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语篇衔接理论应用于高中英语读后续写教学的研究
随着新高考改革的不断推进,读后续写逐渐成为高中英语教学的重难点。最新的高考英语读后续写评分准则中也明确提出了与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理的要求。但受传统教学方法的影响,部分高中英语教师在进行读后续写教...
孙娟
关键词:语篇衔接高中英语衔接手段
词汇衔接理论在高职英语阅读教学中的应用研究
2024年
衔接理论作为一种有效地把语义连贯起来的理论,已经成为第二语言阅读教学中的重要手段,也成为英语教师教学中必不可少的一部分。本文从词汇衔接理论出发,结合高职学生英语阅读教学实际情况,探讨如何运用词汇衔接理论提高学生对文章内容的理解能力。通过分析词汇衔接理论对高职学生阅读理解能力提升的重要作用,提出了词汇衔接理论在高职英语阅读教学中应用的有效途径和方法。
胡利军陈丽
关键词:词汇衔接理论高职英语阅读教学
运用语篇衔接理论解构中考英语阅读填空的教学实证研究
2024年
阐述语篇衔接理论的内涵及其与中考英语阅读填空题考点的关联。分析初中生在解答英语阅读填空题中存在的问题。以语篇衔接理论为指导,采用调查法和实验法,对87名初中生进行为期3个月的教学实验。实验结果表明,学生在了解语篇衔接手段并具备一定的语篇分析能力后,解题能力得到明显提升。同时,为一线初中英语教师的阅读教学提供积极、有效的教学参考。
黄明慧
关键词:语篇衔接理论中考英语阅读填空
基于语篇衔接理论视角的高中英语读后续写训练实证分析
2024年
读后续写是新高考背景下提出的新题型,即围绕前文语境,与文章情境相结合,在确保内容逻辑通顺的基础上续写文章。该模式强调对前文阅读精准理解,实现输入与输出统一,培养学生写出结构内容完整和逻辑紧密完整的语篇。然而,高中英语教师在读后续写中多强调时态、语法、词汇使用合理与准确,鲜少关注语篇衔接训练,导致学生在写作中出现语义连贯性不足、层次模糊和结构混乱等问题。对此,文章分析了在高中英语读后续写训练中应用语篇衔接理论的策略,该策略取得了显著成效。
杨海英
关键词:高中英语语篇衔接理论
语篇衔接理论下读后续写能力的提升方法
2024年
读后续写是新高考视域下出现的一种全新的写作类型,需要依据前文的语境,辅以文本的情景,在语篇衔接理论指导下续写文章后续的内容。在读后续写中,人物描写、环境描写尤为重要,也是学生续写的难点,很多学生在续写的文本中没有关注人物、环境的衔接,导致学生续写出来的文章质量低下,难以达到新高考的要求。文章结合实际分析语篇衔接理论下读后续写的内涵,并结合课堂教学实践,提出以人物、环境为中心,梳理所给语篇线索,筛选人物、环境续写备用要素,构建合理的续写情节,使续写语篇与原语篇保持一致性、连贯性、完整性,从而提升实施策略。
聂淑萍
关键词:语篇衔接人物描写环境描写
衔接理论视角下人工翻译和机器翻译对比分析
2024年
本文从衔接理论视角下探究了人工翻译与机器翻译的衔接手段差异。研究表明,机器翻译使用的衔接手段较为单一,人工翻译相较于机器翻译使用了更多的衔接手段。通过对人工翻译在衔接手段方面的总结归纳,有利于对机器译文进行译后编辑以及计算机学习并提升在衔接层面的翻译能力。
徐佳宁
关键词:篇章衔接衔接手段人工翻译机器翻译
语篇衔接理论视域下的高中英语写作教学实证研究
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中明确指出,写作文本的衔接程度是写作质量的重要衡量指标之一。然而,目前高中英语写作中的衔接问题并未得到足够重视,学生在写作中使用衔接手段的情况也并不理想。基于此,本研...
曹佳茹
关键词:语篇衔接衔接手段英语写作教学
衔接理论下财政文本破折号的翻译研究--基于America’s Fis⁃cal Constitution英译汉的案例分析
2024年
破折号在行文中有解释说明或转换话题的作用。破折号在翻译中的合理表达不仅能避免语义的断层,更能体现行文的流畅,提升读者的阅读舒适度。翻译过程中语义关系的衔接有助于揭示语篇内部不同成分的关联,以呈现意义完整、表达流畅的整体。在分析财政类文本破折号使用特点的同时,以衔接理论为指导,结合America’sFiscal Constitution的汉译实践,探讨破折号的翻译策略,以期通过对破折号的合理转换,实现更为准确的财政类文本的语言转译。
马忠玲
关键词:衔接理论破折号翻译研究案例分析
轨道交通虚拟仿真衔接理论技术在职业教育教学中的应用研究
2024年
探讨了虚拟仿真实训与衔接理论技术的融合,以及衔接理论技术在职业教育中的应用。衔接理论技术在职业教育中起到桥梁作用,促进了学术概念与实际应用的整合,提高了学生的学习动机和兴趣。在轨道交通职业教育中,虚拟仿真衔接理论技术与职业技能的结合强化了学生的综合能力,使其更好地适应行业需求。
秦雪莲杜彩霞
关键词:职业教育教学应用
语篇衔接理论在高中英语写作教学中的应用研究
写作是学生在英语学习中表达个人思想与传递信息最主要的一种方法。为了完成一篇写作,学生不仅需要书写准确,而且要内容完整,语义连贯。但是,目前在高中生的英语写作中还存在一些问题,一些教师在教学过程中过度重视学生基本词汇与语法...
张莹嫣
关键词:语篇衔接理论英语写作教学衔接性连贯性

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宋阳
作品数:27被引量:70H指数:4
供职机构:中国医科大学附属盛京医院
研究主题:大学英语 脑内 衔接理论 听力理解 LHRH-PE40
杨传鸣
作品数:41被引量:83H指数:5
供职机构:东北农业大学
研究主题:语篇衔接 《红楼梦》 大学英语 主语省略 英译本
齐艳举
作品数:5被引量:0H指数:0
供职机构:青海民族大学外国语学院
研究主题:衔接理论 演讲辞 演讲 衔接手段 语言特色
林静
作品数:30被引量:24H指数:3
供职机构:陕西国防工业职业技术学院
研究主题:高职院校 高职英语教学 高职英语写作 衔接理论 语言
杨季行
作品数:117被引量:91H指数:4
供职机构:陕西国防工业职业技术学院
研究主题:高职英语 高职院校 高职 英语教学 高职学生