搜索到2508篇“ 课程文化“的相关文章
- 课程文化
- 《课程文化》一书共分三个部分。第一部分首先梳理艾斯纳、施瓦布、阿普尔、古德莱德等美国著名学者的课程观，然后借鉴人类学方法将美国课程的理论和实践归纳为“工作和生存训练”、“承接圣典”、“发展自我和精神”、“建构理解”、“思...
- （美）约瑟夫等著
- 关键词：教育理论
- 学校课程文化的本体论向度与变革路径
- 2024年
- 从本体论角度看,课程是文化的存在,文化是课程的存在方式和存在本身。课程文化是课程形态和课程实践蕴含的价值、信仰、规范、技术和语言的合生体。课程文化不仅仅是“事物”的集合,更是“事件”的生成,并以“事件本体论”立场赋予自身以合法性。课程文化作为“事件”,不仅仅是一个静态的概念,而且是动态的、实践的和生成着的。“事件本体论”以事件作为课程文化知识表征单元,展现了由课程文化要素、课程文化形态、课程文化主体共同构成的一幅兼容动人的文化图景,为学校课程文化变革提供了新的思路和方法。
- 杨四耕
- 关键词：课程文化合生
- 学校课程文化演进之路
- 2024年
- 课程文化是学校内涵发展的重要组成部分。课程文化的建设与发展需要先分析学校的课程特色和优势,明晰学校的课程价值追求,通过系统构建学校的特色课程群,树立课程特色,彰显办学理念,实现教育目标;还需要积极建设课程管理文化,以保障学校课程良性运作,可持续发展。
- 马园根
- 关键词：课程文化
- 中国概况课程文化教育元素挖掘与教学策略优化
- 2024年
- 中国概况课程是来华留学生读懂中国的重要渠道,是培养来华留学生知华友华情感的重要方式,是讲好中国故事、传播中国声音的重要载体,承载着帮助来华留学生认知中国、了解中国的重要任务。实施中国概况课程文化教育,需要遵循“典型性、适配性和易释性”三原则挖掘与凝练课程中的文化教育元素,通过“以生为本,关注留学生成长成才”“以人育人,引导留学生成为中外友好交流的使者”“以美化人,引导留学生感悟语言和文化之美”等教学策略,提升中国概况课程文化教育实效。
- 胡花尼马彬彬莫文生
- 关键词：来华留学生文化教学中华优秀传统文化
- 植根现场:建设“达学园”课程文化的策略研究
- 2024年
- 依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》中对幼儿园课程质量的要求,我们基于儿童立场,扎根教育现场,通过创生与实践,将园内的自然山体——笪家山纳入园本课程资源,开展相关的特色活动,初步构建出具有本土化特色的“达学园”园本课程,并梳理出建设植根现场的“达学园”课程文化的途径与策略。
- 丁芸董玮
- 关键词：幼儿园课程园本课程儿童立场教育质量评估
- 高中地理课程文化的育人策略
- 2024年
- 伴随新一轮课程改革,课程文化成为教育界研究热点之一,推动教师探索地理课程文化融入高中地理课堂教学的策略。文章运用CiteSpace软件进行关键词分析,界定地理课程文化内涵,并据此开发课堂观察量表,选取高中地理优质课例进行课堂观察,总结了高中地理课程文化育人的现状,最终提出了相应的实施策略:注重情境创设,提高精神文化与地理教学的融合;深入挖掘教学素材,传授更深层次的文化内涵和价值;针对具体教学内容,融入合适的地理课程文化。
- 郭雪翎刘繁美李朗朗黄小凡谷文佳常珊珊
- 关键词：高中地理教学课程文化育人策略
- 文化育人视域下高职公共英语课程文化自信培育路径研究
- 2024年
- 职业院校学生是祖国未来的“大国工匠”,在文化全球化语境下,培育高职学生的文化自信对加快我国文化强国建设、推进中国特色社会主义文化事业具有重要意义。高职公共英语作为高职教育课程体系的重要组成部分,不仅承载着语言教学的责任,也肩负着人文教育的重任,具有重要的文化育人功能。在跨文化教学中培育学生的文化自信,是高职公共英语课程育人的应有之义。面对该课程在文化自信培育中存在的诸多问题,应加快提升教师文化育人理念与能力,优化课程教学内容,拓宽文化育人场域,改进课程评价体系。
- 郭婷
- 关键词：文化育人文化自信高职公共英语
- 高校人文通识类课程文化育人的实现路径研究
- 2024年
- 在文化育人背景下,文章对高校人文通识类课程的育人现状进行了调研,在此基础上以“《论语》的智慧”课程为例,从精准定位课程育人目标、合理提取课程育人元素、科学运用教学方法与手段、建立健全课程管理、不断创新课程评价等方面不断拓展课程文化育人的科学方法和实现途径,以达到以文育人、以文化人的教学效果,为高校人文通识类课程更好地实现文化育人提供有益的参考和借鉴。
- 马轶男寇蔻秦立
- 关键词：文化育人
- 地方高校音乐学专业课程文化建设——以太行地区为例
- 2024年
- 今天的社会应该培养什么样的人,这不但是从教者要用心思考的问题,而且也是我们党和国家一直在关心和重视的问题。人才是一个国家发展的基础,各个领域的人才对一个社会的发展都有不可替代的影响,所以,我们既要重视人才的培养,也要注重各个专业的教育与教学。在音乐行业,也需要有德艺双馨的榜样,引导那些追求多元化的年轻人,在他们的道路上走得更远,用他们的音乐知识来传播正能量,而不是随波逐流。要以乐为国,以乐启智,以乐扬正气,以乐以德,以乐以德,在“教化”的过程中,发挥传统文化的作用。太行根据地的民间文化百花齐放,民歌、抗战故事、秧歌、戏剧等都是扎根在民间艺术的沃土上,是在风雨中茁壮成长。太行根据地的抗战歌曲,既是民族抗战文学的一个组成部分,又是一道永恒的亮丽风景线,它的精神意蕴,既有助于弘扬太行精神,弘扬社会主义理想,又有利于形成现代文艺的大众化模式,让文学艺术真正成为老百姓的艺术。
- 尚艳
- 多元文化背景下幼儿园课程文化适宜性研究
- 在不同的社会环境中,幼儿园的课程设计应立足于不同的社会环境。通过对目前幼儿园的多种文化特征的评估,对其是否适合于幼儿园的教学,可以达到早期教育与文化的高度结合。在此基础上,本文首先论述幼儿园的教学现状,然后提出了一种基于...
- 李梅
- 关键词：多文化课程评估文化适应性
相关作者
- 曹文平
- 作品数：28被引量：3H指数：1
- 供职机构：胶南市实验小学
- 研究主题：打造名校 课程文化 精神性 名校长 表情
- 刘启迪
- 作品数：37被引量：479H指数：12
- 供职机构：课程教材研究所
- 研究主题：课程文化 课程改革 教材编写 基础教育 课程实施
- 靳玉乐
- 作品数：359被引量：5,440H指数：37
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：课程改革 课程 教师 基础教育 课程实施
- 黄忠敬
- 作品数：95被引量：1,132H指数：20
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院基础教育改革与发展研究所
- 研究主题：教育政策 基础教育 课程文化 社会 情感能力
- 钟启泉
- 作品数：467被引量：11,996H指数：57
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
- 研究主题：课程改革 教师 基础教育 课堂教学 应试教育
