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朱翠红
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- 所属机构:北京农业职业学院
- 所在地区:北京市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 李英军
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- 课程思政通过挖掘、提炼课程中所蕴含的思想政治元素,将思想政治教育融入到教学中,潜移默化地实现育人功能。北京农业职业学院全面推进课程思政建设,在高端技术技能人才贯通培养实验项目基础文化课学段的所有课程中实施课程思政,经过不断探索和实践,在深化教师“三全育人”理念、推动师德师风建设、提升学生思想政治教育效果等方面收到了显著成效。为进一步强化课程思政建设,积极研究创新路径,在强化价值引领、创新课程思政教育模式、成果固化等方面提出建议,以更好地推进思想政治教育工作,确保贯通培养项目的持续发展。
- 朱翠红李英军赵庶吏
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- 2016年,北京农业职业学院(文中简称学院)开始实施高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通培养项目),北苑校区承担贯通培养前两年基础文化课阶段的教育教学工作。教学能力的发展是项目教育质量建设的基本保障,随着项目的开展,我院基础文化课教师的教学能力提升成为燃眉之急。本文从教学督导工作的角度出发,分析教学督导工作、学生学情及教师的教学能力现状,探索出利用教学督导促进贯通项目基础文化课教师教学能力提升的有效途径:制定一套包括“师资强教、督教导教、科研兴教”三合一的路径,以保证贯通项目教学的高质量运行。
- 朱翠红李英军
- 关键词：教学督导教师教学能力
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- 2015年,北京市教委启动高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通培养项目),在北京市多所职业院校实施。北京农业职业学院在北苑校区全面实施贯通培养项目,为实现项目人才培养目标,急需提升教学质量。基于此,以北京农业职业学院为例,本文首先分析了教育信息化与教学信息化的含义,进而分析了在贯通基础文化课教学中实施信息化的必要性,最后分析了实现贯通培养基础文化课信息化教学的途径,旨在为项目实施提供借鉴。
- 朱翠红
- 关键词：信息化基础文化课
- 加强贯通培养项目学生学籍管理工作的思考——以北京农业职业学院为例
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- 作为职业教育的一种新的尝试,高端技术技能人才贯通培养试验项目在北京多所高职院校实施。北京农业职业学院(文中简称我校)于2016年开展项目以来,在教育教学中不断进行研究和探索,取得了可喜成绩。学籍管理是学院教学管理工作中重要的一部分,通过对学院贯通培养项目学籍管理工作的梳理,找到提高工作效率的方法,提出加强学籍管理工作的建议,以保证贯通项目的顺利实施。
- 朱翠红崔利芬
- 关键词：学籍管理
- 基于学生核心素养发展理论的教学管理策略--以北京农业职业学院贯通培养项目基础学段为例
- 2022年
- 北京市高端技术技能人才贯通培养项目(简称贯通培养项目)是职业教育领域的创新,为更有效地实施此项目,应探求核心素养内涵,将学生发展核心素养的理念、指标全面植入项目的培养过程中,在此新的教育理念指导下,实验院校努力尝试寻求适合贯通项目、提高学生核心素养的教学管理方法,健全管理保障深化教学改革、创新评价方式等策略,为教学管理提供更有力的支持,达到项目的人才培养目标。
- 李英军朱翠红孟佑文
- 关键词：贯通培养教学管理
- 加强信息化在贯通培养项目体育教学中的应用
- 2019年
- 计算机网络信息技术正改变着人类的生活方式,高校的信息化教学成为趋势,信息技术辅助教学手段快速发展。北京农业职业学院(文中简称我院)从2016年开始实施高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称"贯通培养项目"),在项目开展过程中,我院高度重视教育教学信息化。文章从目前的体育课程教学状况出发,分析探讨信息化在贯通项目体育课上的应用策略,以提高教学质量,达到贯通项目的人才培养目标,保证项目的发展。
- 朱翠红魏强
- 关键词：信息化体育教学
- 教学信息化背景下提高来华留学生对外汉语教师教学能力的思考
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- 随着经济全球化的推进,国际化人才培养成为高等教育的发展趋势,留学生教育的发展很大程度上取决于教学质量,北京农业职业学院(文中简称我院)自2014年招生来华留学生以来,在以教育质量为核心的指导思想下办学,不断扩大来华留学生招生规模,目前,急需提高对外汉语教师的教学能力,以提高留学生培养质量、发展来华留学生教育。
- 朱翠红葛晶
- 关键词：对外汉语教学信息化教学能力来华留学生
- 基于信息化的贯通项目教学督导策略探讨
- 2019年
- 本文从现阶段贯通培养项目教学督导工作的现实情况入手,分析高校现阶段教学督导的工作方式及存在的问题,并阐述了通过利用信息化的方式改进教学督导工作、提高督导效率的有效策略,找到贯通培养项目教学督导的新途径,保证项目教学质量和项目的可持续发展。
- 朱翠红崔利芬
- 关键词：教学督导信息化
- 高端技术技能人才职业素养培养路径研究
- 2020年
- 高端技术技能人才贯通培养改革实验项目是北京市职教改革试点项目,高技能、高素质的人才培养成为项目的特色。本研究针对职业素养教育缺乏具体的标准框架、有效的教育模式和评价策略的问题,结合高端技术技能人才培养目标,提出了根据项目的培养目标定义职业素养内涵、建立层次化框架、将职业素养培养融入技能学习过程和建立多样化评价策略的建议。
- 朱翠红
- 关键词：课程整合教学模式
- 信息化背景下提升农村人力资源开发的探讨被引量：1
- 2020年
- 十九大报告提出:"三农"是关系国计民生的根本性问题,把解决好"三农"问题作为全党工作的中心,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的工作队伍。该文对目前农村信息化及农村人力资源开发现状进行分析,探讨信息化背景下农村人力资源开发可行的对策,提出利用信息化促进农村人力资源开发的建议,为服务"三农"和乡村振兴战略做出贡献。
- 朱翠红李英军李蕊
- 关键词：农村人力资源信息化
