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构建scratch编程教学模式
2025年
随着科技的发展,编程学习已经成为小学生必学的知识。了解编程概念及技术,以及掌握相关技能,将在学生未来发展中影响重大,可使他们具备良好的创新能力和解决问题能力。因此,有必要研究Scratch编程教学模式对小学生编程学习的影响。在此背景下,本文从Scratch编程教学模式设计理念和定位、Scratch编程教学模式的主要组成部分Scratch编程教学模式构建的具体步骤以及建议等方面,对小学Scratch编程教学模式的研究进行探讨,以期使同仁们更好地了解Scratch编程教学模式对学生编程学习的影响。
严罗江
关键词:信息科技
小学阶段爱国教育与Scratch编程教学实践研究
2024年
为改善传统思政课堂上爱国教育形式单一、学习枯燥、无法与现实相互联系,以及缺乏学科之间融会贯通的现状,学校以爱国精神为主题,结合教学理论将Scratch编程融入爱国教育课堂当中,使两者紧密结合融会贯通。实践证明,这种教学模式可以进一步推动信息化教育的普及,弘扬素质教育“以人为本”的精神,在教学过程中不仅能提升教师整体素质,还能激发学生爱国主义情怀和对Scratch编程的兴趣,可达到事半功倍的效果。
袁梦姣胡治铭薛瑞洁
关键词:爱国主义教育
混合式BOPPPS教学模式的Scratch编程教学设计
2024年
Scratch是一款由麻省理工学院开发的可视化编程软件。随着在线教学的蓬勃发展,针对融合“线上”+“线下”的Scratch教学需求增多的问题,研究通过课前、课中、课后三个环节展开教学活动,将混合式BOPPPS教学模式应用于Scratch教学,旨在提高学生的课堂参与度、学习深度、学习效果,以及实现良好的师生互动。本研究以主题为《植物大战僵尸》的Scratch教学为例进行教学设计,以此验证该教学模式的效果,并提出了针对该教学模式的建议,为广大教师提供参考和借鉴。
宋蒙蒙马浩淼
关键词:SCRATCH可视化编程教学设计
基于项目式学习的小学Scratch编程教学策略研究
2024年
信息技术素养是国家基础教育的必要素养之一,编程教学也是信息技术教育的主要教学内容。Scratch平台作为目前最受欢迎的少儿可视化编程软件,目前被学校和教育工作者大量采用。通过项目式学习,学生可以在实际问题背景下,掌握Scratch编程教学所需的知识和技能,并利用这些知识和技能解决问题,从而全面提升其解决现实问题的能力。目前小学Scratch编程教学现状中仍存在许多问题,未能达到良好的教学效果。因此,探究基于项目式学习在小学Scratch编程中的策略研究具有重要的理论价值与实践意义,为小学Scratch编程的推广教学提供参考。
张茜
关键词:项目式学习
基于项目学习法的初中Scratch编程教学探索
2024年
随着信息技术与人工智能的飞速发展,编程能力逐渐被教育界所重视。因此,该文将Scratch编程教学引入七年级信息科技课堂,将项目学习法融入Scratch编程教学活动,最后以生活实例项目“班级投票器”的设计与制作为例,对基于项目学习法的教学活动进行教学设计,并对教学设计效果进行总结与评价。
徐牡莲刘金华徐信叶
关键词:教学设计
Scratch编程为教学提供新思路
2024年
在信息科技时代,为提升学生计算思维、培养数字化学习与创新能力,将信息科技与小学数学进行融合,激发学生的学习兴趣,提高学生在课堂上的学习效率,探讨运用数学知识提升小学生编程能力,通过课前导入、课堂学习、课后延伸和学习评价等方面的探讨,Scratch编程为教学提供了新思路。
郑荣球
关键词:小学数学融合教学
词汇类型学视域下“爬”“挠”“刨”“挖”等动词的语义演变及共时语义关联
2024年
“爬”“挠”“刨”“挖”等汉语动词的历时语义演变路径,以及现代汉语方言中有关的同词化多义现象,表现出{挖掘}(DIG)、{搔挠}(SCRATCH)、{攀爬}(CLIMB)三个概念之间较强的关联性。汉语历时语料呈现的语义演变方向为SCRATCH→DIG或SCRATCH→CLIMB,具有单向性。这种语义关联模式符合一定的语言共性,可以得到词汇类型学跨语言考察的支持,同时,可以根据汉语实际为词汇类型学增补SCRATCH→CLIMB型语义关联。
任鹏波
关键词:语义演变语义关联
Scratch在小学信息科技教学中的应用
2024年
Scratch是最简单的编程软件,学生接受度高,助学价值丰富。教师在小学信息科技教学中引入Scratch软件,需要对教材内容作深度研究,精选教学案例、创新教学设计、优化教学流程、组织教学交流、延伸教学实践,为学生创造适合的学习环境,成功激发学生主动探索的热情。教师针对学生学习需求展开创新探索,能够为学科教学带来更多的动力支持。
杨月
关键词:编程教学
Towards Data-Driving Multi-View Evaluation Framework for Scratch
2024年
As one of the most popular visual programming languages,Scratch has a lot of evaluation around it.Reasonable evaluation can help programmers understand their projects better.At the same time,it can also provide a reference for them to browse other projects in the online community.Most of the existing evaluations on Scratch are carried from three perspectives:Computational Thinking(CT)ability,visual presentation aesthetics,and code quality.Among them,the assessment of CT and code quality is mainly carried out from the program script,while the evaluation of visual aesthetics is analyzed from the perspective of image sequences generated by project execution.The single-view evaluation