搜索到3585篇“ 集体教学“的相关文章
- 浅谈数学集体教学活动中多元表征策略的有效运用
- 2024年
- 多元表征是幼儿数学学习的重要方式,不仅能够帮助幼儿在现阶段构建更好的学习经验,而且能够为幼儿未来的学习奠定基础。文章从“了解幼儿的已有经验,对多元表征策略进行预判”“把握幼儿数学学习的特点,对多元表征策略进行甄别”“紧扣幼儿数学学习目标,对口语表征策略进行优化”三个方面,阐述了在数学集体教学活动中如何应用多元表征策略。
- 邓国招
- 关键词：幼小衔接教学策略
- 中班科学领域集体教学活动中教学语言的运用研究——以中班集体教学活动“春游去”为例
- 2024年
- 中班教育是幼儿园教育的关键阶段,是促进幼儿思维发展、提升幼儿学习兴趣的重要阶段。科学领域内容作为幼儿园中班教育中的主要内容,旨在培养幼儿的科学思维,提升幼儿的科学能力。在中班科学领域教学中,教师教学语言的运用对教学效果有着至关重要的影响。如何用好教学语言,以提升中班科学领域集体教学活动质量,值得当下幼儿园中班教师关注。
- 余民菊
- 关键词：幼儿园中班集体教学活动教学语言
- 生活化集体教学活动质量评价的五个维度
- 2024年
- 基于儿童实际体验与获得对生活化集体教学活动质量进行评价,有助于进一步促使课程组织者和评价者看见幼儿、观照幼儿生活。具体的评价实践可从以下五个方面入手:一是幼儿在集体教学中是否感到兴致获得尊重;二是幼儿在集体教学中的体验是否愉悦;三是幼儿的困惑是否在集体教学中得到消除;四是幼儿的好奇是否因集体教学的开展而持续;五是幼儿的潜能在集体教学中是否得到发挥。
- 林媛媛
- 关键词：生活教育集体教学
- 绘本在幼儿园数学集体教学活动中的应用策略探究
- 2024年
- 绘本作为一种有趣的教育工具,在幼儿园数学集体教学活动中十分适用,不仅可以激发幼儿的数学学习兴趣,还可以增强幼儿的理解能力,激发其创造性思维。因此,文章探讨了绘本在幼儿园数学集体教学活动中的应用价值,且介绍了绘本在幼儿园数学集体教学活动中的应用策略,使数学教育更富有趣味性和实用性,以此促进幼儿对数学概念的理解,培养幼儿的综合素养。
- 高晴云
- 关键词：绘本教学课程活动
- 幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效策略
- 2024年
- 集体教学活动是幼儿园最主要的教育项目,幼儿园集体教学活动的成效需要以积极的师幼互动为支撑,并且要贯穿到活动的全过程中。本文首先概述了幼儿园集体教学活动及师幼互动的内涵,接着阐述了师幼互动对推动幼儿园集体教学活动的积极意义,最后论述了教师要通过营造互动氛围、明确互动目标、设计互动任务、丰富互动形式,推动幼儿与教师积极互动,主动参与到集体教学活动中,愿意与教师、小伙伴交流分享。这样既实现了知识与技能的有效传授,又能培养幼儿交际能力、团队意识、友爱素质等综合素养,充分发挥集体教学活动的作用,助力幼儿全面发展。
- 王义豪
- 关键词：集体教学活动师幼互动
- 幼儿园集体教学实践:价值、围境及改进策略
- 2024年
- 新时代课程改革背景下,幼儿园集体教学应进一步发挥在启蒙幼儿集体认知、集体契约、集体情感、集体精神等方面的潜在价值。然而实践中集体性学习意义被模糊化、乐趣被忽视、基础被弱化的问题制约了其潜在价值的实现。可从以下三个方面改进幼儿园集体教学实践:以“回归生活”强化集体教学的价值;以“儿童主体性体验”把脉集体教学的质量;以“和谐的师我关系、群我关系”赋能集体教学。
- 林媛媛张玉敏
- 关键词：集体教学课程改革
- 幼儿园集体教学活动的问题与策略
- 2024年
- 幼儿园集体教学活动在幼儿的成长中起着重要的作用,然而,随之而来的问题不容忽视,如果教师并没有采取科学的处理措施,会对幼儿学习产生一定的影响。因此,教师要认真的分析在以往幼儿园集体活动中存在的问题,再结合实际情况提出有效的应对方案,使每个幼儿能够在媒体活动中有丰富的体验和收获。基于此,本文将通过分析幼儿园集体教学活动的问题,提出相应的策略,以期为幼儿园教育提供一些参考。
- 马子琪
- 关键词：集体教学活动
- 数学集体教学活动中教师语言适宜性研究
- 数学活动是幼儿园各类活动中严谨性、逻辑性、抽象性等特征鲜明的一种活动,而幼儿的数学学习特点决定着教师语言更有其特殊的一面,由此可见,数学集体教学活动中教师语言适宜儿童发展水平和数学学习特点显得尤为重要。本研究针对数学学科...
- 查婷婷
- 关键词：教师语言适宜性
- 幼儿园大班数学集体教学中师幼互动研究
- 2024年
- 高质量的师幼互动是体现教师教学水平的重要内容,也是提升学前教育质量的关键,就需要结合实际情况进行实际的策略方案来进行教师教学提升。数学集体教学不仅是幼儿园的大班幼儿数学教育的构成部分,也是幼儿园的大班幼儿接受专项数学教育的途径之一。因此,研究幼儿园大班教学的师幼互动中存在的问题及解决方案是很有必要的。
- 王金英
- 关键词：大班数学师幼互动
- 让幼儿园打击乐集体教学活动充满游戏精神
- 2024年
- 打击乐教学活动是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分,不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以让幼儿的控制力、专注力以及合作意识等多方面的能力得到提升。但在日常的打击乐教学中我们也发现了一些问题,尤其是课程游戏化实施以来,仍存在打击乐集体教学中幼儿的主体性体现得还不够的问题,经常会觉得在集体打击乐活动中教师的高控较多,活动的形式更多的是在一定的演奏方案下、在教师的指挥下进行合作型集体演奏。对每个幼儿敲击乐器发出的音色、强弱、节拍的要求还是比较高的。在这些要求中活动的游戏性、趣味性却受到局限,幼儿的学习会处于比较被动的状态。
- 刘海燕周俐丽陆燕
- 关键词：游戏性游戏精神集体教学活动专注力合作型打击乐
相关作者
- 林媛媛
- 作品数：55被引量：39H指数：2
- 供职机构：福建省普通教育教学研究室
- 研究主题：集体教学 生活化 幼儿园教师 集体教学活动 大班
- 王春燕
- 作品数：128被引量：552H指数：13
- 供职机构：浙江师范大学
- 研究主题：幼儿园课程 审思 游戏 儿童 学前教育
- 陈国强
- 作品数：56被引量：23H指数：3
- 供职机构：南京市实验幼儿园
- 研究主题：往事 集体教学 幼儿教育 幼儿 月历
- 吴荔红
- 作品数：98被引量：225H指数：9
- 供职机构：福建师范大学教育学院
- 研究主题：大班 幼儿 幼儿教育 学前教育 游戏活动
- 朱家雄
- 作品数：214被引量：776H指数：15
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：学前教育 幼儿园课程 幼儿园教师 幼儿园教育 幼儿教育
