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Hypertension in College Students: Exploring the Prevalence and Risk Factors
2025年
Early onset of hypertension (HTN) raises the risk of cardiovascular disease (CVD), the leading cause of death in the U.S. For university students who do not follow healthy diets or lifestyles, high blood pressure (BP) may be markedly prevalent. Researchers utilized a cross-sectional design to assess HTN prevalence and its risk factors among college students (N = 123). Self-administered surveys comprising four validated questionnaires: the Perceived Stress Scale (PSS), Rapid Eating Assessment for Participants-Shortened (REAPS), Dietary Approaches to Stop Hypertension Quality (DASH-Q), and the U.S. Adult Food Security Survey (FSS) were employed. Additionally, physical measurements were conducted, including height, weight, waist circumference (WC), and BP. Results indicated that 71.6% of students had elevated BP, with 24.4% classified as Stage 1 HTN and 23.6% as Stage 2 HTN. Notably, 60% of students reported low adherence to the DASH diet and a mean REAPS score of 26.3 out of 39. Students experiencing marginal food security had higher systolic blood pressure (SBP) 131.7 ± 16.8 mm Hg compared to those with high food security 123.03 ± 11.7 mm Hg (p = 0.028). Furthermore, REAPS scores showed a negative correlation with diastolic blood pressure (DBP) (β = −0.201, p = 0.03). Significant predictors for SBP included WC (β = 0.40, p β = −0.33, p β = 0.16, p = 0.046). The findings highlight the need for BP screenings and nutrition education programs to improve dietary habits among college students, which may help reduce HTN and its associated long-term risks for CVD.
Tabbetha LopezLaura ShelbyYemisi OguntuwaseAnna SullivanLinda Fergus
关键词:HYPERTENSIONPREVALENCE
校企合作背景下高职教师三阶成长模型的构建
2025年
校企合作不仅有助于高职院校的教师成长,而且有助于优化职业教育体系,提升学生职业能力。在校企合作背景下,以突出师德师风、坚持以人为本、注重能力导向、深化校企合作为原则,构建教师三阶段成长模型,分别为基础能力提升阶段、应用能力提升阶段、领导能力提升阶段,设计文化建设机制、资源配置机制、培训体系、激励机制和评价机制五项机制,确保教师成长的质量,为校企合作提供全新视角。
陈茹云
关键词:校企合作高职教师
人工智能时代下大学生学习评价研究
2025年
随着人工智能与教育的深度融合,教育教学模式发生了转向,为教育带来了更多的可能性和机遇,同时也深刻影响了大学生的日常学习生活。设计了一份调查问卷,来深入了解人工智能对大学生学习的影响情况,通过频数分析揭示了不同性格类型大学生在学习过程中接受与应用人工智能技术的偏好和倾向性,以及当代大学生对人工智能的使用要求。在构建人工智能影响大学生学习指标评价体系的基础上,进一步构建了基于Pearson相关性分析和熵权法的人工智能影响大学生学习指标评价模型,更全面、深入地分析了人工智能对大学生学习的影响。该模型有效获取了数据的隐含价值,并得出人工智能在大学生学习中发挥了积极和全面作用的结论。此外,研究成果对于推动人工智能与教育的进一步发展具有重要意义。本文揭示了人工智能在不同侧面对大学生学习的影响情况,并提出了有效的评价模型,为未来研究提供了参考和借鉴。
林辉徐鹏飞
关键词:人工智能熵权法
论大学英语教学中大学生忧患意识的培养
2025年
大学英语教学中的忧患意识教育是推进外语课程思政建设、推动外语教学“教”向“学”的转变、提升外语教学实效性的有益尝试。大学英语教材中的忧患意识主题主要体现在四个方面:忧时光易逝、低质量生活;忧庸碌无为、迷失自我;忧不当友谊观、爱情观和社会公德观;忧生态环境危机、畸形全球化。为此,教师既要增强忧患意识的知识素养和理念,不断搜集和整理相关教学素材,又要积极寻找教学目标与忧患意识教育“中国元素”的结合点,运用混合式教学方法启发学生主动参与,还要善用新媒体技术开展忧患意识的教学活动。
于飞
关键词:大学英语教学大学生忧患意识
基于校企合作的高职教师企业实践能力提升的逻辑、问题与路径
2025年
