搜索到4023篇“ 语文综合性“的相关文章
- 小学语文综合性学习效率探析
- 2024年
- 小学语文综合性学习有助于学生拓宽知识面和提升综合素养,培养学生的实践能力和创新精神,提升学生学习兴趣和积极性,对于学生的成长和发展具有非常重要的意义和价值。本文基于小学语文综合性学习的视角,从价值及意义、教材编排特点和教与学建议等方面加以探讨。
- 王莺洁
- 关键词：小学语文
- 小学语文综合性学习教学策略
- 2024年
- 在教育改革背景下,综合性学习逐渐引起教师的关注,越来越多的教师开始着手优化综合性学习的过程,调整综合性学习的方法,让学生在参与活动的过程中积累更多知识、提高综合能力。为了最大程度发挥综合性学习的作用,教师需要从多角度入手解读综合性学习,准确把握开展综合性学习的意义,同时还要制定恰当的活动目标,运用多种素材创设教学情境,围绕活动内容设置多个问题,系统整合多种活动资源,完善活动的形式,再开展多样化的评价活动,从根本上促进学生健康成长和全面发展。
- 康成
- 关键词：小学语文教学策略
- 小学语文综合性学习的探讨
- 2024年
- 小学语文综合性学习是指在语文教学中不仅注重学生的语言文字表达能力,还包括培养学生的思维能力、创新意识、综合运用知识的能力等多方面素养。这种学习方式旨在全面促进学生的综合发展,将课堂教学与生活实践相结合,引导学生探索知识的广度和深度。通过语文综合性学习,学生能够更好地了解和应用所学知识,提高综合素质,为未来的学习和生活奠定坚实基础。基于此,西藏小学语文老师一定要加强综合性学习的研究及应用,改善西藏小学语文教育的薄弱环节,提高西藏小学语文教学质量。
- 宋艳
- 关键词：小学语文
- 小学语文综合性学习的教学策略
- 2024年
- 新课标指出,教师要通过创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务群,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习。小学语文综合性学习单元更是要求教师创造性地选用相关材料,通过任务情境设计、跨学科整合,最终组织成果展示活动,提高学生的语文综合素养。师生在综合性学习的过程中共享资源,共同创造,共同进步。
- 李子裕周晓蕾
- 关键词：跨学科整合语文综合素养小学语文综合性学习共享资源情境设计教学策略
- 初中语文综合性学习指导策略探讨
- 2024年
- 在初中语文课程中,教师根据“综合性学习”模块有效开展教学活动,能够帮助学生在解决实际问题的过程中丰富学习体验、提升核心素养。基于此,本文以初中语文综合性学习的教学实践为研究对象,采用文献分析、案例分析等方法对教学策略进行探究,并提出了以下建议作为参考:优化学习内容,明确学习目标;搭建学习支架,加强学习指导;做好教学评价,改进综合学习。
- 蔡雅霜
- 关键词：初中语文教学策略
- 小学语文综合性学习活动指导策略
- 2024年
- 在小学语文教学中,综合性学习活动的开展能激发学生的学习兴趣与创新意识,发展学生的思维能力。本文主要研究小学语文综合性学习活动的开展,明确活动指导的价值所在,同时对现阶段小学语文综合性学习活动存在的问题加以分析,由此提出相应的完善对策,培养学生的团结合作能力和创新发展能力,促进学生的全面发展。
- 李澎
- 关键词：小学语文
- 初中语文综合性学习教学策略探索
- 2024年
- 随着新课程改革的深入,初中语文教材发生了变化,语文综合性学习模块成为一大亮点,不仅有效锻炼了学生的语文思维和实践能力,还为构建高效课堂开辟了新平台。综合性学习具有创新性和灵活性的特点,突出以学生为主体的教育理念,强调从不同的渠道渗透语文知识和技能,提高学生的核心素养。尽管语文综合性学习受到广大师生的青睐,但是在实践过程中仍然出现一些问题,影响了学生的学习质量,还容易造成学生厌学的情况。所以,初中语文教师要善于分析学情,设计更全面的学习方法,让学生真正喜欢上学习,并在这种氛围下主动学习、参与实践活动。另外,还要让他们投入到自主学习中,尽情展现自身的才华,感受语文学科的价值。
- 孙小刚
- 关键词：初中语文教学策略
- 初中语文综合性学习的有效性探究
- 2024年
- 目前,我国实施的新课程标准和教育体制改革,已经将语文综合性学习纳入语文教学体系,并引起了广泛的研究和探讨,成为我国语文课程改革的核心。初中语文旨在巩固和提升小学语文学科,为高中语文学习奠定坚实基础。初中语文综合性学习涵盖了识字、认字、阅读和写作等方面的统一学习与训练,既有助于实现语文教学目标,又能全面提高学生的综合素质。通过研究和探讨初中语文综合性学习,可以通过改革和创新教学方法,达到提高学生语文综合学习能力的目标。
- 鲁红莉
- 关键词：初中语文有效性
- 小学语文综合性学习作业设计与实施
- 2024年
- 本文旨在探讨小学语文综合性学习作业的设计与实施 策略,旨在通过综合性学习作业,提升学生的综合素养与实践能 力。文章首先阐述了小学语文综合性学习作业设计的理念与原则, 进而提出了一系列设计策略,包括联系现实生活、注重学科综合、 借助小组合作以及创新评价形式等。最后,文章总结了小学语文 综合性学习作业设计的重要性与实施效果,为小学语文教学改革 提供了有益的参考。
- 唐淑霞
- 关键词：小学语文
- 初中语文综合性学习校本化实施路径
- 2024年
- 本文探讨了初中语文综合性学习的校本化实施路径,其意义不仅在于提升学生的语文素养,更在于通过综合性、实践性的教学活动,培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。教学实践表明,通过结合学校自身特色和学生实际情况,设计具有针对性的综合性学习活动,能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。同时,这种校本化的实施路径也有助于学校形成独特的教育风格和品牌,进一步提升了教育教学质量,为学生的全面发展奠定了坚实基础。
- 花亚军许春香
- 关键词：初中语文教材校本化
相关作者
- 靳彤
- 作品数：51被引量：191H指数：9
- 供职机构：四川师范大学
- 研究主题：语文 语文课程 语文综合性学习 课程知识 初中语文教材
- 郭根福
- 作品数：202被引量：325H指数：8
- 供职机构：苏州工业园区第八中学
- 研究主题：语文教学 教学策略 课程标准 教学设计 小学作文教学
- 蒋丽清
- 作品数：27被引量：53H指数：5
- 供职机构：洮南市教师进修学校
- 研究主题：信息技术 教学手段 课程整合 阅读教学 网络教学
- 何雪芬
- 作品数：13被引量：34H指数：4
- 供职机构：江苏城市职业学院
- 研究主题：高职院校 积极心理学 创业教育 有效性 班主任
- 聂鸿飞
- 作品数：19被引量：35H指数：3
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：语文 语文教学 课程教材 教育沟通 文化交流
