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下乡”校本研训新模式探究——以横州市农村中小学师校本研训“下乡”项目为例
2024年
文章选取横州市农村中小学师校本研训“下乡”项目作为研究案例,深入剖析了当前农村中小学师课堂学存在的问题,提出了实现农村学校全覆盖、“—返—展—检”四阶段、立体架构团队、“学评”一体等措施,以期通过校本研训“下乡”行动,提升农村中小学师的思想觉悟、课堂学能力、课堂观察能力和返岗研修能力,从而为农村育事业的发展贡献力量。
徐春群
关键词:送教下乡校本研训农村教师教学能力
聚焦实践导向 提升培效能——例谈小学语文下乡活动
2023年
下乡是均衡城乡育发展,提高师整体素质的有效手段。在前,从了解师需求、制定培训方案、遴选师等方面做好精心筹备;在中,坚持实践导向、任务驱动、专业引领,活化培方式,积极引导师在做中学、学中做,关注学习成果的梳理、提炼、吸收和转化,不断提升学实践能力;在后,建立持续支持机制,深入课堂,组织复盘,跟踪问效,进一步巩固培成果。抓好这三个环节,下乡活动就能开展得扎实高效,起到提质增效、赋能发展的作用。
孙冬艳
关键词:送教下乡复盘
育信息化背景下“下乡”模式改革探析
2023年
下乡”是加大乡村师培训力度,提高乡村幼儿师专业能力,以及促进整体幼儿园育发展的重要举措,也是乡村幼儿师获得更高学设计能力,提高幼儿学效率的重要方式,由此可见下乡在我国农村育的关键作用。下乡是为农村师专门设计的一种培训方式,通过组织专家名师团队,让他们下乡近距离接触农村师的学实际,从而切实提高农村师的专业能力水平。当下21世纪赋予时代新的育手段,网络学习和学信息化成为新型学方式不断渗透在社会生活的方方面面,并在很多领域都发挥了举世瞩目的作用。能够看出育信息化在当下幼儿园育的应用广泛,考虑学通用和便捷性,育信息化也在被逐渐实施运用到下乡的实际培训。本篇从农村幼儿育出发,指出当下幼儿育出现的问题和农村幼儿学工作的错误之处,并且以育信息化为背景,创新下乡的培训模式,找寻当下农村幼儿师新的培训方式,促进师发展,提高农村幼儿学水平。
蒙俏伊
关键词:教育信息化送教下乡信息技术
下乡”背景下乡村幼事业发展的有效措施探究
2023年
在现代化育发展背景下,我国幼事业高速发展,且受到社会各界的广泛关注,但是当前幼事业发展不均衡,城乡幼事业发展差距较大,严重限制了我国育事业的长远发展。因此,我校幼儿保育专业结合乡村幼事业的发展现状,积极开展下乡活动,为乡村幼事业的发展输更多的师资力量,推动幼事业的均衡性发展,改变以往乡村幼事业发展的局限性。文章主要对下乡活动的开展途径进行分析,为乡村幼事业的发展提供了强大支持。
王建华
关键词:送教下乡乡村幼教事业
下乡”培训实施有效性研究——以“国培计划”英语培训项目为例
2023年
随着育事业的快速发展,我国人均受育程度越来越高。“国培计划”是利用远程育手段对全国中小学师进行专项培训的计划,能够解决师在育过程中遇到的问题,并不断提升师的学能力和学水平。“下乡”培训是通过“国培计划”的培训来完成育手段,只有采用科学、合理的方式来监管评价策略,才能够推动“下乡”培训工作的顺利开展。文章主要介绍了“下乡”培训的意义、特色、原则等,并提出了相应的评价策略和方法,进而有效推动培训项目的顺利进行。
苗莉珺
关键词:教学水平
下乡”——新时代基层干部育培训有益新尝试
2022年
中国共产党历来重视民族地区基层干部的育培训,采取定向培养、挂职锻炼、党校集中培训等方式,加强对民族地区各级干部的培训,保障和促进民族地区各级干部的成长,使他们成为民族地区民族团结进步事业的促进者和守护者。但由于基层干部工作和学习矛盾较为突出、基层干部培训经费极为有限,外出培训受到严重制约,云南省委组织部积极探索基层干部培训方式,采取“下乡”方式加强对基层干部培训工作,取得明显实效。“下乡”成为新时代民族地区干部培训新方式,得到基层干部的充分肯定和高度赞誉。
黎贵优鲁昆洪
关键词:基层干部教育培训
下乡活动的一些思考
2021年
下乡作为一项常规研活动,是名师、名校长等名优师组成下乡培训团,采取下乡培上门等形式,对农村师进行培训的一种继续育模式。这项活动是缩小城乡育差距、实现育均衡发展的重要举措,也是推进课程改革、促进师专业发展的重要载体。
焦恩科
关键词:城乡教育差距送教下乡继续教育模式名优教师常规教研
云南省开远市初中下乡的问题及其对策研究
随着我国育的改革和发展,师培训越来越受重视,尤其是针对乡村中小学师的培训。下乡作为培训乡村师的重要手段,推动着乡村中小学学事业持续发展。云南省开远市体局积极响应党与国家的号召,从2009年开始大力推进...
聂娟
关键词:送教下乡教师专业发展初中教师
一节下乡的“裸课”
2021年
什么是"裸课"钥有师认为,相对"赛课式"学而言,"裸课式"学是指毫无修饰的真实呈现,还原课堂本真面貌,是一种"非观摩课"。也有师认为,在较固定的学习目标基础下开展课堂学习活动,师引导学生学习,解答学生课堂生成的疑惑是师的主要任务。
陈春
关键词:课堂生成课堂学习活动教师引导送教下乡观摩课
下乡的关键点及策略探究
2021年
下乡是促进城乡师交流的一种重要方式。通过有效的引领示范,落后地区的师可以接受先进的理念和经验,学生可体验到优质育。下乡需要找准三大关键点、把握五大策略,以此实现精准,提升下乡的有效性。
黄少虎
关键词:送教下乡

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张维忠
作品数:303被引量:1,572H指数:22
供职机构:浙江师范大学教师教育学院
研究主题:数学文化 数学 数学教学 数学课程 数学课程标准
袁延恺
作品数:35被引量:7H指数:2
供职机构:石家庄市农广校
研究主题:农广校 送教下乡 农民培训 农工 阳光工程
王辉
作品数:125被引量:343H指数:9
供职机构:中国农业大学
研究主题:土壤重金属 学徒制 职业教育 抗菌肽 干燥室
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研究主题:农村幼儿教师 教师专业发展 文学 农村幼儿 送教下乡
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作品数:69被引量:181H指数:7
供职机构:石河子大学师范学院
研究主题:教师 双语教师 教学经验 民族 教学