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作品数： 21被引量：19H指数：2

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甘肃省艺考热与低就业率现象之探究: 2013年; 近年来甘肃省的各类艺术考试人数不断剧增,主要有音乐专业、美术专业、体育专业、播音主持专业等几个方向,但随着考试人数剧增的同时,艺术类考生的就业率却并没有成正比提高,相反,艺术类学生的就业率反而有下降趋势,这就形成了高考试人数和低就业率之间凸显的矛盾。本文试从各个角度对这一问题进行分析研究。; 刘锦; 关键词：就业率升学率

音乐学专业大学生的创业教育研究: 2016年; 随着现代教育的发展,社会形势的发展,音乐学专业也需要在教学过程中注重对学生创业意识的培养,并进行全面系统的创业指导,各高校要积极筹建一支专业的创业教育队伍,加大对创业教育的投入资金,使得学校的创业教育能够获得长足发展。; 刘锦; 关键词：音乐学专业创业教育

多元音乐文化中的《中国音乐史》教学: 2013年; 为了能够满足音乐教育的发展与时代的需求,应当将多元音乐文化融入到所有音乐理论课的实际教学中,因为多元音乐文化教育是一个较为完整的理论体系,可以使音乐教学的内容更为全面也更具多元化。本文主要针对《中国音乐史》实际课程进行分析,探讨如何将多元音乐文化渗透到实际的教学当中。; 刘锦; 关键词：多元音乐文化中国音乐史教学

高校“音乐美育”浸润行动计划与乡村中小学艺术教育的融合对接策略被引量：1: 2023年; 高校对口支持乡村中小学开展美育浸润行动计划是教育部组织多方参与的美育试点建设项目,具有重要的现实意义。当前,乡村中小学艺术教育存在着一些问题,如教材、教学方法和评价机制等基本执行的是城市标准,不适合乡村中小学,无法体现特色美育。因此,研究高校“音乐美育”浸润行动计划与乡村中小学艺术教育的融合对接研究具有重要的现实意义。一方面,通过研究,可以促进高校与乡村中小学艺术教育的有效对接,推动乡村中小学艺术教育的发展。另一方面,可以探索适合乡村中小学的艺术教育教材、教学方法和评价机制,提高乡村中小学艺术教育的质量和水平。本文以高校“音乐美育”浸润行动计划与乡村中小学艺术教育的融合对接策略为研究对象,介绍研究背景和问题,指出了当前乡村中小学艺术教育面临的挑战和不足,分析高校“音乐美育”浸润行动计划的实施方式与成效,描述乡村中小学艺术教育的现状和需求,并提出了相应的对策,旨在通过音乐艺术的浸润,提升乡村中小学的艺术教育水平,促进学生的全面发展。; 刘锦; 关键词：音乐美育艺术教育

试论流行音乐在高校音乐教育中的作用被引量：10: 2006年; 流行音乐以其自身的特点,在现今的音乐教育中具有独特地位,它以贴近生活、通俗易懂、引领时代潮流而占据了学生音乐生活的空间。音乐教师应有目的地将流行音乐引入课堂,使学校音乐教育与社会音乐环境结合起来,形成提高学生素质的合理、有效的教学模式。; 刘锦; 关键词：音乐教育流行音乐教育

民族音乐学视角下的高师视唱练耳教学改革研究被引量：1: 2020年; 随着民族音乐学影响力的不断扩大,有关民族音乐学的视唱练耳教学受到更多的关注。当前民族音乐的视唱练耳教学中还存在着一些问题,推动民族音乐视唱练耳教学改革迫在眉睫。教育者要根据新时代要求转变教育理念,采用多样的教育方式方法,让视唱练耳教学更加符合新时代学生全面发展的教育要求,培养综合素质高的新型音乐人才。; 刘锦; 关键词：民族音乐学视唱练耳教学改革

白马藏人傩舞研究现状与问题: 2015年; 中国是一个历史悠久的国家,多民族的融合汇聚了多样化的艺术气息和文化氛围,因此更多的文化得到了衍生和发展.随着社会的不断变迁,历史的脚步逐渐的被遗忘、抛弃,致使很多博大精深的艺术文化在不经意间消失匿迹,这也造成了文化资源的浪费和损失.听到这些不得不发人深省,为什么这些古老的文化会毁灭,难道这是迫不得已的结果吗？相信这不是唯一的答案,只不过是我们忽略了传承和发扬.既然认识到了事情的严重性,那么就不要再坐以待毙了,行动起来,让更多的古老文化在大家的努力下真正的得到演变和升华.; 刘锦; 关键词：傩舞

白马藏人傩舞研究现状与问题: 2016年; 中国是一个历史悠久的国家,多民族的融合汇聚了多样化的艺术气息和文化氛围,因此更多的文化得到了衍生和发展。随着社会的不断变迁,历史的脚步逐渐的被遗忘、抛弃,致使很多博大精深的艺术文化在不经意间消失匿迹,这也造成了文化资源的浪费和损失。听到这些不得不发人深省,为什么这些古老的文化会毁灭,难道这是迫不得已的结果吗?相信这不是唯一的答案,只不过是我们忽略了传承和发扬。既然认识到了事情的严重性,那么就不要再坐以待毙了,行动起来,让更多的古老文化在大家的努力下真正的得到演变和升华。; 刘锦; 关键词：傩舞

对曲式与作品分析教学评价体系的探讨: 2015年; 教学评价是教学环节的一个重要的部分，它能够反映出来学生在学习过程中是否掌握了教学内容，同时也是对教师教学的一个评价，所以，教学评价体系的完善对教学是及其有利的。在对曲式与作品分析这门课的教学评价的方式有很多种，分为诊断性评价，形成性评价和总结性评价。; 刘锦; 关键词：曲式与作品分析教学评价体系教育教学

以洮州方言为视角的“花儿”歌词研究: 2019年; 洮州"花儿"是流行于甘肃省甘南藏族自治州的临潭县、卓尼县及其周围一些地区的一种民歌。它被广大群众口头传唱,扎根在人民生活的土地上,是经汉、藏、回、土等各族人民在长期的文化活动中创造培育的高亢、奔放、具有浓郁山野气息、地方性鲜明的民间山歌。它的歌词具有鲜明的民族地域色彩,这正是少数民族语言对洮州"花儿"歌词的多方面影响,也因此形成了洮岷"花儿"多元化的语言风格特色。通过分析洮州"花儿"歌词与洮州方言的关系以及归纳总结歌词中的衬词、修辞等艺术表现形式,进一步探究民族民间文化,从而使其更好地保存、传承下去。; 刘锦; 关键词：方言歌词修辞