- 幼儿舞蹈创编课程在幼儿园教育中具有重要地位,不仅满足了幼儿对艺术的天性需求,还促进了幼儿的多方面发展。幼儿舞蹈创编课程作为一种充满活力的艺术教育形式,不仅可以帮助幼儿发展身体,提升协调性,还能够激发幼儿的想象力,培养幼儿自信心,更重要的是,它为幼儿园舞台实践提供了有力支持和平台。
- 隋思默
- 关键词：幼儿园教育幼儿发展幼儿自信心幼儿舞蹈创编舞台实践
- 幼儿舞蹈创编与实践探索
- 2024年
- 舞蹈作为非语言艺术的一种,将富有节奏韵律的动作与音乐有机融合,为幼儿提供了一个多元感知和创造性表达的空间,能够有效调动幼儿的学习积极性。文章聚焦于幼儿舞蹈创编的理论与实践探索,旨在揭示幼儿身心发展特性与舞蹈教育之间的关系,进而剖析当代舞蹈教育理念如何在幼儿舞蹈创编中得到体现和运用,并在此基础上提出科学有效的创编策略和实践路径。
- 高丝丝
- 关键词：幼儿舞蹈创编身心发展艺术构思
相关作者
- 董玉倩
- 作品数：13被引量：9H指数：1
- 供职机构：山东协和学院
- 研究主题：学前教育 幼儿舞蹈创编 舞蹈教学 舞蹈创编 舞蹈
- 张汝琳
- 作品数：16被引量：21H指数：3
- 供职机构：四川幼儿师范高等专科学校
- 研究主题：舞蹈教学 舞蹈创编 幼儿舞蹈 舞蹈 游戏化
- 曾凡冰
- 作品数：5被引量：3H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学教育科学学院/重庆幼儿师范学院/重庆特殊教育学院
- 研究主题：舞蹈创编 儿童舞蹈创作 儿童舞蹈创编 儿童舞蹈 心智
- 吴萍萍
- 作品数：16被引量：24H指数：2
- 供职机构：湖南民族职业学院
- 研究主题：藏族 舞蹈 高校 舞蹈教育 民族舞蹈
- 赵晓丽
- 作品数：10被引量：26H指数：3
- 供职机构：衡水学院
- 研究主题：教学开展 舞蹈教学 舞蹈创编 高校 学前教育