focuses on the performance of a program in a certain aspect and is one-sided.In this paper,we propose a multi-view evaluation framework to integrate various evaluations using different policies.We quantitatively analyze the assessment of different views driven by data.Combined with overall evaluations that represent human opinions,we analyze their differences and connections.Through experiments,we determine the weights of different integration policies,the proposed multi-view evaluation method can generate evaluation results similar to human opinions.
Xiaolin ChaiYan SunYan Gao
关键词:SCRATCH
Vibration-assisted material damage mechanism:From indentation cracks to scratch cracks
2024年
Vibration-assisted grinding is one of the most promising technologies for manufacturing optical components due to its efficiency and quality advantages.However,the damage and crack propagation mechanisms of materials in vibration-assisted grinding are not well understood.In order to elucidate the mechanism of abrasive scratching during vibration-assisted grinding,a kinematic model of vibration scratching was developed.The influence of process parameters on the evolution of vibration scratches to indentation or straight scratches is revealed by displacement metrics and velocity metrics.Indentation,scratch and vibration scratch experiments were performed on quartz glass,and the results showed that the vibration scratch cracks are a combination of indentation cracks and scratch cracks.Vibration scratch cracks change from indentation cracks to scratch cracks as the indenter moves from the entrance to the exit of the workpiece or as the vibration frequency changes from high to low.A vertical vibration scratch stress field model is established for the first time,which reveals that the maximum principal stress and tensile stress distribution is the fundamental cause for inducing the transformation of the vibration scratch cracking system.This model provides a theoretical basis for understanding of the mechanism of material damage and crack propagation during vibration-assisted grinding.
Bingrui LVBin LINTianyi SUIChunyan LIUJinshuo ZHANGLongfei WANGXuhui CHENJingguo ZHOU
关键词:INDENTATION

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吴俊杰
作品数:118被引量:221H指数:9
供职机构:北京景山学校
研究主题:SCRATCH 开源 教育 信息技术课程 信息技术
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作品数:30被引量:85H指数:5
供职机构:教育部
研究主题:SCRATCH 教育 光敏电阻 基础教育 技术应用
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作品数:29被引量:21H指数:3
供职机构:苏州工业园区第二实验小学
研究主题:教学 SCRATCH 课堂教学 物联网 MICRO
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作品数:189被引量:379H指数:10
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研究主题:教育 开源硬件 人工智能 AI 物联网
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作品数:71被引量:191H指数:8
供职机构:北京师范大学物理学系
研究主题:SCRATCH 课程 信息技术 课程整合 物理教学