黄家鸣
作品数： 5被引量：64H指数：3
  • 所属机构:安徽省合肥市第十中学
  • 所在地区:安徽省 合肥市
  • 研究方向:文化科学

相关作者

黄毅英
作品数：61被引量：639H指数：12
供职机构：广西经贸职业技术学院
研究主题：数学教育 数学观 电子商务 数学课程改革 数学
林智中
作品数：52被引量：486H指数：12
供职机构：香港中文大学
研究主题：课程改革 课程 地理课程 数学观 地理
罗浩源
作品数：5被引量：27H指数：3
供职机构：香港中文大学
研究主题：数学观 租船 缺憾 数学开放题 课程评价
张运成
作品数：1被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省合肥市第十中学
研究主题：测查 学困生 化学学困生 小组合作学习
王倩婷
作品数：1被引量：48H指数：1
供职机构：香港中文大学
研究主题：义务教育 教材内容 教学行为 香港教师 数学哲学
作品列表
香港教师数学观的研究被引量：48
2003年
教师的数学观不仅影响教师自身的数学课堂教学行为,也是影响学生数学观的重要因素.香港数学教师的数学观主要表现在以下几个方面:运算是数学中的重要元素;有特定数学内容才是做数学;数学训练思考,促进思维发展;数学离不开应用;数学是难的.影响教师数学观形成的主要因素有:课程与教材的内容,整个社会的数学、数学哲学的发展,考试制度等.
黄毅英林智中黄家鸣韩继伟王倩婷
关键词：教师数学观教学行为义务教育教材内容数学哲学
传统数学评价之“缺憾”——以一个租船问题为例被引量：12
2006年
传统评价未能正确地反映数学的本质,传统的数学评价系统希望贴近常模分布.传统的数学评价是“片段”和“缩水”的评价.评价的标准间接规定了学生的问题解决模式,被评价的指标体系影响了学习的发生方式,评价的标准也不断加剧僵化数学观的塑造.数学开放题为思维方式和过程提供了更多空间.开放题的质化评价弥补了传统的数学评价存在的某些缺陷,但这种评价与传统评价相比,确实耗费更多时间.利用开放题的质化评价是未来数学评价的方向.
黄毅英林智中黄家鸣罗浩源孙旭花
关键词：数学开放题
学生数学问题解决观的个案刻画被引量：6
2004年
学生的数学信念与其数学学习有着密切的关系.因此,探讨小学生的数学观问题是十分必要的.多数学生认为数学是有趣味性的,但随着年级的升高,兴趣却呈下降趋势;数学的难易程度直接影响学生对学习数学的兴趣;许多学生看重的是数学的实用性;多数学生对数学本质的认识还很模糊,这主要是受教师课堂教学的影响.
黄毅英黄家鸣林智中罗浩源
关键词：数学问题数学观数学信念
香港小学生的数学观被引量：1
2004年
本文通过对354名小学五年级学生问卷调查，得出他们的数学观。由此了解他们喜欢和害怕数学的原因。
黄毅英黄家鸣林智中罗浩源
关键词：小学生数学观