搜索到456篇“ 错解原因“的相关文章
- 一道参数取值范围问题的错解原因分析
- 2020年
- 对于二次函数中参数取值范围问题,通常利用两个临界情形的参数值,同时兼顾临界值能否取得,最后确定参数的取值范围.但是笔者在复习二次函数时,曾遇到一道用临界值法得到错解的题目.为作出透彻分析,先举出一道引例,以利于对照比较.
- 朱红霞
- 关键词：二次函数错解原因参数取值范围问题
- 一道物理试题的典型错解原因探究及教学启示
- 2020年
- 本文针对一道物理试题的典型错解,通过对学生和教师的访谈,从学生自身和教师教学两方面分析探究了造成错解的原因,指出在教学中要重视教材习题的研究与运用,重视物理建模能力的培养,优化物理习题教学策略,切实重视思维能力的培养。
- 戴军
- 关键词：中考试题典型错解教学启示
- 二次根式常见错解原因探究
- 2017年
- 在一些二次根式运算中,同学们往往会出现一些典型错误,现就经常出现的错误分类举例剖析.一、忽视隐含条件例1化简（a-1）（-1/a-1）^（1/2）.错解原式=（a-1）~2（-1/a-1）^（1/2）=-（a-1）^（1/2）=（1-a）^（1/2）.剖析根据根式的性质可知,若一个字母或式子为正数时,可将其平方后移到根号内作为被开方式的一个因式.错解因忽视了所给二次根式的隐含条件（被开方数的非负性）致错。
- 于志洪
- 关键词：二次根式隐含条件错解非负性有理化
- 分析错解原因,提高解题能力——例谈几道力学易错题
- 2017年
- 多个陷阱等着你,绕开圈套得始终;好记性不如烂笔头,吃一堑才能长一智。孔子曰'不二过',意思是有了错误就改,不会犯两次同样的错误。如何才能做到呢?首先是建立错题本,然后反复看错题本上的题目,彻底掌握。这样既可以培养和提高自己的思维能力和分析归纳能力,又能提高自己看问题的洞察力和思维判断力。以力学部分试题为例分析。一、选择题在记忆、受力分析、图象处理等方面出错【例1】如图1所示,某人静躺在椅子上。
- 张学勇杨天才
- 关键词：解题能力动量守恒定律自由落体运动平抛运动
- 二次根式错解原因探究
- 2017年
- 在一些二次根式运算中,考生往往出现一些典型错误,现就数学中考中考生经常出现的有关二次根式方面的错误分类举例剖析,供同学们参考.一。
- 于志洪
- 关键词：二次根式
- 数学错解原因再探
- 2015年
- 几年前,笔者写了"数学错解原因浅析"一文(曾获2009年中学数学教研论文评选二等奖),文中罗列了几种数学错解现象,在随后的实践中发现有些错误是明显的,易克服的,而有些错误是在不知不觉中产生的,隐藏得很深,甚至检查几遍也找不到原因。数学错解的原因有显性与隐性之分,学习的过程就是澄清错误的过程,只有弄清错误背后的原因,才能掌握数学的真谛,这是学好数学的一条捷径。
- 张东鸣
- 关键词：错解减函数失败是成功之母几何概型正弦定理
- “一元二次方程”常见错解原因分析及教学建议
- 2015年
- 《一元二次方程》是初中数学教学中十分重要的内容，也是重要的考点。但我们经常发现在学习相关知识时，有些学生由于对一元二次方程概念所隐含的条件和实质没有充分认识、理解和把握，导致思维出现偏差，理解错误，进而在运用它来解决实际问题时常会出现一些错误。现从一元二次方程概念的理解掌握以及解一元二次方程出现的常见错误，并对导致错误的原因进行分析，以期帮助学生提高对相关知识的认识和理解，培养其思维的严谨性、逻辑性和敏捷性，提升其解决实际问题的能力。
- 柴国栋
- 关键词：教学建议
- 分数应用题错解原因分析
- 2013年
- 同学们解分数应用题，常有这样或那样的错误。列举一些错例，分析产生这些错误的原因，可以避免或减少错误的产生。解分数应用题常见的错误有哪些呢？
- 陈日铭
- 关键词：应用题错解
- 物理题产生错解原因浅析
- 2010年
- 在解物理题时，有不少学生因各种原因而对题目不能产生正确的思维方式而产生错解或不得解．从信息论的观点来看，学习物理知识和解决物理问题都是信息的获取、传递和应用的过程，而这一过程由于受到各种因素的干扰而产生思维障碍，从而产生错误的结果．下面笔者主要从高中阶段学生解物理题出现错解或不得解人手，分析其原因主要有如下几个方面．
- 李永礼
- 关键词：错解原因物理题物理问题物理知识思维障碍
- 剖析学生错解原因 培养良好思维品质
- 2010年
- 解题的过程是运用基本概念和规律对题目所述内容进行归纳和演绎，是发散思维和收敛思维、直觉思维和逻辑思维、正向思维和逆向思维等思维加工的过程。学生出现解题错误并不可怕，可怕的是我们对待这些错误的消极态度。事实上，错误是正确的先导，成功的开始，
- 童志红熊根妹
- 关键词：错解原因思维品质解题错误收敛思维逻辑思维思维加工
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- 曹军
- 作品数：22被引量：14H指数：3
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- 研究主题：最值 解法 映射 函数最值 数学题
- 刘文汉
- 作品数：5被引量：0H指数：0
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- 研究主题：高中数学教学 错解原因 传统教学方式 变式探究 变式
- 熊根妹
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：丽水学院附属高级中学
- 研究主题：错解原因 高中物理 口诀 课堂教学 解题错误
- 陈舒婷
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- 供职机构：华南师范大学物理与电信工程学院
- 研究主题：物理教材 职业教育 错解原因 错解 物理题
- 陈卫东
- 作品数：10被引量：3H指数：1
- 供职机构：江苏省射阳县盘湾中学
- 研究主题：化学习题教学 高考 化学题 奇偶性 典型试题
