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石青环
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- 所属机构:中国人民解放军海军工程大学
- 所在地区:湖北省 武汉市
- 研究方向:语言文字
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- 主体间性理论运用于外语教学中,是外语教学改革与发展的必然趋势。文章简要介绍了主体间性理论,阐述了主体间性理论在大学外语教学中的运用,详细分析了教师在主体间性理论指导下大学外语课堂的角色定位。
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- 探讨了主体间性这一概念在俄语二外教学中的应用。首先,以主体间性为指导,解析了外语教学的内涵,并分析了俄语二外教学中实现主体间性教学的前提与可能。其次,列举了主体间性维度下俄语二外教学模式的特点。最后,提出了主体间性维度下俄语二外教学模式的具体构建。
- 石青环
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- 隐喻在语篇分析中的功能浅析
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- 隐喻是一种重要的语篇策略,它影响着语篇的生成与理解,对于形成语篇的语体特征、实现语篇的衔接与连贯乃至整个语篇的理解与分析,起着不容忽视的重要作用。正确掌握隐喻在语篇分析中的功能作用,有利于准确地理解语篇作者所要表达的含义,掌握语篇内容,达到交际目的。
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- 俄汉空间概念表达方式对比研究
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- 空间关系是人们认识世界过程中首先感知的一种存在关系,属于最基本的范畴,但不同民族对空间的感知和表达是不同的,体现在语言中,形成了一定的相同与差异。在俄语中,主要使用前置词词组、副词、形容词词组、带前缀的动词等来表达空间概念;而在汉语中,一般使用介词加方位词组合、形容词、动词加方位词组合等来表达空间概念。
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- 语篇通常指用于某种场合的一系列连续的语段或句子,当语篇解读主体对语篇进行分析时,需要结合语篇语境,激活自身存储的已知图式,建立一个动态的认知过程。文章首先讨论了语境和认知语境的内涵,然后分析了图式和文化图式概念,其中重点分析了基于语篇解读层面的文化图式,最后详细论述了如何利用文化图式来提高语篇解读主体的语篇分析和解读能力。
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- 关键词：语篇文化图式
