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以思想为抓手的高校班主任工作探索与实践——从“无为”到“无不为”
2024年
高校班主任制度自1949年新中国高等教育制度建立时就存在了,但高校班主任制度在执行中还存在很多不足,其中之一就是高校班主任该如何做工作的问题。目前我国高校班主任大都是专职教师兼职,学生工作经验不足,导致实际工作中会发生不知如何做的情况。在总结个人工作经验和前人经验的基础上,对高校班主任工作进行一些探索和总结。研究认为高校班主任当以思想为抓手,通过润物细无声和“无为”的方式,充分发生大学生的主观能动性,达到“无不为”的教育目的,培养德智体美劳全面发展的时代新人。
葛照嘉赵磊程斐
关键词:高校班主任大学生教育
高校班主任在新生入学关键时期的重点工作
2024年
新生入学这一特殊时期,也是学生问题高发时期。班主任作为高校班级管理和建设的主要负责人,应针对新生这一特殊时期的问题采取积极措施,帮助新生完成对新环境的适应及过渡,快速融进大学的学习生活中。文章主要分析了新生班级容易出现的问题,以问题为导向,提出明确班风建设核心内容、强化班级建设的学生主体作用、及时解决学生的问题、加强多方协同育人,对高校班主任在新生入学这一特殊时期的班主任班级管理工作侧重点进行思考,以期为这一特殊时期高校班主任的工作提供有效参考。
刘慧翁琳琳刘要凯
关键词:高校班主任班级管理
基于班杜拉社会理论的高校班主任工作研究
2024年
班杜拉社会理论强调了观察学习和模仿学习在人类行为习得中的重要作用,强调了榜样的主要性。班主任高校学生校园生活中的重要角色,为落实立德树人的根本任务,需要以身作则,从个性化指导、政治思想及心理健康教育、班级管理及家长沟通等方面为学生提供全面的教育和指导。本文从班主任与辅导员在教育模式上的差异,班主任工作的限制角度论证了班杜拉社会理论在班主任处理与高校学生关系时的适用性,提出高校班主任工作中的一些思考与建议。
童小龙向葵曹晓月黄鑫
关键词:自我效能高校班主任班杜拉社会学习理论
融入课程思政 提升育人效果——专业课程思政视角下的高校班主任工作浅谈
2024年
高校班主任是大学生成长发展的重要指导者和引领者,课程思政为班主任育人工作带来了新的契机。从专业课程思政的角度,探讨如何将班主任工作职责与课程思政相融合,建设好的班风、学风;探索如何从大学生成长发展出发,利用好专业教育主阵地,拓展班主任育人空间;探索如何将课堂教学与课外科研实践相结合、将知识传授和价值引领相结合;探索如何抓好入学专业教育、考试、实习等重要节点,提升育人效果,实现全方位全程育人,促进学生全面发展。
崔萍谢莹梁浩
关键词:高校班主任
中药学类高校班主任工作的思考
2024年
高校班主任作为大学生教育的中坚力量,是连接学校和学生的桥梁,起着承上启下的作用。中医药是我国民族文化的瑰宝,中药学类班主任不仅承担本科生的教育工作,还肩负中医药文化在大学青年中传承的任务。因此,不断思考如何更好地开展中药学类班主任的工作是十分重要的。此文从主题班会的召开和自我提升两个方面探讨了中药学类专业班主任工作的开展,以期为大学教育提供些许思考。
赵珍珠司盈盈冯卫生
关键词:大学教育班主任中药学类主题班会自我提升
高校班主任工作效能的提升条件与实现路径
2024年
高校班主任高校教师队伍的重要组成部分,负责学生的思想政治教育、班级管理以及专业教育等方面的工作。作为一名专任教师,担任班主任工作需要具备多方面的条件,包括身份认同、学生本位、强烈的责任感、思想政治引领能力、扎实的专业基础以及持续学习的态度,这样才能更好地提升班主任的工作效能。通过做好思想政治教育工作、跟踪课程学习、开展多样化的专业特色活动、举办多样化的主题班会、加强班委建设、做好行业就业的引导等具体策略来提升班主任工作效能。
张春娥
关键词:班主任角色转换传统文化
大思政背景下民办高校班主任党建工作与班级管理的融合策略研究
2024年
本研究聚焦于大思政政策对民办高校党建工作与班级管理融合的影响及其解决方案。通过对大思政理念的解析和对现状的调查,得出了一些结论:虽然大思政政策对民办高校影响显著,但在实践中仍面临诸多困难,如融合难题和学生兴趣下降。为此,提出了一系列具体融合策略,包括建立联席机制、创新教育形式、制定操作方案等,以推动党建工作与班级管理的深度融合,促进学校全面发展。
朱依凌
关键词:民办高校班级管理
新时代高校班主任工作理论与实务
本书以高校班主任工作实务为基础,系统梳理了近年来推进高校班主任队伍建设的基本经验和成效,阐述了高校班主任队伍建设的本质和新视野,以国家关于高校班主任队伍建设的政策以依据,深入分析了高校班主任的工作内容、工作方法和工作评估...
张瑞
“三全育人”视角下高校班主任工作的开展策略
2023年
在全面贯彻落实立德树人根本任务的过程中,我国提出了“三全育人”教育理念,为各学段的育人工作带入了新机遇和新挑战。就高校班主任工作而言,其需要结合育人工作的整体发展趋势进行调整。所以,在“三全育人”理念深入实施的过程中,高校班主任需要基于此理念对现如今的工作进行调整。然而,在实际工作中,依然存在诸多问题影响班主任工作质量。基于此,文章就“三全育人”视角下的高校班主任工作开展策略进行研究,希望为广大同仁提供有价值的参考。
张丽君张守磊徐敏
关键词:三全育人高校班主任工作
“三全育人”视野下高校班主任工作创新研究--以N高校为例
“三全育人”理念的提出,打通了高校思想政治教育工作的“最后一公里”。高校班主任并不是一个新的概念,但基于当今社会环境、教育环境及高校自身现实状况等因素,高校必须重新定义班主任,并创新性开展班主任工作。  该研究以“三全育...
陈丹
关键词:班主任工作三全育人

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金广春
作品数:24被引量:83H指数:5
供职机构:中国地质调查局油气资源调查中心
研究主题:高校 大学生 新元古代 地球化学 班主任
徐涌金
作品数:56被引量:473H指数:11
供职机构:中国计量学院
研究主题:高校教师 高校 转型期高校 学习型组织 学习型党支部
高歆
作品数:4被引量:43H指数:4
供职机构:北方工业大学
研究主题:高校班主任 班主任队伍建设 班主任 高校 育人工作
肖进
作品数:19被引量:79H指数:5
供职机构:北京林业大学经济管理学院
研究主题:大学生 班主任 高校班主任 辅导员 心理资本
穆林娟
作品数:13被引量:30H指数:3
供职机构:苏州卫生职业技术学院
研究主题:高校班主任 周记 高职毕业生 就业质量 单亲家庭大学生