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- 艺术实践
- 书名原文:La Praetique de 1'art:本书包括对自己作品的阐述、作者与许多当代西方艺术大师的交往和作者对自己艺术观点的阐述。
- （西）塔比亚斯（Tapies
- 关键词：艺术理论
- 以书写作为方法——王冬龄的艺术实践刍议
- 2024年
- 在传统艺术的语境下,王冬龄无疑是一位功力深厚的书法家,但他对自己的定位是“艺术家”。他的艺术实践是通过对书法艺术的突破,使中国传统艺术精神与当代艺术语意互通,这无疑是需要深厚功力和巨大勇气的。王冬龄的艺术在空间上超脱了传统书斋文房的尺度,在内容上消解了文字语意的局限。他以书法切入当代艺术的两个突破口:一是“大字走世界”,二是“乱书”。“大字走世界”是从行为性上突破传统,“乱书”是从观念性上探索边界。超越传统并不意味着否定传统,而是立足当下的反思,既观照过去,也指向未来。
- 潘灏贤
- 关键词：中国传统艺术精神当代艺术观念性行为性
- 刍议高校艺术实践教学与地方艺术资源的融合途径
- 2024年
- 高等教育的深化发展对高校艺术实践教学提出了更高的要求,高校艺术实践与地方艺术资源的融合逐步走到大众面前。文章对地方艺术资源在高校艺术实践中的必要性、高校艺术实践与地方艺术资源的融合现状进行分析,从发挥地方资源优势,培养多元应用人才;结合多层多元教学,开发特色课程;构建地方艺术共同体,营造良好的实践教学环境;科学有效落实课程,建立监督评价体系几个方面对融合途径进行阐述,旨在为相关研究和实践提供参考。
- 陈琛杰
- 关键词：融合方式
- 试析院校打击乐团的建设和教学及艺术实践功能
- 2024年
- 目前,我国各音乐艺术院校以及很多综合类高校都开设了打击乐专业,打击乐专业的整体规模有了很大的扩展。很多院校建立了不同类型的学生打击乐团。以院校打击乐团作为载体,进行富有活力和创新性的重奏、合奏教学,开展广泛且丰富多彩的艺术实践活动,对传统的打击乐教学模式进行了极其有益的创新,极大地促进了教学水平的提高。
- 白海川
- 关键词：音乐艺术院校艺术实践活动打击乐综合类高校教学水平
- 艺术实践活动融入高校艺术类通识课程教学的意义
- 2024年
- 高校普遍开展课外艺术实践活动,但在艺术类通识课程教学中开展艺术实践活动的却很少。通过调研艺术类通识课程的开设现状,并分析艺术实践活动融入课程教学的问题及成因,从艺术实践活动是艺术教育的重要方式、体验式教与学有效提升自主学习性、有利于培养创新精神和实践能力等方面探寻艺术实践活动对艺术类通识课程教学的意义。
- 赵丹
- 关键词：艺术实践活动艺术类通识课程教学意义
- 当代介入性艺术研究——以中国台湾地区艺术实践为例
- 2024年
- 从溯源来看,介入性艺术实际上是一种外来的产物。而经过了在地转译后的中国台湾地区介入性艺术显露出了更具政治批判性的特点。这类艺术实践的目的主要表现在改造与链接、揭露与批判上,前者以社区/社群艺术的实践模式呈现,旨在建立一种具有共同目标与诉求的“共同体”模式,后者则通过艺术展开更多看不见的真实,以达到批判的作用。
- 万幸福
- 关键词：介入性社群共同体艺术批判性
- 杜尚艺术实践的美学分析——对康德美学遭遇后现代艺术的进一步探讨
- 2024年
- 杜尚的艺术实践在对康德美学构成挑战的同时,又对其有某种继承性。天才一方面在制定规则,另一方面规则又是不可说的。规则不是供其他艺术家模仿的,而只具有对产生新规则的示范作用。对其他主体的不信任,杜尚自己制定艺术规则,崇尚创新和自由,但其想象力与知性并没有达到和谐的地步,斩断鉴赏力的传统,没有考虑到它的普遍性,只是一个未驯化的主体,所以作品争议不断。杜尚的现成品艺术,并非什么都可以。杜尚反对美,但不反对形式的精雕细琢。“艺术=美的艺术”是杜尚作品界定的误区,而层次性的艺术概念是消除此误区的关键所在。
- 王泽庆
- 关键词：艺术美学分析
- 对当代艺术实践中民族志方法的新应用及动向的反思
- 2024年
- 人类学视角下的艺术创作与艺术实践研究会重新考量先前定性的艺术标准和艺术形式。民族志方法的引入总体上能给当代艺术实践注入新的活力,带来新的思维转向,提供更加多元的可能性。对当代艺术实践中民族志方法的新应用及动向的反思将有助于促成艺术行业国家标准制定、乡村美学反思、艺术受众选择与审美培养的明晰化和系统化。无论是在探讨宏观层面的国家引导与地方落实的关系、艺术实践的传统性与现代性的关系之时,还是在从微观视角审视当代艺术家的创作观与艺术受众的消费观,以进一步丰富艺术批判的理论成果和提升艺术受众的审美修养之时,多元化的交叉、融合、传承、变革、创新、传播、交流和协作都是当代艺术实践创新与可持续发展的常态方式和合理路径。
- 王玲吴志昊
- 关键词：艺术实践民族志方法在场艺术批判审美培养
- 音乐类专业艺术实践多元化改革与实践分析
- 2024年
- 艺术作为文化发展的标志,也是民族精神的滋养和文化自信的体现。为适应新的国家战略发展需要和世界高等教育发展的新趋势,加强策划艺术人才培养,创新培养机制,开创全新的音乐艺术人才培养方式,是新时期文化艺术工作者的现实任务和时代任务。
- 李晓迪
- 关键词：音乐类专业艺术实践
- 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中“艺术实践”的新要义和新动向
- 2024年
- 《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出“:艺术实践包括欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索),是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程。”并构建以艺术课程为逻辑的实施框架。与之前的任何一个版本的课标相比,艺术实践呈现了从导向理念到具体的课程方案、从学科实践到跨学科实践、从被动实践到创新实践的迭代升级,这势必带来艺术实践的新动向,即艺术实践的意义日益指向人的发展,艺术实践日益开放,日益趋向设计。
- 资利萍戴黛琳
- 关键词：艺术实践跨学科
相关作者
- 汪义晓
- 作品数：12被引量：33H指数：5
- 供职机构：武汉音乐学院
- 研究主题：学科建设 艺术实践 改革开放新时期 教学 卓然
- 高世云
- 作品数：6被引量：7H指数：1
- 供职机构：郧阳师范高等专科学校
- 研究主题：艺术实践 声乐教学 声乐 声乐课教学 演出
- 王杨
- 作品数：49被引量：94H指数：4
- 供职机构：辽宁师范大学文学院新闻系
- 研究主题：播音与主持艺术专业 网络问政 大学生 艺术实践活动 广播节目主持人
- 徐岱
- 作品数：170被引量：560H指数：10
- 供职机构：浙江大学传媒与国际文化学院
- 研究主题：美学 诗学 小说 金庸小说 艺术
- 杨小彦
- 作品数：82被引量：66H指数：4
- 供职机构：广州美术学院
- 研究主题：水墨 写实主义 视觉 摄影 观看