企业实践能力是高职教师专业发展的基本单元,也是知识转化生产力的催化剂。加强校企合作,提升高职教师的企业实践能力,是理实一体教学的客观需要。针对当前高职教师企业实践面临的参与意识薄弱、政策支持不足、参与通道阻滞和监管考核粗放等问题,应从如下几个方面着手解决:教师树立终身学习理念,增强参与企业实践的意愿;强化政策扶持,健全教师企业实践运行机制;深化校企合作,拓展教师企业实践通道;重视考核监管,完善教师企业实践考评体系。
段晓聪
关键词:校企合作高职教师
新时代大学生家风建设的现状及教育路径
2025年
大学生形成正确的家庭观是社会稳定的基础。通过对四所本科学校大一至大四学生进行家风家训调查,发现当前大学生对家风家训建设的重要性给予高度认同,对家风教育对自身的积极影响给予认可,但仍存在家庭教育理念的代际差异、“重智轻德”教育理念影响较深、欠缺实践自觉、家风传承不浓厚等问题。高校应准确把握大学生群体的态度和需求,以家庭为本位、以学校为主导、以全媒体为平台,树立新的家庭观,实现家庭、学校、社会协同教育,以优良家风滋养璀璨国风,增强实现中华民族伟大复兴的软实力。
陶晶晶陶然欣
关键词:大学生
高校辅导员开展调查研究的特殊内涵、价值导向及方式方法
2025年
高校辅导员深入开展调查研究是准确把握广大青年学生的思想特点和成长规律,加强高校辅导员队伍职业化专业化建设,以及推动新时代高校思想政治教育工作高质量发展的重要手段。高校辅导员在深入开展调查研究的过程中,应当充分发挥其职业角色、学科属性、专业立场等特殊定位以及思想政治教育工作的内在要求,把握调研中历史性和时代性、普遍性和特殊性、理论性和实践性等辩证特性的统一。应当以对“现实的人”的深入认识为出发点,以科学化、专业化和规范化的调研方式方法为具体路径,呈现调研中的问题意识,彰显高校辅导员的职业属性和专业立场,以高质量的调研赋能高校思想政治教育工作。
张楠叶倩任君
关键词:高校辅导员高校思想政治教育工作
系统观念视角下大学生心理干预路径——以唐山职业技术学院为例
2025年
大学阶段是大学生心理走向成熟的重要时期,从系统观念研究大学生心理干预具有重要意义。本文以唐山职业技术学院为研究对象,通过分析当前大学生心理健康问题现状及传统心理干预存在的不足,阐述系统观念在心理干预中的重要性,并结合学院实际提出构建全方位心理干预体系、开展多样化心理干预活动、建立心理互助机制等心理干预策略。
冯玉衡
关键词:大学生心理干预
民办高校学生学习现状与改善对策研究——以蚌埠工商学院为例
2025年
大学阶段的学习态度、学习习惯和学习主动性直接影响大学生的学习效果,对在校大学生学习能力、知识结构和健全人格的培养至关重要。本研究以蚌埠工商学院在校大学生为样本,采用问卷调查的方式进行实证调研。从总体来看,大学生学习状况良好,但是部分学生学习态度不容乐观,自制力不强。因此,结合学校实际,从加强思想政治教育,夯实理想信念根基;加强“六个坚持”落实力度,夯实良好习惯养成;加强师资队伍建设,提升学校育人水平;加强班级学风建设,提升学生学习能力四个方面提出改善措施。
何程林方敏
关键词:大学生
Estimating Isochrone Map Uncertainty for an Individual Cycle Commuter at Okanagan College, Kelowna, British Columbia, and Its Impact on Available Housing Choice
2025年
Identification of variables that influence differences between predicted and observed cycling times for one cyclist commuting to Okanagan College (OC) was performed using principal components analysis. These data were used to create a personalized predictive time algorithm, which was subsequently applied in an isochrone map format centered on OC. A 29% difference in the area within the 20-minute commuting time was estimated, suggesting that potential residential location choices made with inaccurate isochrone maps are inaccurate. A comparison with an isochron cycling map for Trinity College Dublin was made to emphasise differences in the impact/implications of this type of map in the promotion of sustainable transportation for a post-secondary institution. It is determined that these maps may misinform new community members as to areas of residential location choice.
Markus Heinrichs
关键词:CARTOGRAPHYBICYCLE

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周明霞
作品数:9被引量:6H指数:1
供职机构:河池学院
研究主题:COLLEGE 非英语专业 学生学习积极性 非英语专业学生 交际教学法
方莉
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供职机构:浙江传媒学院
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李铁
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研究主题:考量 文学作品 地域方言 伊斯兰 功能翻译
邓雪梅
作品数:20被引量:23H指数:3
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研究主题:高职英语 工业文化 高职院校 职业能力培养 数字化校园环境
高莉
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供职机构:紫琅职业技术学院
研究主题:ENGLISH INTERACTIVE COLLEGE 拜伦 《唐璜》