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缅甸曼德勒云华师范学院零起点华裔学生汉字教学设计
在学习汉语的人当中华裔是一个特殊的群体,尤其是东南亚的华裔具有其他国家和地区华裔所不具备的文化环境、语言环境等,有其独特性。现在学界虽倡导汉语教学国别化,但关于华裔尤其是零起点华裔的研究却相对较少。同时,汉字教学作为汉...
卢霄
关键词:汉字教学设计
文献传递
零起点的拼音教学,该怎么办?
2017年
开学例行听课,走进一年级语文课堂。教学《a o e》,教师刚出示情境图,还没来得及创设情境,教室里便乱成一锅粥,"a o e"声此起彼伏,情境儿歌也不甘落后地在耳畔响起,于是教师不得不出动"武力",大声呵斥才平息这场"动乱"。接下来的学习中,有一些孩子边读边玩,有一些则完全沉浸在自己的世界当中。由此可见,学生对于从情境图开始导入的汉语拼音教学并不感兴趣,这是为什么呢?课后,
刘艳丽
关键词:汉语拼音教学非零创设情境
中职计算机基础“零起点”下的教学应对策略被引量:1
2015年
随着计算机在人们日常生活中的应用越来越广泛,计算机的普及教育也逐渐深入到每个家庭.信息技术基础课程对中职学生来说,已不再是“零起点”.严格按照教材,采用“一刀切”的教学方法,已不能适应“零起点”的新形势.中职的计算机基础课程教什么、如何教就成为摆在中职计算机教师面前的一个难题,笔者在本文中就“零起点”的中职计算机基础教学策略进行了分析和探索,提出了一些新思路.
全志敏
关键词:中职计算机基础教学非零起点
大学计算机应用基础 零起点
本教材内容包括计算机基础知识、操作系统Windows7、办公软件Office2010、网络基础知识与Internet应用、多媒体技术基础、网页设计初步、计算机软件技术基础等。办公软件Office2010主要介绍Word2...
钟志水主编
信息技术新课程“零起点”教学中存在的问题及解决策略
2013年
河北省高中新课程改革从2009年开始在全省推广,信息技术新课程标准同2000年教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》相比,最显著的区别就是将高中信息技术教学从“零起点”改为了“零起点”。教学起点问题就会直接影响整个教学过程。笔者就“信息技术新课程‘零起点’教学中存在的问题及解决策略”谈几点想法与大家交流。
李海龙
关键词:信息技术
零起点游标卡尺
本实用新型的零起点游标卡尺涉及测量工具领域,特别涉及常用的游标卡尺。由于制造精度以及游标卡尺使用的磨损使两个测量量爪并拢时,游标的0与主尺的0没有对齐,有可能出现负零差,导致不熟悉的测量者读数错误。为克服游标卡尺起点刻...
胡再国邹旭敏雍志华
文献传递
零起点螺旋测微仪
本实用新型零起点螺旋测微仪涉及测量工具领域,特别涉及学生实验中常用的千分尺。千分尺的起点都是0,实际操作过程中,由于使用不当,初始状态多少和上述要求不符,即有一个不等于零的读数,零差为负学生往往会犯错,导致测量结果错误...
胡再国邹旭敏雍志华
文献传递
初中《信息技术》教材的内容特点与学习模式——以皖版零起点初中《信息技术》教材的分析为例被引量:1
2012年
现行皖版初中《信息技术》教材,是为与该省初中课程改革同步配套并提供教学资源编写的。该套教材零起点,跨越初中三个年级;每册主要由四个单元内容及若干活动构成;注意原理性意识和工具性能力养成,体现衔接性、普适性和主体性的要求;突出三种学习模式建构,力求满足学生持续发展的实际需要。
刘洋吴玲
关键词:信息技术
关于信息技术课“零起点”的几点思考
2011年
新一轮教学改革的开展,对我们已轻车熟路的教学模式形成了很大的冲击。我们必须对教学每一个环节重新审视,进一步地探索、完善,从而形成一套行之有效的教学模式。其中信息技术课的“零起点”就是我们必须面对的问题。
王登干
关键词:信息技术课非零起点教学改革教学模式
大学计算机高级教程 零起点
本书为计算机基础教材,适用于在中学阶段对计算机有所了解,需要在大学开始阶段了解和掌握更多计算机知识的学生。本书组织结构合理,内容新颖,既有计算机软硬件基础知识、操作系统基础及应用、办公软件及其他软件介绍,也有计算机信息管...
李敬兆主编
关键词:电子计算机

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雍志华
作品数:215被引量:124H指数:7
供职机构:四川大学
研究主题:空气比热容比 物理参数 密封 比热容比 圆筒
胡再国
作品数:1,196被引量:96H指数:7
供职机构:四川大学
研究主题:橡筋 物理参数 筋带 密封 厨具
张芳
作品数:10被引量:13H指数:2
供职机构:浙江理工大学
研究主题:非零起点 成教 《大学计算机基础》课程 计算机课程 计算机基础知识
邹旭敏
作品数:159被引量:28H指数:3
供职机构:四川大学
研究主题:空气比热容比 物理参数 密封 比热容比 液体表面张力系数
王忠伟
作品数:10被引量:53H指数:4
供职机构:西南交通大学物流学院
研究主题:一体化 城乡物流 管理教学 十大军事原则 非零起点