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V -P 分流术腹腔端导管腹壁外置防感染装置V ‑P 分流术腹腔端导管腹壁外置防感染装置，涉及医疗器械技术领域。该V ‑P 分流术腹腔端导管腹壁外置防感染装置，包括主体，所述主体的左端开设有导管，所述主体的顶部内壁固定安装有支撑板的顶端，所述主体的内部设置...敦煌写本S.2506V 等《失名史书》疑难草书校释 被引量：1 2023年 V 等《失名史书》多以行草书写就,现存内容主要包括唐玄宗开元九年至德宗贞元四年大事纪,对语言文字、文献和历史研究均有相当的价值。学界对该写本早有关注,相关整理研究成果颇丰,但因部分草书字形简省难辨,文本又不乏讹脱衍倒,加之当时研究材料和条件的限制,前修时彦所作校释尚存可商可补之处。文章试对目前仍可商榷的八个疑难草书字形进行考辨,指出“■点”当为“简点”,指征兵、点兵;“■卫”当为“肃卫”,此处“肃”应即“宿”之音借字;“■星”当为“见星”;“■光”“■敕”分别当为“有光”“有敕”;“斩李怀光■”当为“斩李怀光道”,此处“道”应即“首”之形讹字;“■时”当为“其时”“节度■”当为“节度使”。在校释此类文献中的草书字形时,字形与文意文例相结合仍是可资利用并应当贯彻的重要方法。关键词：敦煌写本 V -P 分流术不同穿刺位置联合同期颅骨修补术在颅脑损伤脑积水患者中的应用被引量：2 2023年 V -P )分流术不同穿刺位置联合同期颅骨修补术在颅脑损伤脑积水患者中的效果及对凝血功能、粒系集落刺激因子(G-CSF)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的影响。方法回顾性分析2020-06—2022-06晋城市人民医院121例颅脑损伤脑积水患者临床资料,根据手术方案分为A组(n=61)和B组(n=60),分别行V -P 分流术(副三角区穿刺)+颅骨修补术、V -P 分流术(侧脑室三角区穿刺)+颅骨修补术。统计2组脑积水改善情况、并发症、预后,对比术前、术后凝血功能、G-CSF、TNF-α、脑灌注情况、神经功能评分(NIHSS)。结果A组脑积水改善总有效率81.97%与B组80.00%比较,差异无统计学意义(P >0.05)。术后3 d、7 d A组血清AP TT、P T水平低于B组,Fbg水平高于B组(P <0.05)。术后1个月A组血清G-CSF水平高于B组,TNF-α水平低于B组(P <0.05)。术前2组NIHSS评分、ICP 、CCP 比较,差异无统计学意义(P >0.05),术后1个月、3个月2组NIHSS评分、ICP 低于术前,CCP 高于术前(P <0.05)。A组并发症发生率(6.56%)低于B组(20.00%,P <0.05)。术后3个月,A组预后优良率(66.67%)与B组(67.24%)比较,差异无统计学意义(P >0.05)。结论V -P 分流术不同穿刺位置联合同期颅骨修补术治疗颅脑损伤脑积水疗效相当,特别是副三角区穿刺,可减少并发症,降低血清G-CSF、TNF-α水平,且对凝血功能影响较小。关键词：颅脑损伤 脑积水 颅骨修补术 V-P分流术 粒系集落刺激因子 肿瘤坏死因子-Α 腹腔镜下V -P 分流术手术的护理配合 2023年 V -P 分流术的(脑室腹腔分流术)手术室护理与方法。方法:分析昆山市中医医院2018年1月—2021年12月23例V -P 分流术手术配合,探讨手术医师与麻醉医师操作空间的合理布局,精心规划手术器械台的布局,精心设计手术器械传递路径。结果:成功完成23例V -P 分流术手术配合,平均手术时间(106.42±25.60)min,术后2 d复查,14例脑室不同程度缩小,所有患者症状都有不同程度减轻。结论:腹腔镜下V -P 分流术、颅脑手术与腹部手术存在时间与空间的交集;手术人员、仪器设备以及器械台的合理布局,手术护士空间管理能力的培训,加强医护合作性学习,保障手术过程的流畅性,从而防止术后感染、提高手术质量。关键词：腹腔镜 脑积水分流术 护理配合 3200 V 双p 阱终端V DMOS击穿特性仿真研究 2023年 p 阱结构的垂直双扩散金属氧化物半导体场效应晶体管(V DMOS)。通过数值模拟软件分别仿真了p 阱各项参数和漂移区掺杂浓度与击穿电压的关系,提取器件击穿时的表面电场并分析其击穿机理。研究结果表明,当漂移区掺杂浓度一定时,击穿电压随p 阱数量和结深的增大而增大,随p 阱掺杂浓度的增大而先增大后减小;当p 阱参数一定时,击穿电压随漂移区掺杂浓度的增大而先增大后减小。经优化器件各项参数,击穿电压(V _(B))达到3 200 V ,与传统平面栅型V DMOS相比提升了305%,终端有效长度仅为26μm,表面电场最大值为1.21×10^(6) V /cm,且分布相对均匀,终端稳定性和可靠性高。关键词：VDMOS P阱 击穿电压 “理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践 2023年 P <0.05)。结论:“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中应用后,使学生能深度掌握护士的核心能力,获取临床知识与技能。通过“理+虚+实+练”教学模式,课程团队在课程建设成效、人才培养质量、助力教师成长及课程社会服务方面有较好的效果。关键词：护士核心能力 电动推剪（V 2P ） V 2P ）。;2.本外观设计产品的用途：用于理发的电动推剪。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：组合状态图1。启用用户装备（UE）定位锚以用于交通工具到万物（V 2X）、交通工具到交通工具、以及交通工具到行人（V 2P ）定位 烟弹（V 2P 700） V 2P 700）。;2.本外观设计产品的用途：用于电子烟。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。基于v 2p 的泊车服务隐私保护系统和方法 v 2p 的泊车服务隐私保护系统和方法，包括：盲签名证书生成处(P KI)，停车场终端(P LT)，停车场服务提供商(P SP )，自动驾驶汽车(AV )和智能手机(SM)。用户向P KI注册，P KI返回盲证书；P L...
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