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高中数学三角函数解题格式与技巧分析
2024年
在高中数学的学习过程中,三角函数占据了重要的位置,并且三角函数的教学是相对独立的。理工科专业的学生都明白,数物不分家,解决物理问题时也会运用到三角函数的知识。因此,可想而知高中三角函数的重要性,所以教师必须注重数学三角函数的解题技巧。基于此,文章就高中数学三角函数解题格式与技巧进行了相关研究,以供广大教师参考。
豆春红
关键词:高中数学三角函数解题格式解题技巧
效率问题的“解题格式
2008年
机械效率,是指有用功在总功中所占的比例.热机效率、电加热效率等,也都是指有用功(或有用能量)在总功(或总能量)中所占的比例.1.电加热效率例1某电热水瓶的铭牌如下表所示.
李光宇
关键词:电热水瓶热机效率有用功完全燃烧线路损失
浅谈高中数学课堂教师规范板书的重要性——对一道课本例题解题格式的思考
2019年
如今社会对于教育呼吁摒弃应试教育,大力提倡素质教育的时候,学生的考核仍然是考试,而高中学生如何在高考中取得好的成绩,除了掌握扎实的各科知识,还要特别注意规范答题。那么要求教师在平时课堂注意培养学生的规范答题能力就显得尤为重要!特别是部分高中数学教师在解例题时,只注重培养学生的分析能力、综合能力、发散力等,而解题的严谨和规范被严重忽视,“行大礼,不拘小节”的现象普遍存在。
滕红平
关键词:高中数学规范答题
提高学生的解题能力 构建固定的解题格式
2016年
在我从事初中物理教学的十多年中,通过调查发现,有很大一部分学生存在物理成绩总上不去的现象,而对这部分学生进一步调查发现,他们刚开始学物理的时候,积极性非常高,学习动机、学习态度、学习表现都比较好。针对这种现象,结合这些年的教学经验,我觉得有一点非常重要,虽然解决问题的思维方法有许多,但初中物理中的许多问题有固定的解题格式,但老师没有注意总结,以至于学生解题时没有思路,
钟佐银
关键词:初中物理教学解题能力思维方法知识联系电功
解题格式的规范
2013年
解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯,提高思维水平。在学习过程中做一定量的练习题是必要的,但并非越多越好,题海战术只能加重学生的负担,弱化解胚的作用。要克服题海战术,强化解厝的作用,就必须加强解题的规范。
凌德光
关键词:解题格式题海战术思维水平练习题
数学解题格式规范研究——基于课堂录像分析和问卷调查
本文研究了教师对学生数学解题格式规范的问题,主要通过分析北京市某重点中学的数学课堂录像,得到教师对学生解题格式规范的基本数据,并且对教师提出的解题格式规范要求进行了分类。经研究发现,教师在一堂课内对于解题格式规范提出要求...
杨扬
关键词:中学数学教学教师素质
素养导向的“任务型”教学设计——以“化学反应中的相关计算”为例
2022年
“化学反应中的相关计算”是鲁教版第五单元第三节的内容,是初中化学计算的核心内容。本节以培育学生化学素养为主旨,以化学反应中的相关计算为载体,让学生了解化学反应中的简单计算,理解化学反应中相关计算的依据,掌握计算的解题步骤和规范的解题格式,并从定量的角度进一步认识化学反应,感受化学反应中的相关计算在生产生活中的重要意义。
宋清山刘涛罗小青张休民
关键词:化学素养化学反应解题步骤教学设计初中化学计算解题格式
一题多“变”出智慧 赏识激励“现”高效——《公倍数应用》教学案例研究被引量:1
2019年
传统的小学数学解决问题教学实行的是一题一问,一解一结的封闭式教学模式。师生侧重审题、分析、解答、练习、总结等环节的教学和训练。即教师通过画线段图、找等量关系、模拟问题情境来帮助学生分析审题,弄清题意,再按解题格式解题,然后进行巩固训练,最后评价小结这类题的解题规律和方法。这种教学模式,起到了例题示范、巩固应用知识的“双基”训练效果,达到了举一反三、融会贯通的目的。
朱延东张体奎
关键词:赏识激励封闭式教学模式解题格式
初中数学学习中规范解题的再思考
2016年
解题是学生在初中数学学习中深化知识、发展智力、提高能力的一个必要手段,规范的解题能使学生养成良好习惯,达到较高的数学素养,提高数学思维水平.通过规范解题使学生养成严谨的数学思维、严格的治学理念、严肃的人生价值观态度,也是数学来源于生活又回归于生活的体现.
赵国英
关键词:初中数学解题规范解题格式
从本质角度重新审视人教版物质的量有关计算的编写
2015年
基于物质的量有关计算本质的角度,重新审视人教版必修1相关内容的编写。不仅对教材编排内容及其顺序有了新的理解,对换算关系量有了更深的认识,而且提出教材物质的量有关计算基本公式表述应“生活化”,化学方程式计算解题格式可多样化等建议。
李顺友李文钰赵剑月葛明海张寒之
关键词:解题格式

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徐志远
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省新海高级中学
研究主题:板书 学好数学 画龙点睛 解题格式 求知欲
姜俊连
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:怀来县职教中心
研究主题:规范答题 计算题 科学作风 解题格式 物理概念
刘燕燕
作品数:1被引量:3H指数:1
供职机构:武汉市蔡甸区汉阳一中
研究主题:高考物理试卷 高一学生 解题格式 物理思维能力 物理解题
李光宇
作品数:9被引量:2H指数:1
供职机构:江苏省丰县群益中学
研究主题:成像规律 玻璃杯 物理课程标准 柱形 凸透镜
杨扬
作品数:18被引量:12H指数:2
供职机构:北京师范大学
研究主题:东亚区域合作 风力侵蚀 主导权 激光笔 率定