搜索到18673篇“ 高中历史教学“的相关文章
- 史料实证素养在高中历史教学中的应用——以统编版高中历史教材为例
- 2025年
- 在高中历史教学中,史料实证素养的重要性日益凸显。特别是随着教育理念的不断更新,培养学生的史料实证素养已经成为提升历史教学质量的关键所在。历史教师要创新教学理念,将史料实证素养融入教学实践中,探索行之有效的应用策略,引导学生通过史料实证构建起对历史的深刻理解和准确认知,培养历史思维和素养,让学生真正走进历史深处。
- 陈红晔
- 关键词：高中历史历史教学
- 高中历史教学中培养学生批判性思维能力的策略研究
- 2025年
- 批判性思维能力是独立思考和判断的核心,对学生的成长至关重要。高中阶段是帮助学生养成良好的学习习惯、培养学生多方面能力的关键时期。在众多学科中,历史学科以其独特的不可复制性、涵盖的知识领域的广阔性以及对问题多元化的探讨方式,为培养学生的批判性思维提供了理想的平台。本文旨在探讨高中历史教学中如何有效培养学生的批判性思维能力,通过深入分析历史教学的现状,提出针对性的教学策略,引导学生独立思考、深入分析,形成独立的批判性思维。
- 姜小涵
- 关键词：高中历史批判性思维教学策略辩论思辨能力
- 高中历史教学中的“追忆”
- 2024年
- 学好历史对传承民族文化、维护世界文化的多样性有着重要意义。在新的教育理念之下,作为历史教师,应该致力于培养学生历史学科核心素养,努力提高历史学科教学质量。对于如何实现这些教学目标,笔者从以下几个方面进行阐述。
- 盛真志
- 关键词：高中历史教学学科教学质量学好历史传承民族文化
- 高中历史教学中的环境教育被引量：1
- 2024年
- 自人类诞生以来,其对世界的认知和改造在不断加深,而工业革命的号角昭告了人类向现代化的进军,同时也是人类在世界范围内大规模污染环境的开始。虽然历次工业革命使人类精神文明和物质生活得以极大改善,但也应当看到,人类因生产力增强和生活需求提高对自然过分索取而导致的环境污染、气候变化、资源枯竭、疾病流行等给人类敲响了警钟,如何处理人类社会发展与自然环境保护之间的关系已成为当今社会关注的焦点。因此,教育工作者迫在眉睫的任务之一就是对学生加强环境教育。在高中教学中,环境教育主要集中于地理、生物等学科,但笔者认为历史学科中也拥有非常丰富的环境教育素材,可在高中历史教学中有意识地渗透环境教育,以切实提高高中生的环境保护意识,树立人与自然和谐发展、可持续发展观,弘扬社会主义核心价值观,实现历史教育服务现实。这既有历史意义,又具有现实意义。
- 李宗勋
- 关键词：高中历史教学高中教学可持续发展观教育素材环境保护意识
- “互联网+教育”赋能高中历史教学
- 2024年
- 随着时代的发展,传统的高中历史教学方法逐渐显示出一种“不合时宜”,教学内容也有明显的局限性。在“互联网+教育”时代,高中历史教学需要创新,高中历史教师一应利用互联网资源丰富教学内容,二应依托互联网技术为学生设计个性化学习路径,鼓励学生自主探索和深入学习,三应应用互动式教学平台促进学生的小组合作学习,增强学生的团队协作和沟通能力,四应利用社交媒体组织学生自由讨论、多维分析,培养学生的批判性思维。
- 王现灵
- 关键词：高中历史教学社交媒体
- 刍议高中历史教学的优化策略
- 2024年
- 现阶段,高中历史教学仍存在教学方式单一、教学内容匮乏、教学过程松散等现实问题,不利于学生学科核心素养的培育。为解决上述问题,文章从巧设课前预习微课、创设真实生活情境、增加创新实践活动、提供丰富的课堂资源、建立课程评价体系、提供课后辅导资源等角度出发,总结高中历史教学优化策略。
- 李莉
- 关键词：高中历史教学问题情境
- 确立高中历史教学主题途径的探究
- 2024年
- 确立高中历史教学主题的途径对提升教学质量和学生学习效果具有重要意义。教师可以从历史事件或人物中提炼教学主题、从渗透家国情怀素养中构建教学主题、从历史与现实的关系中寻找教学主题、从历史变迁与趋势中确定教学主题。通过以上途径确立的主题不仅有助于激发学生学习历史的兴趣,还有助于培养学生的核心素养、思维能力和创新精神。
- 陈玉霞
- 关键词：高中历史教学主题
- 劳动教育融入高中历史教学实践研究
- 劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展的人的重要教育内容。在高中阶段,通过开展劳动教育,学生在能够掌握必备的劳动技能与劳动知识的同时,更能够形成劳动意识与社会责任感,形成正确的劳动价值观。历史学科在课程性质与课程理念上,...
- 胡宇枫
- 关键词：劳动教育高中历史教学
- 高中历史教学中史料教学的探索
- 2024年
- 本文旨在探讨高中历史教学中史料教学的有效实施策略与路径。通过对史料教学重要性的分析,结合当前高中历史教学现状,提出了一系列创新性的史料教学方法。文章强调了史料教学在培养学生历史思维、提升学生历史素养方面的重要作用,并对如何有效整合史料资源、设计史料教学活动进行了深入探讨。实践表明,史料教学能够显著增强学生的学习兴趣和自主学习能力,为高中历史教学改革提供了新的思路。
- 李秀平
- 关键词：高中历史史料教学历史思维历史素养
- 新课标下初高中历史教学衔接初探被引量：1
- 2024年
- 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育历史课程标准(2022年版)》都提到了初高中历史衔接的重要性。建构主义学习理论强调学生应发挥所学经验主动学习。因此,新课标下初高中历史教学衔接的问题愈发重要,初高中历史教学衔接始终是历史教师思考和探讨的重要课题。
- 李思球
- 关键词：新课标下建构主义学习理论高中历史课程标准衔接
相关作者
- 何雄
- 作品数：12被引量：4H指数：1
- 供职机构：溧阳市南渡高级中学
- 研究主题：高中历史教学 高中历史 传统美德教育 新课改 德育渗透
- 杨丽芝
- 作品数：8被引量：1H指数：1
- 供职机构：重庆市酉阳第一中学
- 研究主题：高中历史 高中历史教学 教学 有效教学 意志品质
- 蔡昀
- 作品数：18被引量：17H指数：3
- 供职机构：同济大学
- 研究主题：高中历史 高中历史教学 有效教学 高考 教学
- 高小兵
- 作品数：8被引量：16H指数：2
- 供职机构：泰兴市第四高级中学
- 研究主题：高中历史教学 社会主义核心价值观 高中历史 教育研究 价值观培养
- 张敏霞
- 作品数：9被引量：15H指数：3
- 供职机构：复旦大学附属中学
- 研究主题：高中历史教学 案例分析 单元教学 主题式 判断力
