搜索到4195篇“ 高中心理健康教育“的相关文章
- 高中心理健康教育的异化及其应对
- 2024年
- 高中阶段是学生心理品质培养和综合能力发展的关键时期,心理健康教育作为高中教育的重要组成部分,具有重要的教育价值和现实意义。然而,目前高中心理健康教育出现了教育模式形式化、教育目标功利化、教育过程医学化、教育内容缺乏适切性的教育异化倾向,阻碍了心理健康教育学科的有效发展。其原因主要有:社会普遍存在认知偏差、学校重智力轻德育、教师专业性不足、考评机制不合理等。要解决高中心理健康教育的异化问题,需要家庭、学校、社会以及教育部门从形成正确认知、推进素质教育、加强师资培养、优化考核评价机制等方面共同努力。
- 舒鑫
- 关键词：心理健康教育教育异化心理健康问题
- 高中心理健康教育素材的发展思考
- 2024年
- 心理健康教育教材作为高中心理健康课程教育中的重要部分,它的作用和发展未来等同于关注学生生理发展一样是每一个教育者都必须重视的。所以,日常把关教育素材的质量更是心理教育工作落实的首要起点,本文对此着重研究。
- 贾小川
- 关键词：高中教育心理教育教育教材
- 绘画疗法在高中心理健康教育课程中的应用
- 2024年
- 绘画疗法在对来访者进行心理辅导的过程中,具有无意识性、直接性、简易性等特点。在高中阶段开展心理健康教育,不仅能够帮助学生增强自我意识,而且能够促进学生心理健康发展。绘画疗法在高中心理健康教育课程中的应用,能够有效提升学生的心理健康水平。本文主要对绘画疗法在高中心理健康教育课程中的应用进行了分析,首先分析绘画疗法的基本概念,然后结合高中阶段学生的特点和需求,分析绘画疗法在高中心理健康教育课程中的具体应用策略。
- 乐峰
- 关键词：绘画疗法心理健康教育
- 试论团体心理辅导在高中心理健康教育中的运用
- 2024年
- 高中阶段,学生自我意识增强,但面对人际关系、学习压力、情绪处理等方面仍然存在很多困惑。团体心理辅导可以帮助学生在活动过程中以积极的态度去面对和解决这些问题。目前,有很多学者对团体心理辅导进行了研究,分析团体心理辅导的有效性以及合理性,促进团体心理辅导课程在高中的普及和发展。因此,在高中生心理健康教育课程中有效融入团体心理辅导课程,具有一定的现实意义。
- 马列子
- 关键词：学生自我意识团体心理辅导心理健康教育课程高中阶段高中心理健康教育
- 生命教育下的高中心理健康教育的思考
- 2024年
- 高中心理健康教育应坚持以生命教育为导向。本文探讨了这一导向下的心理健康教育,需要明确生命教育的内涵,需要对生命教育融入高中心理健康教育的意义、高中心理健康教育现状进行分析;同时还需要发掘教材生命元素,提升教材内容价值、引入事实材料内容,深化生命教育效果、引入实际生活内容,强化生命教育引导、引入实践活动方式等,以发挥生命教育意义、创新多维度课程模式,进而发挥系统教学的作用。
- 王国红
- 关键词：生命教育高中生心理健康教育教学思考
- 核心素养下的高中心理健康教育新模式探讨
- 2024年
- 这篇论述个体聚焦在核心素养背景下的高中阶段心理健康教育的新模式。在这样的理念下,倡导学生的全方位发展,尤其看重提升他们的心理品质和社会应对能力。对既有的教育模式进行一番深思熟虑,拿出一些新的教导手法和策略,以期使心理健康教育的实际效果和指向性能够得以提升。研究结果揭示新的教育模式应顾及学生的个性差异,选用多种教育资源,深化师生互动,有助于他们提升对自我认知及自我调适的能力。在文章收尾部分,重申了心理健康教育在提升学生核心素养方面的关键作用,同时敦促教育者在实践中要持续探索和创新,从而可以适应新时代的发展需求。
- 周子旋
- 关键词：高中心理健康教育教育手段师生互动
- 指向深度学习的高中心理健康教育课程项目式教学模式探索被引量：1
- 2024年
- 基于深度学习开展项目式教学活动,不仅可以突出学生的主体地位,给予他们更多自主认知、合作实践的机会,还能发展学生的高阶思维,使他们在完成项目任务的过程中提升关联探知、深度学习和解决问题的能力。为了使项目式教学发挥应有的作用,从深度学习视角出发,围绕主题设定、目标制订、项目探知、成果展示、课程评价等项目式教学步骤,阐述提高高中心理健康教育教学质量的具体策略。
- 周雪
- 关键词：心理健康教育项目式教学
- 基于具身认知理论的高中心理健康教育教学策略研究
- 2024年
- 文章探究了在当今教育背景下,如何有效融合具身认知理论与心理健康教育。首先文章对具身认知理论进行概述,进而探讨具身认知理论应用于高中心理健康教育的意义,并着重设计具身认知理论指导下的心理健康教育教学策略,包括教学准备、知识表征、教学设计、具体活动以及教学评价五个阶段,旨在为高中心理健康教育教学提供新的视角和实践策略,强调身体体验在高中心理健康教育教学中的重要作用。
- 罗永
- 关键词：高中教学心理健康教育
- 积极心理学导向的高中心理健康教育优化策略
- 2024年
- 心理健康教育在高中阶段的重要性日益凸显,因为这个阶段的学生正处于青春期,这一时期是身心发育关键期,面临着诸多心理压力和挑战。然而,传统的心理健康教育模式往往侧重于问题导向,忽视了积极心理学的启示和方法。本文旨在探讨如何通过积极心理学的理念和方法来优化高中心理健康教育,从而更好地满足学生的心理需求,促进其全面健康成长。
- 董资涵
- 关键词：积极心理学心理健康教育
- 积极心理学融入高中心理健康教育中的对策探讨
- 2024年
- 在改革高中心理健康教育的过程中,积极探索积极心理学思想理论的融合应用,能为心理健康教育的实施提供针对性的指导,使教育改革工作更加科学,真正优化心理健康教育指导的效果,不断改善学生的心理素质。本文从积极心理学理论入手,对高中心理健康教育的改革创新措施进行了深度的探究,从多角度提出了改革心理健康教育模式的建议,希望提升学生的积极心理素质,促进高中生全面发展。
- 杨晨洁
- 关键词：积极心理学心理健康教育
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- 耿烨
- 作品数：6被引量：5H指数：1
- 供职机构：南通市通州区金沙中学
- 研究主题：高中心理健康教育 心理健康教育 高中生 学生良好行为 故事情境
- 张娟
- 作品数：2被引量：4H指数：1
- 供职机构：连云港市田家炳中学
- 研究主题：高中心理健康教育 高中教育 心理健康 注重心理
- 张可飞
- 作品数：22被引量：18H指数：3
- 供职机构：浙江农业商贸职业学院
- 研究主题：案例教学法 课程 农产品采购 购销合同 合同
- 郑银鹤
- 作品数：14被引量：6H指数：1
- 供职机构：沈阳市第五十六中学
- 研究主题：心理健康教育 心理学教学 高考 中考 心理健康教育模式
- 赵建勋
- 作品数：1被引量：2H指数：1
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：信息技术 高中心理健康教育 心理健康教育
